安徽省亳州市涡阳县育萃高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
安徽
高二
阶段练习
2021-10-15
311次
整体难度:
适中
考查范围:
政治史(旧)、国家制度与社会治理、经济史(旧)、中国古代史
一、单选题 添加题型下试题
A.通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命 |
B.负责监察中央和地方各项工作 |
C.是官僚政治取代贵族政治的重要标志 |
D.破除了世家大族垄断官场的情形 |
A.内阁全面操控相权 | B.监阁之间相互制衡 |
C.宦官擅权威胁皇权 | D.君主专制空前加强 |
A.反映先秦思想日趋成熟理性 | B.体现了地主阶级的威权构建 |
C.表明宗法制分封制开始瓦解 | D.标志着家天下观念开始出现 |
A.历代重视吸取前朝教训 | B.中华文明的连续性 |
C.缓和尖锐阶级矛盾 | D.维护专制集权统治 |
【知识点】 先秦时期的政治体制解读 两汉至明清时期行政体制的演变解读
A.实行代议制的民主形式 | B.赋予总统极大的行政权 |
C.构建“分权制衡”机制 | D.中央集权和地方自治相结合 |
A.伯里克利反思直接民主制的弊端 | B.雅典直接民主易产生多数人暴政 |
C.雅典民主决策缺乏责任追究机制 | D.雅典对外军事行动由执政官负责 |
A.制定了首部正式宪法 | B.确立了社会主义制度 |
C.提出了变为工业国的目标 | D.把北平改为北京并定为首都 |
【知识点】 《论十大关系》、中共八大解读
A.促进教育事业发展,培养了大批人才 |
B.控制思想文化发展,培养了皇帝的奴仆 |
C.形成了“重文”传统,阻碍了自然科学的发展 |
D.有利于专制主义中央集权的发展 |
A.宋朝尽夺藩镇之权 | B.科举制度的进一步发展 |
C.当时文武并重 | D.王安石变法的积极影响 |
A.注重门第不利于寒门子弟入仕 | B.在事实上不能选拔出有用之才 |
C.重才轻德的选拔依据弊端渐显 | D.在执行过程中标准背离了初衷 |
A.“政党分肥”影响政治稳定 | B.美国总统权力失去制度约束 |
C.恩赐官职制度已在美国泛滥 | D.美国政治制度具有不稳定性 |
一战末期 | 二战后 | ||
行政级(若干职级) | 与大学毕业程度相当 | 行政人员 | 行政、执法、办事员、助理办事员和勤杂人员 |
一等书记级 | 与高中毕业程度要当 | 专业人员 | 法律、统计等 |
二等书记级 | 与初中毕业程度相当 | ||
女书记级 | 与初中毕业程度相当 |
A.等级结构同教育制度相结合 | B.英国文官的分类更加专业化 |
C.文官制度的管理相当严格 | D.行政在文官系统中地位重要 |
A.提高了政府官员的文化素质 | B.避免了政府腐败和职能混乱的现象 |
C.确定了公开考试与择优录取的原则 | D.延续了历届政府的选拔政策 |
A.消除两党的利益矛盾 | B.提高政府的行政效率 |
C.扩大公民的参政权利 | D.完善现行的联邦体制 |
A.政务官,长期任职;事务官,随内阁共进退 |
B.事务官,长期任职;政务官,随内阁共进退 |
C.政务官,随内阁共进退;事务官,长期任职 |
D.事务官,随内阁共进退;政务官,长期任职 |
A.文官制度的成熟完善 | B.冗官的问题日益突出 |
C.君主立宪存在严重弊端 | D.政府社会干预职能扩张 |
A.文化体制改革 | B.政治体制改革 |
C.干部制度改革 | D.经济体制改革 |
【知识点】 新时期的民主建设和政府职能的转变解读
A.调动了公务员的工作积极性 | B.促进了中国政治民主化的进程 |
C.有利于国民党对政府的控制 | D.剥夺了民主党派的参政议政权 |
【知识点】 民国时期的官员选拔制度解读
A.想彻底改革政治经济制度 | B.开始正式培养翻译人才 |
C.鼓励留学生学成归国 | D.迫于列强政治方面的压力 |
A.经济类专科考生备受国家重视 | B.文官考试更注重通才知识考生 |
C.考试科目与实际工作密切相关 | D.传统文化在考试中的地位降低 |
【知识点】 民国时期的官员选拔制度解读
A.是留学毕业生选官制度的开始 | B.有利于改善政府官员结构 |
