A.《中央集权制度的演变》 | B.《多样性的政治文明》 |
C.《权力的制约与平衡》 | D.《典型的民主政治制度》 |
材料一 (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治者不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强大骗术的人,而是有统治知识的人。
——苏格拉底
材料二 我们的领土太大,根本不适合民主制,甚至也不适合贵族制。
——美国《独立指南报》1782年7月20日
材料三 他(托马斯·杰斐逊)的一生都是为确保人民的自由、民主而奋斗。为了保障人民与生俱来的权利,他设计了一套缜密的措施。其中对政府的公共权力,进行分立且使权力的相互制衡构成一个立体的构架便是措施之一。这表现为不仅横向上各级政府实行三权分立与制衡,纵向上联邦与地方层层分权,两者纵横交错构成立体的防护体系。
——施德军《论杰斐逊“立体制衡”分权思想的实践来源》
(1)根据材料一,概括苏格拉底认为雅典民主政体的“根本缺陷”是什么?结合所学知识,指出这一“根本缺陷”对雅典民主政治产生的影响。
(2)据材料二并结合所学知识指出,不适合美国的民主制形式是什么?
(3)根据材料三,指出“一套缜密的措施”的设计原则。结合所学,概述“立体的构架”的主要内容。
A.确立君主立宪制 | B.确立代议制原则 |
C.确立责任内阁制 | D.国家元首对议会负责 |
A.三权分立导致行政效率低下 | B.特朗普当选总统权力缩小 |
C.政党政治导致两党的对垒 | D.宪政民主的制约与平衡特性 |
材料一:中国的传统
中国发展模式的价值内容,源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度:一是历史上强大的中央集权国家,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握:二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵:三是政治对人民负责,体现“民本主义”
——俞邃《关于“中国模式”之我见》
材料二:雅典模式
“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”
——《希腊伯罗奔尼撤战争史》
材料三:英美模式
英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。
——杨小凯《中国政治随想录》
(1)依据探究一并结合所学知识,概括总结中国政治传统的特点。
(2)依据探究二并结合所学知识,写出雅典民主的特点。
(3)依据探究三,结合所学知识,说明“光荣革命”创造了什么完美的政治设计?
(4)“光荣革命”创造的完美政治设计是如何有效控制“控制者”的?
(5)依据探究三,结合所学知识,说明美国是个“没有历史的国家”指什么?
(6)根据所学知识,为了克服雅典民主政治的弊端,美国在政治制度上做出了哪些重大创新和改变?
材料一 在雅典,凡公民都享有民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”
——《雅典民主政治的特征及其对西方民主的影响》
材料二 雅典民主在许多方面不同于民主的现代形式。……十将军外所有官吏均通过抽签选出,所有公职人员的任期均限定一年……既然雅典人被少数名声显赫的人统治不感兴趣,由所有男性公民组成的公民大会就差不多每周都开会对所有重大决定进行投票表决.
——拉尔夫等<世界文明史》
材料三 英王是国家元首,拥有任免首相、召集和解散议会、批准和否决法律、宣战、媾和和缔约大权。但这些只是例行公事,国王实际上是一个“统而不治”的虚君。然而国王又是不可缺的,除了礼仪方面的作用外.某个政治环节发生矛盾,国王可利用自己的声望进行调节。有人说,国王虽然不再是国家航船的原动力,但却是扬起风帆的桅杆。
材料四 据报道,美国前总统克林顿任期内来华访问时,曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时,发现一小女该站在高处观望他。双方打招呼并有如下对话:
克林顿:你为什么站那么高?
女孩:可以看清楚美国总统。
克林顿:你知道他是干什么的?
女孩:管美国人(民)。
克林顿:(略微思索后)准确的说,是美国人民在管总统。
请回答:
(1)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈古代雅典民主政治的特征,并对雅典民主政治进行评价。
(2)材料三反映出英国的政体是什么?从材料中可以看出它有何突出特点?根据材料四并结合所学知识,你认为美国宪法、选民、国会、总统之间相互关系如何?
A.他是种植园主,内心不愿解放奴隶 |
B.1787年宪法规定,立法权属于国会 |
C.新成立的联邦政府无力解决国内重大问题 |
D.种植园奴隶主的反对 |
A.存在连锁式的制约与平衡 | B.最终结果是相互妥协所导致 |
C.美国总统很难被罢免定罪 | D.参众两院代表不同阶级利益 |
A.实行代议制的民主形式 | B.赋予总统极大的行政权 |
C.构建“分权制衡”机制 | D.中央集权和地方自治相结合 |
A.背离了革命的原则 | B.强化了全国性政府的权力 |
C.忽视了对个人自由的保护 | D.维护了商人和农场主的利益 |