| A．来克星顿枪声，独立战争爆发 |
| B．大陆会议发表《独立宣言》 |
| C．制定宪法，建立联邦制国家 |
| D．南北战争结束，巩固国家统一 |
| A．北美通过独立战争摆脱英国殖民统治 |
| B．美国要推倒邦联制度建立统一的联邦政府 |
| C．南北战争之后美国废除奴隶制 |
| D．西班牙在美洲的统治被推翻 |
材料
英国东印度公司商船 《独立宣言》制定的场景
鸦片贸易（英国漫画） 武昌革命军攻毁湖广总督署
上述图片折射出近代进程中的重大历史现象。结合所学知识，任选两幅图片，指出彼此之间的内在关联，并加以概述说明。（要求：简要写出所提取的两幅图片反映的历史现象，历史现象彼此关联，概述说明准确全面。）
| A．主旨与欧洲启蒙运动有本质区别 |
| B．是研究北美独立战争第一手史料 |
| C．契合北美人民联合抗英决心 |
| D．体现作者建立联邦制的主张 |
5 . 材料一：下图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫画。
材料二：汉密尔顿主张三权分立、相互制约、认为这是防止某些权力逐渐集中于同一部门的可靠办法，也是避免暴政的最好途径。同时，他认为应该在立法机构内部进行权力牵制，以防止国会权力过分集中。
材料三：1898年康梁维新变法，实行君主立宪制，但最终失败。1912年中华民国建立，试图借鉴美国的总统共和制，结果也无法成功。1954年新中国开创了人民代表大会制度，实行了新的民主政体。
（1）材料一的漫画反映了什么问题？针对材料一的问题，美国做出了怎样的变革？
（2）美国《1787年宪法》确立了三权分立、人民主权等多项原则，其所产生的意义是划时代的。根据材料二和所学知识分析美国宪法所产生的作用？
（3）结合材料三和所学知识，对于世界各国政体的发展，你从中得到哪些启示？
| A．希望13州联合起来，防止英国新的侵略 |
| B．改变松散的邦联政体，建立强有力的中央政府 |
| C．请求南北各州统一政见，废除奴隶制度 |
| D．向往一种权力相互制衡的政治模式 |
7 . 阅读材料，回答问题。
材料一：
图一 图二
图三
（1）依据材料一，指出上述三幅图片所反映的地方管理制度分别是什么？这反映了中国古代政治制度发展的趋势是怎样的？
材料二：
美国过去的中央权力很小，各州保留了很大的独立性；各州享有征税、征兵和发行纸币的权力，联邦国会只有宣战和媾和，派遣对外使节，掌管邮政，调整各州关系等权力。
——出自《北美邦联条例》
（2）依据材料二中的漫画和文字，指出北美独立战争后的政治现状是怎样的？为了改变这种现状，北美领导人做出了怎样的努力？
（3）综合上述材料，思考古今中外实行不同地方管辖制度的最终目的是什么？高一期中测试题历史试题参考答案
| A．1775年：要么联合反抗，要么死亡 |
| B．1776年：要么联合独立，要么死亡 |
| C．1783年：要么中央集权，要么死亡 |
| D．1787年：要么建立联邦，要么死亡 |
9 . 阅读下列材料：
请回答：
（1）上列四幅图分别与世界近代史上哪四件重大历史事件有关？
（2）概括图一与图三以及图一、三与图四的内在联系。
（3）简要分析概括图三、图四所反映的历史发展特征分别是什么？
材料 英国革命中出现的很多现象，在其他革命中也出现了，比如英国有一个克伦威尔，法国有一个拿玻仑；英国有斯图王特王朝复辟，法国有波旁王朝复辟；英国有平等派和独立派的斗争；法国有雅各宾派和吉伦特派的斗争；同样的比较也可用于俄国革命和其他革命中。这种可比性完全是出于偶然吗？应该不是。如果用曲线表示英国革命中的上升和下滑趋势，也就是革命从无到有、积盛而衰的全过程，那么这条曲线就酷似一座山峰，从低处向上，越过顶峰，然后就下滑。这种峰形曲线几乎可以用来表述世界上发生过的任何革命，只要这个革命走完了它的全过程，而不是半途而废，或者中途被击败。英国革命的各个阶段都可以在其他革命中找到对应点，这是个很值得注意的现象。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
概括材料中的主要观点，并以某国（英法除外）革命为例，论述上述观点。（要求：观点正确，论据充分，史论结合。）
