A.中方记载比日方叙述更具有史料价值 |
B.某些历史真相因史料杂乱而无法说清 |
C.辨析史料真伪是接近历史真相的前提 |
D.原始记录和研究文献是史料全部来源 |
材料一1840-1900年列强发动侵华战争简表
战争名称 | 时间 | 战争的主要结果及其影响 |
鸦片战争 | 1840-1842年 | ① |
② | 1894-1895年 | 签订《马关条约》,大大加深中国社会的半殖民地半封建化程度。 |
八国联军侵华战争 | 1900-1901年 | 签订《辛丑条约》,中国沦为半殖民地半封建社会。 |
(1)请将材料一中的空缺内容补充完整。
材料二2013年至2015年,我国进行了“丹东一号”的水下考古调查。
图一 | 1904年日本方面为获取钢材,对所有的甲午沉舰都进行过长期破拆,致远舰的位置 在资料上也有标注。考古队找到一张由日本绘制的“黄海北部及渤海”的海图资料, 海图上明确标注了致远舰、扬威舰的沉没位置。其中,致远舰的位置,就在“丹东一 号”附近。 | ||
图二 | “致远舰”专属白瓷餐盘。盘心有篆书“致远”二 字,外圈为字母,上半圈为“CHIH YUAN”(致 远威妥玛拼音),下半圈为英文“THE IMPERIAL CHINESE NAVY”,组合成一个圆形 徽标。盘口沿处一圈锦纹,纹饰原有描金,因海 水侵蚀仅留下纹饰印痕。口径20.5厘米、底径11.5 厘米、高1.5厘米。 | 图三 | 2014年9月17日,一门11毫米10管 格林炮出水。此与致远舰的装备一 致。该炮是英国纽卡斯尔市阿姆斯 特朗工厂制造,被安装在致远和靖 远两艘巡洋舰上。 |
(2)材料二所示史料中,有实物史料、有文献史料,也有兼具实物和文献特征的史料,按上述三个标准对图中史料进行分类。(填写图片序号即可)
(3)2015年,经过考察出水文物和各领域专家的质询、讨论后,确认“丹东一号”沉船为致远舰。请你据材料二中的相关信息写出判断依据。
材料一 西安事变可以说是一件不幸中的幸事,既帮助统一了国家,也停止了内战。蒋中正(介石)不再被看作是抗击日军的绊脚石,而是具有新使命的民族英雄,领导祖国统一战线抵抗外来侵略。
——徐中约《中国近代史》
材料二 1949年苏联在审判日本战俘时,据川岛清少将供认:从1941年起七三一部队每年用于实验的人数是400到600人。据此推算大约有3000人死于七三一部队的活体实验。
——于小军《日本侵华罪行若干史料摘编》
材料三 1972年9月29日,日本外务大臣大平正芳在北京记者会上宣布:“虽然《联合声明》中并未提及,但由于日中关系正常化的结果,日台和约已丧失其存续意义,可认为已终止。这是日本政府的见解。”大平正芳的谈话使在日的台方人员目瞪口呆,有些人竟大声谴责日本政府。当日午后,台湾“外交部”发出对日断交声明。
——《台日“断交”30年—东京最长的一日》
材料四 根据日本观光厅发布的最新数据,2015年1至10月,到日本旅游的中国游客,达到428.37万人次,比上年同期增加大约一倍,成为日本最大旅游客源。2015年7月至9月,人均旅游支出为28万日元(约合14870元人民币),比上年同期增加19%……而自1979年开始中日经济关系有了突破性进展,到2004年中日贸易额首次超过美日贸易,成为日本最大贸易伙伴。
——陈景彦《喜忧并存——中日建交以来的历史回眸》
材料五 根据联合国教科文组织2015年10月9日发布的消息,教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会第12次会议经过4日至6日在阿联酋阿布扎比的评审后,决定为《世界记忆名录》新增47个项目,其中包括中国申报的《南京大屠杀档案》。日本文部省科学副大臣义家弘介19日表示对此事不满。中方则表示,这是作为历史而决定的。
——《联合国教科文组织文献汇编》
请回答:
(1)材料一中说蒋介石承担了“领导祖国统一战线抵抗外来侵略”的使命,请以国民政府正面战场抗战的史实举例论证。
(2)据材料二,分析日军侵华战争犯下的罪行。结合所学知识,除此之外,日军还有哪些罪行。
(3)据材料三,指出“台方人员目瞪口呆”的原因是什么。结合所学知识,写出近代台湾两次与大陆分离的原因。
(4)据材料四分析,并结合所学知识,概括中日邦交正常化的影响。
(5)据材料五,指出《南京大屠杀档案》“申遗”的重要意义。综合上述材料,你对20世纪以来中日关系的发展有何重要认识?
