A.各部门负责人均是同盟会成员 |
B.大总统在实际工作中有名无实 |
C.政权的组织形式是责任内阁制 |
D.中央权力的执行主体是革命派 |
A.社会性质发生根本变化 | B.资产阶级共和国的建立 |
C.三权分立原则有效实施 | D.民主共和观念深入人心 |
A.象征“五族共和” | B.反对封建迷信 |
C.反对满洲贵族统治 | D.实行分权制衡 |
A.实行总统制共和制 | B.在美国支持下建立 |
C.实行责任内阁制 | D.确立了君主立宪制 |
材料一 华夏国家是依靠封建制(封邦建国,下同)而形成的国家形态。……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现了。……随着世代的交替,亲族间维持忠诚的纽带日益松弛,诸侯与周室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下,中国必须再一次重新寻找制度建构的道路,重新踏上制度建构的征程,这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》
材料二 《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权,属于国民全体”。“中华民国国民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。
材料三 (法国大革命)废除了那样多自由所赖以存在的其他东西,这时,我便倾向于认为,如果当初由专制君主来完成革命,革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族,而以人民主权的名义并由人民进行的革命,不可能使我们成为自由民族。……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分,因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。
——托克维尔《旧制度与大革命》
(1)依据材料一、材料二分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。依据战国时期的历史,说明“制度的重新建构”。中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡体制有何不同?
(2)依据材料三归纳作者观点。结合所学知识指出,法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。
6 . 比较是一种有效的历史学习方法。阅读下列材料,回答问题。
材料一中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同,在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
——戴维·米勒、韦农·博格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》
材料二中国进入近代以前,人们心目中所指的“选举”又与现在人们心目中所指的“选举”不同,它不是指人们投票选举代表、议员或者自基层到高级的各级领袖,而完全是指另外的、今人已经相当陌生……的东西。而由此一古代概念的完全更新,也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的(中国近代)百年世变。
——何怀宏《选举社会及其终结——秦汉至晚清历史的一种社会阐释》
请回答:
(1)结合材料一和所学知识指出,源自西方、现在流行的“选举”与其起源阶段有何不同?
(2)结合材料二和所学知识分析“中国进入近代以前”和“现在人们心目中”所指的“选举”各指什么选举制度?试举例说明。
(3)结合材料二和所学知识,分析在中国近代百年历史中巨变“选举”这一“古代概念”是如何“完全更新”的。
A.为了维护民主共和 |
B.缺乏明确的指导思想 |
C.模仿法国政治体制 |
D.形成灵活的立法机制 |
A.发动者都希望按照西方的政治模式改造中国 |
B.参加革命者都是为生计所迫,才揭竿而起的 |
C.发动者都尝试用暴力推翻清朝,建立民主制度 |
D.革命都从中国南方开始,高潮发生在长江流域 |
A.政府发挥社会变革的主导作用 |
B.政治变革与社会变革联袂而行 |
C.突发性是社会变革的主要特征 |
D.政治变革是社会变革的原动力 |
A.太平天国运动 |
B.戊戌变法 |
C.辛亥革命 |
D.国民革命 |