1 . 阅读材料，完成下列要求。

2023年9月15日，中国考古博物馆正式面向社会公众开放。该博物馆以“历史中国，鼎铸文明”为主题，基本陈列包括“文明起源”“宅兹中国”“大国一统”“和融万方”“民族觉醒”五个专题。其中“文明起源”涵盖旧石器时代到新石器时代肇始文明曙光的进程，“宅兹中国”主要涵盖夏商周三代的历史，“大国一统”讲述自秦统一全国后的历史，“和融万方”聚焦丝绸之路和海上丝绸之路，“民族觉醒”则是鸦片战争后中国人的救亡图存历史。从远古发现到仰韶文化，从二里头遗址到《湘江评论》，中国考古博物馆以立体方式，讲述中华民族披荆斩棘、发展壮大的历程。从原始社会到奴隶社会，从封建社会到近代，中国考古博物馆以全景方式，呈现中国统一多民族国家的发展轨迹。从文明起源到民族复兴，中国考古博物馆以宏大叙事方式，展现中华民族矢志不渝、接续奋斗的历程。

任意选取中国考古博物馆的某一陈列专题，结合史实谈谈这一专题的观后感。（要求：明确所选取的陈列专题，须有史实依据，解释合理，逻辑清晰）

2 . 中国古代的人不必看全身的冠服，只需任何一件物饰，如一顶帽子，或帽子上的一颗珠子，便可以晓得它的主人是什么官。辛亥革命后，无论是长衫、马褂还是西服，穿着者均随处可见，甚至中西服装混穿，庞杂至不可名状。这种变化出现的主要原因是（   ）

A．传统服饰发生较大改变	B．民族工商业得到发展
C．社会变革下的巨大影响	D．政府政策的极大推动

3 . 一名同学在一篇作文中写了一个论点——辛亥革命失败了，然后他准备找一些有力的论据来证明这一观点。下面哪几点它可以参考（       ）
①没有推翻清朝封建统治                              ②没有使中国摆脱帝国主义的奴役
③没有结束中国半殖民地半封建的历史          ④没有使中国独立富强
⑤没有使人民大众真正解放                           ⑥没有建立起资产阶级共和国

A．②③④⑤

B．②④⑤⑥

C．①②③④

D．②③④⑥

4 . 辛亥革命期间大批妇女团体建立，据资料统计，自1911年10月到1913年底全国共组织了58个妇女团体；1912年1月11日，上海《民立报》刊文提出：“天下兴亡，匹妇有责。”这反映了（     ）

A．民主平等理念得到真正践行	B．妇女社会参与意识得到提高
C．女性社会地位得到彻底改变	D．民主革命拥有广泛社会基础

5 . 1911年11月5日，江苏巡抚程德全在苏州宣布脱离清廷，出任民国都督，并传檄各府州县，令其一律光复。这样，江苏成为全国第一个和平光复的省，当时有人誉之为“匕鬯不惊”，“传檄而定”。苏州的改旗换印，是江苏光复的标志。这反映了（     ）

A．封建专制体制的根深蒂固	B．革命形势的迅速发展
C．地方行政机构的优化重组	D．晚清督抚制度的崩溃

6 . 1911年10月，《泰晤士报》在报道辛亥革命时谨慎用词，没有急着对起义进行定性判断。但到了11月则相继发表了《首相袁世凯》《袁世凯的责任》《袁世凯的任务》等文章，而对孙中山的报道则显得不足。这表明《泰晤士报》（     ）

A．反对中国实行民主共和制度	B．根据中国政体变化调整态度
C．默认袁世凯复辟帝制的行为	D．立足英国国家利益进行报道

7 . 阅读材料，回答问题。

叶圣陶日记（节选，农历1911年十一月—十二月初）

辛亥年十一月二十日

近日割辫甚多。校中学生殆已割尽。然亦有一般人冥顽不灵，牢种奴性，死留此一条亡国之纪念物。自命为不肯与世推移者。

十一月二十四日

鄂江战事现正在停战时期之中，而北方又有遣使来议和之事。夫停战议和本须有不得已之势，现双方立于反对之地位，非战争不可以解决者也。且在民军之初意，非欲成一大民主国乎？则北虏未去，民主国未完全，何可和也？

