A.保留了邦联制的某些特征 |
B.维护了地方治理的自主权 |
C.消弭了南北方的贸易争端 |
D.削弱了中央政府的权威性 |
A.权力制衡原则 | B.联邦主义原则 | C.共和主义原则 | D.三权分立原则 |
材料一 宪政的核心是宪法。宪政是实行了民主政治和法治原则,以保障人民的权力和公民的权利为目的,创制宪法(立宪)实施宪法(行宪)和维护宪法(护宪)发展宪法(修宪)的政治行为的动作过程。
——季立东《“宪政即‘限政’思想”的思考》
材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权,议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内,英国实现政治权力的转移,完成了政治民主化历程。
材料三 下列三幅图片反映了美国近代政治制度发展的重要特征
国会大厦 | 白宫 | 最高法院 |
材料四 历史仿佛在故意卖弄哲理:几次革命都未能巩固共和国,一帮落魄贵族在走投无路中找到权宜之计,却成了法兰西共和国的真正起始!这个事实也许说明:先进集团或先进思想的产生还不能算全社会的进步,只有当社会上保守的集团也不得不接受先进思想所规定的选择时,社会才能前进一步。
——钱乘旦《走向现代国家之路》
(1)根据材料一并结合所学知识,列举17——18世纪英国和美国建立“宪政”的标志。
(2)根据材料二及所学的知识,概述17世纪后半期至19世纪中期前,英国是怎样从法律、制度和改革方面实现政治权力由国王逐渐向议会转移,推动政治民主化进程的。
(3)材料三图片中三者的职权和相互关系是什么?请简要概括近代美国民主政治制度的基本特征。
(4)依据材料四并结合所学知识,指出法兰西共和国“真正起始”的标志是什么。共和国能够确立的根源是什么?
A.联邦制原则 | B.人民主权原则 | C.分权制衡原则 | D.代议制原则 |
A.消除了阻碍资本主义发展的因素 | B.维护了权贵利益具有局限性 |
C.赋予了公民广泛的民主自由权利 | D.体现了分权制衡的政治原则 |
A.允许各州有自治权 |
B.保障人民基本权利 |
C.确立三权分立原则 |
D.实行民主共和制度 |
材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……议会成员之选举应是自由的。……议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。
——摘编自《权利法案》
材料二 人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。(这里的“笼子”指白宫)
——摘编自总统乔治·布什国庆日演说
材料三 下面是美、英国家政体比较表。
比较项目 | 美国 | 英国 |
政体 | ① | 议会制君主立宪制 |
国家元首产生方式 | ② | 世袭 |
国家元首任职 | 任期制 | 终身制 |
国家元首权限 | 有实权 | 无实权 |
政府首脑 | 总统 | 首相 |
(1)依据材料一回答,英国议会通过《权利法案》主要取得了什么权力?该法案的通过有何意义?
(2)依据材料二及所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
(3)补充完成材料三的表格,写出①②所对应内容。
(4)结合所学知识,指出美国和英国政治体制在性质和作用上的相同点。
8 . 材料一:麦迪逊说:“如果人都是天使,就不需要任何政府了,如果是天使统治人,就不需要对政府有外来或内在的控制了。”
材料二:
(1)根据材料一,你得出什么结论?
(2)材料二反映的是哪个国家的政治制度?源于哪位思想家的思想?该思想的核心是?
(3)请简要指出图中三者的相互关系
①巩固了独立战争的胜利成果
②奠定了美国政治制度的法律基础
③具有一定的民主性
④存在一定的局限性
A.①②③④ |
B.①②③ |
C.①②④ |
D.②③④ |
A.君主立宪制 |
B.责任内阁制 |
C.邦联制 |
D.联邦制 |