20世纪初的中国:沉沦?上升?
有学者认为,由于西方列强的侵略,封建统治的腐败,到20世纪头20年,近代中国已“沉沦”到“深渊”的“谷底”。但是,正像黑暗过了是光明一样,中国历史发展在“谷底”时期出现了向上的转机。为研究这一问题,我们搜集到下面几则史料。
材料一 一位清末乡绅的日记(节选)
刘大鹏(1857-1942),是生活在清末民国时期山西的一位乡绅,他从1890年开始写日记,直到临终之时连续记录了五十一年,现在尚存有日记四十一年。
1901年2月23日
义和拳起乱神京,怪怪奇奇四海惊。洋贼猖狂曾入寇,教民党附竟横行。邦邻沦陷无人复,百姓疮痍是孰平。跸驻西安经半载,只凭和议不谋征。
1913年6月24日
当此之时,叛逆争权,多行暗杀之业。南北分党,相互争斗,名曰共和,实竞争不已,而犹望中国治安能乎?
1915年2月14日
孙文倡乱,拢害中华,推到(倒)大清政府,改为民国。贼推袁世凯为大总统,宰治中华,改正朔,以阳历推行。
——摘编自刘大鹏著,乔志强注《退想斋日记》
材料二
甲:清宣统皇帝退位诏书影印件
乙:《新青年》中对民主观念类词汇(含民主、民治等)评价数据统计
——摘自金观涛、刘青峰《中国近现代观念起源研究和数据库方法》
丙:中国产业资本概况(单位:万元)
项目 | 1894 | 1911/1914 | 1920 |
国内产业资本(官营资本+民营资本)总额(A+B) | 6749 | 76548 | 124929 |
A国内工业资本(官营资本+民营资本)总额 | 4954 | 28932 | 56484 |
B国内交通运输业资本(官营资本+民营资本)总额 | 1795 | 47616 | 68445 |
——资料来源:许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》(第三卷)
(1)材料一能否用于我们研究的问题?说明你的理由。
(2)把材料一作为研究问题的证据,使用时需要注意什么?
(3)用材料二中的三则史料说明我们研究的问题。
①电文中“各省”主要指南方各省 ②电文可用于佐证清末地方势力的扩张
③电文表明清政府已完全沦为“洋人的朝廷” ④电文反映了列强进一步获得领事裁判权
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.《南京条约》 | B.《北京条约》 | C.《马关条约》 | D.《辛丑条约》 |
A.甲午战后列强加紧对华资本输出 | B.政府重视铁路交通运输业 |
C.辛亥革命扫除资本主义发展障碍 | D.民族独立是交通发展前提 |
A.鸦片战争 | B.第二次鸦片战争 | C.甲午中日战争 | D.八国联军侵华战争 |
A.封建迷信根深蒂固,西方科学尚未传入 |
B.小农经济异常脆弱,社会保障系统缺失 |
C.列强侵略深入内地,中外民族矛盾激化 |
D.晚清政府不得人心,精英群体加速分裂 |
注:图中各个动物分别对应不同的列强国家
(1)分别提取以上两幅图的信息,并据此说明与其相对应的历史年份。
(2)把宣传画作为研究历史的一种史料,有何使用价值?使用时应注意什么问题?
A.近代中国民族意识觉醒 | B.中国各阶层深受民主思想影响 |
C.民族资产阶级力量壮大 | D.清政府封建统治缺乏群众基础 |
A.促使清政府加强海军建设 | B.拉开了列强瓜分中国的序幕 |
C.加重了清王朝的统治危机 | D.证明“以夷制夷”策略有效 |
材料 晚清具有代表性的铁路建设一览表
铁路 | 起始点 | 建设日期(年) | 建成日期(年) | 所用轨距(毫米) | 建设国 |
中东铁路 | 满洲里—绥芬 | 1898 | 1902 | 1524 | 俄国 |
安奉铁路 | 丹东--沈阳 | 1904 | 1905 | 762 | 日本 |
京奉铁路 | 北京—沈阳 | 1881 | 1912 | 1435 | 清政府 |
正太铁 | 石家庄—太原 | 1904 | 1907 | 1000 | 清政府 |
胶济铁路 | 青岛—济南 | 1899 | 1904 | 1435 | 德国 |
道清铁路 | 道口—焦作 | 1902 | 1907 | 1435 | 美国 |
汴洛铁路 | 开封—洛阳 | 1903 | 1909 | 1435 | 清政府 |
京绥铁路 | 北京—包头 | 1905 | 1923 | 1435 | 清政府 |
津浦铁路 | 天津—南京 | 1908 | 1912 | 1485 | 英德 |
卢汉铁路 | 北京—汉口 | 1898 | 1906 | 1435 | 清政府 |
粵汉铁路 | 汉口—广州 | 1900 | 1936 | 1 435 | 清政府 |
沪宁铁路 | 上海—南京 | 1905 | 1908 | 1 435 | 美国 |
滇越铁路 | 海防(越)—昆明 | 1901 | 1910 | 1000 | 法国 |
——摘编自崔卫华、杨成林《中国近代铁路遗产的时空分布与遗产价值研究》
从材料中提炼一个有关晚清铁路建设的信息,并加以简要分析。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)