C.是缓解统治危机行之有效的措施 | D.打击了留学生的参政热情 |
A.改变了选拔人才的方式 | B.废除了八股取士制度 |
C.变革了科举考试的内容 | D.建立了近代学校制度 |
A.宗法习俗操控农村民主选举 | B.复杂历史左右民主政治建设 |
C.经济实力决定干部社会特性 | D.村干部选任受时代因素影响 |
【知识点】 新中国的干部制度和公务员制度解读
A.预示着立法程序和环节基本完成 | B.保证了民主共和政体的建立与发展 |
C.深受西方文官制影响而具有开创性 | D.体现了建立现代文官制度的构想 |
【知识点】 民国时期的官员选拔制度解读
①扩大了政府行政官员的来源 ②大大加强了中央集权
③推进了社会公平公正 ④打破特权阶层对官场的垄断
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一: “刺史”即是刺举不法之人。(汉)武帝时称部刺史,全国划分为十三个部(州),每部(州)包括若干个郡。每年秋八月,刺史分部周行督察,年终返京奏报,其没有常设的办事机构,走到哪里便临时设“治所”或“所止理事处”,作为中央政府派遣的监察特使其具体职责从一开始就有明文规定,即“六条问事”。对于郡国诸侯王的行为一经查出有违法之处,便可奏报皇帝,其不察小吏,专察大吏,不光举劾奏报,还可以贬退大吏,刺史受中央御史中丞直接管辖,地位并不高,属下大夫,待遇也不丰厚,每年秩六百石,但刺史所监察的对象却远远高出自身的地位,可以监察二千石的官吏(地位相当于郡守,即地方最高职位)。
——摘编自窦重山《浅论刺史制度的产生及其演变过程》
材料二: 1883年,美国就颁布了《文官制度法》,对政府公务员的行为做出了详细的规范。1925年美国国会通过的《联邦贪污对策法》,规定选举中总统和国会议员得到100美元以上的捐款必须登记。1985年推出的《政府工作人员道德准则》规定,不得以任何形式用公职做交易;公职人员不得在外兼任与其职责利益相冲突的工作或从事与其职责相冲突的事务;政府官员在离职后一年内不得回原工作部门从事游说活动,违反者将受到刑事处分。
在美国,除非能证明媒体存在着实际的恶意,否则对公职人员的报道即使不准确,也免受司法追究。1972年6月17日,美国总统大选在即,在任总统尼克松的5名亲信潜入华盛顿水门大厦的民主党总部办公室,偷拍文件和安置窃听器,被当场抓获。其后,尼克松极力阻挠媒体对这一事件的调查,甚至威胁吊销《华盛顿邮报》所属公司的营业执照,但报纸不为其所阻吓,彻底揭开了丑闻。尼克松也因此被迫辞职。
——摘编自《反腐败与制度——宏观视角看西方国家防治腐败措施》
请回答:
(1)根据材料一,指出汉武帝时部刺史的特点?结合所学知识,概括汉武帝设立部刺史的意义?
(2)根据材料二并结合所学知识,以美国为例,概括西方发达国家官员廉洁度比较高的原因?
材料一 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获魏、楚之师,举地千里,至今治强。
——李斯《谏逐客书》
材料二 九年(即太和九年,公元485年),下诏均给天下民田:诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……(对实行两年休耕轮作的)所授之田率倍之,三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐迁者听逐空荒……
——《魏书·食货志》
材料三 市易法垄断货源,“凡商旅所有,必卖于市易”,结果造成“卖梳朴则梳朴贵,卖芝麻则芝麻贵”的局面。尽管王安石声称市易法的目的是“通有无,权贵贱,以平物价,所以抑兼并也”……但是实际结果是“官中自为兼并”“商贾为之不行……而上下均受其弊”……市易法之弊,连最初倡行市易法的魏泽宗都“愤惋自陈,以谓市易主者摧固掊克,皆不如初议,都邑之人不胜其怨。”
请回答:
(1)根据材料一及所学知识,指出商鞅为实现人民“殷盛”而采取的措施。(至少打出三点)
(2)根据材料二,概括北魏孝文帝改革时鼓励农耕的措施。
(3)根据材料三,谈谈王安石变法失败的原因。
(4)商鞅变法和王安石变法均遭到顽固派反对,请指出两次变法中顽固派在阶级本质上是否相同?为什么?
