1 . 袁伟时在《现代化与中国的历史教科书问题》中说：“他们（义和团）破坏这些设施完全出于对外来事物的敌视……这是蓄意破坏财产的罪行。"而张海鹏则说：“在洋兵进京以前，义和团破坏铁路，是出于与清兵作战的需要.”这说明

A．抵抗侵略成为共识	B．盲目排外违背历史事实
C．历史认识的多元性	D．学术争论激烈难以统一

2 . 鸦片战争以来，不平等条约多以割地、赔款、开埠通商为基本内容；而《辛丑条约》却不再有割地，开埠等，虽有赔款，也并非列强的主要目的所在。这一变化反映了

A．中国国际影响力的提高

B．列强侵华方式的转变

C．中国已被列强瓜分完毕

D．列强因侵华矛盾加深

3 . 近代以来，面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家主权，谱写了抗击入侵者的光辉篇章。阅读下列材料，回答问题。

材料一1840~1900年列强发动侵华战争简表

材料二邓世昌殉国后，光绪皇帝撰挽联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”

材料三1937年日本开始全面侵华，中国开始全民族抗战。1945年8月15日，日本政府宣布无条件投降，9月2日正式签署投降书。1945年10月25日台湾光复。

材料四罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度……”

请回答：
（1）填写材料一中的表格。材料二中的邓世昌壮烈殉国于中日甲午战争中的哪一次海战？
（2）材料三中的“中国开始全民族抗战”是在什么事变爆发之后？根据材料三和材料四，结合所学知识，概述中国抗日战争的重大意义。

4 . “我们虽然把台湾的抗日重任托于刘公，但刘公孤立无援。我们应该组织起来，人自为战守，誓与我台湾岛同生死，共存亡！”与此段材料有关的战争是

A．鸦片战争

B．中日甲午战争

C．八国联军侵华战争

D．中华民族抗日战争

5 . 根据历史事实之间的内在联系进行知识整理，能再现历史的阶段特征。阅读材料，回答问题。

（1）指出中日甲午战争的起讫时间。根据材料线索，举一例与甲午战争相关的民众自发抗争事件。
（2）结合所学知识，概括材料所贯穿的两条主线，并指出其所体现的核心主题。
（3）根据材料并结合所学知识，简析列强侵华对中国产生的影响。

6 . 2014年是甲午年，在最近的两个甲午年（1894、1954年）中所发生的一些大事及其影响，可以说是中国近现代史上具有转折性的。下列对这两个甲午时期的概括最符合上述观点的是

A．中国签订首个资本输出条约；中国首次以大国身份出席国际会议

B．中国政治民主探索开始；中国首次以大国身份参加国际会议

C．中国救亡探索模式转型；中国社会主义法制道路探索的开始

D．中国近代民族工业开始起步；社会主义民主制度初具规模

7 . 在茫茫洋面上，他们用愤火与热血表现了中国军人的爱国主义和英雄主义。“致远”舰攻敌受创，管带邓世昌以下250人均阵亡，“经远”舰270人俱殉国。“在舰阵役者九十余人，与舰共沉者六百余人。”这一壮烈场面出现于

A．两次鸦片战争期间	B．甲午战争时期
C．八国联军侵华期间	D．抗日战争时期

8 . 如图漫画（左侧蛋糕为中国的英文，右面蛋糕为古巴的英文）反映的历史时期是

A．19世纪中期	B．19世纪末20世纪初
C．一战时期	D．二战时期

9 . 下列图片反映的共同主题是

A．反抗外来侵略	B．推翻清朝统治
C．掀起民主革命	D．寻求救国之路

10 . 19世纪末，美国政府提出“门户开放”政策，得到西方各国不同程度的支持。根据相关历史知识，回答下列问题：

1．该政策的含义是

A．清政府向西方国家“开放门户”	B．清政府与各国之间相互“开放门户”
C．西方国家在华势力范围向美国“开放门户”	D．列强在华势力范围相互“开放门户”

2．该政策受到各国支持的主要原因是

A．列强无法与美国抗衡	B．列强需要协调，以镇压中国人民反抗
C．该政策承认列强各自在华的既得利益	D．列强在华利益趋于一致