1 . 《独立宣言》宣扬“人生而平等”,但1787年,美国制定的宪法规定,每个奴隶只能按照3/5个白人的比例折算税收和代表权资格。这说明,美国宪法( )
A.加强了联邦政府权力 | B.维护了国家统一 |
C.承认黑人的公民权利 | D.存在一定局限性 |
A.英国 | B.美国 | C.法国 | D.德国 |
材料一 如下图所示
材料二 如下图所示
(1)据材料一、二并结合所学知识,判断材料中的两种制度名称,并分析其突出特点。
(2)结合所学知识,分析两种政治制度对各自社会文明发展的主要影响。
A.美国1787年宪法 | B.法国1791年宪法 |
C.《德意志帝国宪法》 | D.英国的《权利法案》 |
A.黑人奴隶制 | B.邦联的缺陷 | C.中央与地方的矛盾 | D.立法与司法的矛盾 |
A.三权分立原则 | B.责任内阁制 |
C.建立联邦体制 | D.否定奴隶制度 |
材料一 汉高祖平定天下后,在秦代郡县制的基础上,先后分封异姓和同姓诸侯王,确立了郡县和封国并行的地方行政体制。……随着时间的都移,这些诸侯国的势力日渐膨胀,渐成尾大不掉之势,对西汉中央集权构成了极大的威胁,终于在汉景帝时酿成了吴楚七国之乱。
——编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料二 宪法规定美国实行联邦制政体。联邦政府拥有一系列主权权力……联邦法律是全国最高法律。……联邦政府只能拥有在宪法中列举的有限权力,而其余未列明的权力都属于各州或者人民。
——摘自普通高中课程标准实验教科书《历史必修1》(岳麓版)
材料三 邓小平既尊重历史,又从实际出发,创造性地提出了“一国两制”的科学构想……“一个国家”是“两种制度”的前提,即不管大陆还是港、澳、台地区,都只有一个中央人民政府,实行不同社会制度的地区都是中央人民政府管辖下的一级地方政权,它们与中央人民政府之间的关系是地方与中央的关系,既不拥有国家主权,也不能成为任何政治实体。
——摘编自胡维革、胡晓岩《关于香港回归祖国的思考〉
(1)结合所学知识,指出材料一中所说的政治制度并分析其危害。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国解决中央与地方关系的方式并分析其积极作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括“一国两制”的含义,并指出港、澳、台与中央人民政府之间的关系。
①德意志帝国成立 ②日本“明治维新”
③美国制定宪法 ④俄国实施农奴制改革
A.①③④② | B.①④②③ | C.③①②④ | D.③④②① |
A.英国和法国 | B.美国和德国 | C.英国和美国 | D.美国和法国 |
材料一 1688年,应议会之邀,詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉三世成为英国的国王。次年,议会通过法案规定:国王无权废止法律;不得侵犯议会的征税权……必须定期召开议会,逐渐实现了权力由国王到议会的转移。
——摘编自人民版《普通高中课程标准实验教科书·历史必修①》
材料二
请回答
(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料中的历史事件及其形成的法案。
(2)材料二反映的是哪个国家的政治制度?源于哪位思想家的思想?并指出该思想的核心。
(3)结合所学知识,请简要指出材料二图中三者的关系。