材料一 华夏国家是依靠封建制(封邦建国,下同)而形成的国家形态。……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现了。……随着世代的交替,亲族间维持忠诚的纽带日益松弛,诸侯与周室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下,中国必须再一次重新寻找制度建构的道路,重新踏上制度建构的征程,这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》
材料二 《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权,属于国民全体”。“中华民国国民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。
材料三 (法国大革命)废除了那样多自由所赖以存在的其他东西,这时,我便倾向于认为,如果当初由专制君主来完成革命,革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族,而以人民主权的名义并由人民进行的革命,不可能使我们成为自由民族。……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分,因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。
——托克维尔《旧制度与大革命》
(1)依据材料一、材料二分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。依据战国时期的历史,说明“制度的重新建构”。中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡体制有何不同?
(2)依据材料三归纳作者观点。结合所学知识指出,法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。
材料一 民国初年是一个非常的时代,处于制宪政治时期,而非常态政治时期。制宪政治要解决的是一个国家的根本大法,因此,参与制宪的各个党派虽然有各自的价值、信念和利益,但要求他们在制宪的时候,暂时放下党派之私见和私利,从国家的长远和整体利益出发,制定超越党派的永久宪法。……美国在建国之初也曾出现过私人利益泛滥、普遍出现腐败、派系与党争等一系列问题。……面对人性中的幽暗,联邦党人非常具有政治智慧,他们不是像法国大革命那样以公共的善的名义去压抑私利的恶,而是通过建立分权的宪政制度,以恶制恶,相互平衡,将恶转化为善,将私人利益转化为公共利益。在费城制宪会议的过程之中,虽然各州、派系之间有利益冲突,但为了实现共同的国家未来和长远的政治秩序,大家一方面相互承认对方的逐利冲动,另一方面寻求利益整合和政治妥协的可能性。美国人坚信,只要有适当的制度性安排,各种分散的私人利益可以“共和”为民族的整体利益。
——许纪霖《辛亥后民初的制度转型为何失败?》
材料二 所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉,多数国民之自动,惟日仰望善良政府,贤人政治,其卑屈陋劣,与奴隶之希冀主恩,小民之希冀圣君贤相施行仁政,无以异也。……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动,皆伪共和也,伪立宪也,政治之装饰品也,与欧美各国之共和立宪绝非一物。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年2月)
(1)根据材料一民国初期和美国独立初期面临的相同政治问题是什么?根据材料一及所学知识,简要说明美国在解决该问题时所体现出的“政治智慧”。
(2)据以上材料及所学知识,分析民国初年立宪政体在中国不能真正建立的原因。
(3)综合上述材料,谈谈你对政治制度发展趋势的认识。
试卷分析
导出试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 郡县制 | 单题 |
2 | 0.4 | 内阁 | 单题 |
3 | 0.4 | 早期政治制度的特点 | 单题 |
4 | 0.4 | 先秦时期的政治体制 两汉至明清时期行政体制的演变 | 单题 |
5 | 0.65 | 1787年宪法的背景、内容和原则 1787年宪法的意义和局限性 | 单题 |
6 | 0.65 | 伯利克里改革 | 单题 |
7 | 0.65 | 《论十大关系》、中共八大 | 单题 |
8 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
9 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
10 | 0.85 | 察举制 察举制 | 单题 |
11 | 0.65 | 西方文官制度的特点 | 单题 |
12 | 0.65 | 西方文官制度的特点 | 单题 |
13 | 0.65 | 西方文官制度的建立 | 单题 |
14 | 0.65 | 西方文官制度的建立 | 单题 |
15 | 0.65 | 西方文官制度的特点 | 单题 |
16 | 0.4 | 西方文官制度的建立 | 单题 |
17 | 0.65 | 新时期的民主建设和政府职能的转变 | 单题 |
18 | 0.65 | 民国时期的官员选拔制度 | 单题 |
19 | 0.65 | 清末新政 清末新政 | 单题 |
20 | 0.65 | 民国时期的官员选拔制度 | 单题 |
21 | 0.65 | 晚清选官制度的变革 | 单题 |
22 | 0.65 | 晚清选官制度的变革 | 单题 |
23 | 0.4 | 新中国的干部制度和公务员制度 | 单题 |
24 | 0.65 | 民国时期的官员选拔制度 | 单题 |
25 | 0.65 | 西方文官制度的建立 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
26 | 0.65 | 监察与谏议 西方文官制度的特点 | |
27 | 0.65 | 王安石变法 | |
28 | 0.4 | 秦的统一 法国共和政体 中华民国的建立 秦朝的统一 | |
29 | 0.65 | 1787年宪法的背景、内容和原则 《中华民国临时约法》、革命果实落入袁世凯手中 |