材料一、1840年春英国议会在辩论中国对中国的出兵是否合理的问题时,“反对派拒绝支持以一种恶毒的、有伤道德的交易而进行战争”,反对政府的政策。
材料二、1840年3月,英国对华棉织品出口商、曼彻斯特商会主席莫克·维卡在致英国首相巴麦尊的信中说:“是他们自己陷入了错误的处境,逼得我们不得不走上为国家所受的侮辱,为个人所受的委屈要求补偿的地步。如果曲解理由与正义的观念,现在我们不去为我们和他们之间商务关系上的合理利益而采取被迫采取的态度,这种想法就太唐吉·坷德了。当前局势,可能提供机会,完成两国关系的改善,随着关系的改善,我们输出(棉织品)的扩张程度将士不可估量的。”
——《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争史料》
(1)材料一中的“反对派”为何反对政府的政策?(不得摘抄原文)
(2)根据材料二,概括莫克·维卡表达的主要观点。
(3)综合两段材料,分析“当前局势,可能提供机会,完成两国关系的改善,随着关系的改善,我们输出(棉织品)的扩张程度将是不可估量的。”这句话的真实含义以及英国发动鸦片战争的真实目的。
材料四、进行了近三十年的自强运动,中国在海、陆两方面却落得这种耻辱的失败,使李鸿章面临严厉的批评和指责。他辩解说,但靠他的北洋舰队和淮军来对抗日本全国的力量,在国内没有强大背景的支持下,自然无法取胜。尽管如此辩解,李鸿章还是遭到辞职,贬谪,还被削去了象征皇帝特殊恩宠的黄马褂;
——徐中约《中国近代史》
(4)根据材料四及其所学知识,为什么梁启超认为甲午战争在“未战之前,就胜负已定”?
A.它是研究英国漫画史的原始史料 |
B.它全面客观反映了当时中日两国实力对比 |
C.它侧面揭示了战争爆发时西方国家的立场 |
D.它真实反映了当时作者对战争形势的理解 |
选项 | 史料 | 历史解释 |
A | “大皇帝凡有新恩施加及各国,亦应准英人一体均沾” | 片面最惠国待遇。易使列强形成侵华联盟。 |
B | “其英人如何科罪,由英国议定章程、法律发给管事官照办” | 领事裁判权。破坏中国司法主权。 |
C | “……得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造” | 五口通商。破坏中国贸易自主权。 |
D | “惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣……” | 严禁人民反帝。清政府成为列强工具。 |
A.A |
B.B |
C.C |
D.D |
史料实证是历史学科核心素养的要素之一,去伪存真是其中的关键。
材料一 关于甲午中日战争,美国的《哈勃周刊》和《论坛》杂志分别撰文,认为:“日本代表着现代文明,中国代表着野蛮或者至少是一种没有希望的过时的文明。”“战争确实具有广泛的意义——它是进步与停滞不前之间的一场斗争。日本的胜利意味着现代文明扩大到朝鲜,以及她的财富向世界开放。相反,中国的胜利意味着继续延续朝鲜的无能。”
材料二 “满清氏元(原)塞外之一蛮族,既非受命之德,又无功于中国,乘朱明之衰运,暴力劫夺,伪定一时,机变百出,巧操天下……虽然,我国之所惩伐在满清朝廷,不在贵国人民也;……夫贵国民族之与我日本民族同种、同文、同伦理,有偕荣之谊,不有与仇之情也。”
——甲午战争开始后日本发表的讨清檄文《开诚忠告十八省之豪杰》
(1)根据材料一概括其核心观点,并结合所学知识对该观点进行反驳。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析日本发表讨清檄文的意图。
【识图读表,释史明义】
(1)请依据知识结构图的逻辑,结合所学完善此图。A处应填写 ,B处应填写 ,C处应填写 。
【史料印证,论从史出】
材料一 西安事变可以说是一件不幸中的幸事,既帮助统一了国家,也停止了内战。蒋中正(介石)不再被看作是抗击日军的绊脚石,而是具有新使命的民族英雄,领导祖国统一战线抵抗外来侵略。
——徐中约《中国近现代史》
材料二 中国国民党和中国共产党领导的抗日军队,分别担负着正面战场和敌后战场作战任务,形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。
——胡锦涛在纪念抗日战争胜利60周年大会上讲话
(2)材料一中说蒋介石承担了“领导祖国统一战线抵抗外来侵略”的使命。请举一例印证这一说法。综合材料一、二,并结合所学知识,指出抗日战争胜利的主要原因。
【中外链接,知史通今】
材料三
——艾青《人民的狂欢节》(1945年8月)
材料四 假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来,他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来,举行一个大规模的夹攻,在近东会师,把俄国完全隔离起来,割吞埃及,斩断通过地中海的一切交通线。
——罗斯福
(3)材料三体现了中国人民遭受百年屈辱的悲愤情绪获得释放时的欢乐心情。请你指出日本无条件投降为什么能使民众如此狂欢?依据材料四并结合所学知识回答中国人民在世界反法西斯战争中的作用。
选项 | 史料 | 历史解读 |
A | “大皇帝凡有新恩施加及各国,亦应准英人一体均沾” | 片面最惠国待遇 |
B | “其英人如何科罪,由英国议定章程、法律发给管事官照办” | 领事裁判权 |
C | “……得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造” | 五口通商 |
D | “惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣……” | 严禁人民反帝 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.是研究八国联军侵华的重要史料 |
B.是中华民族全民族抗战的见证 |
C.体现了台湾军民保家卫国的决心 |
D.再现甲午中日战争的战斗情景 |