十二月初七日

傍晚出《民国报》第二期阅之。既更阅《民报》。

我国革命之首倡者实推孙中山，昨日由美抵沪，沪上人士均喜跃如狂。

近日军饷非常缺乏，我校中同学可排演新剧，得资助饷。虽一粟之于沧海，然心可少慰矣。于闻之大喜，即欲编辑脚本，用时事而寓劝化之意。在苏演数日，更可周历各乡，可以广教育，可以集多金。

十二月初十日

选举总统一事为历史所未有，亦民国之光荣。街头巷角，高竖五色之国旗，而各学校亦停课一日焉。

十二月十二日

有浙军十数人，持剪刀行，途次见有辫者，辄剪去之。被剪者已数十人。愿为辫子作忠臣者多趋避焉。

——摘编自叶圣陶（1894—1988）日记《辛亥革命前后》

提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪初辛亥革命有哪些史料价值

8 . 1912年1月3日，孙中山向临时参议院提交临时政府部长人选名单。临时参议院认为其中宋教仁年轻气盛，锋芒毕露，章太炎标新立异，好唱反调，于是否决了该名单。此后，孙中山将人选调整为程德全和蔡元培，名单获得通过。由此可见，当时（     ）

A．临时政府与国会矛盾尖锐	B．民主政治理念初步践行
C．革命派缺乏政治斗争经验	D．责任内阁制进一步完善

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   民国初年，历史教育的内容和重心逐渐发生变化。以中华书局出版的历史教科书为例，此书陈述专制政体形成的原因及其弊端；对于历朝开国君主的横暴和末代亡国的经过予以渲染，“以警国民之顽固未化者”。晚清时期历史教科书中一般以“人种”来叙述民族。辛亥革命后，李大钊指出只要具有中华民国的国籍，就都属于新中华民族。钟毓龙编的《新制本国史教本》以五族共和为纲，“其(指其他民族)与汉族接触冲突之处，亦一律平视，绝无轩轾”。历史教育成为国民教育的重要组成部分，有历史教科书开宗明义讲述历史与国家的关系，指出“人必能对国家尽义务，为社会尽责任，而后谓之有人格”。

材料二     抗战时期不少历史教材对我国民族强盛和衰落之原因，强盛时在世界文化上所处的地位等，“均不厌求详，期有以唤起民族精神，使知我民族在世界文化上地位之重要”。 此外，教科书对近代帝国主义之侵略，外交政策之失败等，为“最为注意之点”,求振奋民族之精神，洗雪我国之耻辱。九一八事变后，随着民族危机的严重，《殖民地独立运动》,《世界民族解放战争的教训》《世界弱小民族的解放运动》之类的著作出版增多，抗战进入相持阶段后，这类著述显现出重要现实意义。抗战时期对“边疆”论述逐步课程化和专门化。有识之士主张强调边疆各民族与内地自古以来不可分割的联系，中国民族外来说逐渐被摒弃。                                                  

——摘编自邓燕《时代主题与近代中国的历史教育》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括民国初年的历史教育的特点及其成因。
(2)根据材料二，概括抗战时期我国历史教育的重点内容，并结合所学知识分析其时代价值。

10 . 有学者认为：1911年10月10日的起义是仓促发起的，新军军官的秘密被泄露，不到3000人的士兵只得奋起自救，一个本省的旅长被迫统率临时政权；在革命者、立宪派及部分官僚的推动下，华南、华中各省以及东北的几个省，在六个星期内相继宣布脱离满清，实行独立。由此可知，辛亥革命（     ）

A．使专制制度彻底退出历史舞台	B．隐藏着失败的危险因素
C．是中国近代历史发展的必然结果	D．仅对南方诸省有影响力