1 . 五四运动后，“劳工神圣”“与劳工为伍”逐渐成了当时先进知识分子发自内心的呼唤，他们脱下学生装，穿上粗布衣，到工人群众中去。这一行动

A．为中国共产党的成立准备了条件

B．极大提高了知识分子的社会地位

C．使工农群众的阶级觉悟得到提升

D．推动了马克思主义中国化的进程

2 . 1919年5月，北京蒙藏学校的蒙古族青年荣耀先积极参与了北京高校学生代表集会，筹划并参与了学生游行示威活动，学校全体师生还致函北京《晨报》：“天下兴亡，匹夫有责，吾蒙藏学生，亦国家之份子，爱国热忱彭湃不已。”材料反映了

A．中国共产党在国内影响力空前提升

B．马克思主义成为社会主流思想

C．民众对国家和中华民族认同感增强

D．社会思想界呈现多元化的格局

3 . 有史学家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场“总运动”。这场“总运动”的基本趋势是

A．传统文化向近代文化的转型	B．技术、制度、文化渐次转型
C．由农耕经济向工业化的飞跃	D．政治上由专制向民主化转变

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

《德国通史》目录节选 第三卷       专制、启蒙与改革时代(1648-1815) 第三编       法国大革命与德意志改革 第八章   德意志与法国大革命 第九章   拿破仑对德意志的统治和德意志改革运动 第四卷       民族国家时代(1815-1918) 第一编       德意志“革命”时代 第一章   复辟、危机和1848年革命 第二章   非凡的经济革命：第一次工业革命与快速经济增长 第三章   “白色”政治革命：普鲁士领导下的德意志统一运动 第四章   革命时代的社会、思想和文化

1805年12月奥斯特里茨之战，反法联军惨遭失利，拿破仑乘胜向德国北部进军，德意志帝国面临解体。柏林大学校长费希特在学校礼堂对祖国同胞发表了连续十四次的演讲，在演讲中他慷慨陈词：“当着诸位面前发誓，或者同祖国一起自由地活着，或者随同它的灭亡也一起死去”。

材料二     近代以来，中国人民为争取民族独立和人民解放进行了不懈的斗争。

1919年，当巴黎和会要将德国在山东的权益转让给日本的消息传到中国后……民族情绪被激起。青年学生站在民族主义最前沿，以实际的爱国行动捍卫国家主权和民族尊严。从5月4日运动爆发到6月28日拒签《巴黎和约》，知识精英、学生、工人、市民结成了一个“无形联盟”，引导了运动的方向——“外争主权，内除国贼”。

“九一八”事变引发满、蒙地区分离主义危机，这种情况继续演化，甚至在华北这一中国政治的中心区域，竟有所谓“华北自治运动”。对此，傅斯年指出：“中华民族是整个的”。卢沟桥事变的第二天，中共中央在《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》中呼吁：“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”到1945年，中华民族的抗日战争取得最终胜利。

(1)阅读材料一，结合所学，扼要分析推动近代德意志民族国家形成的主要因素。
(2)结合所学，简述材料二所述历史事件与中华人民共和国成立的联系，并分析其历史意义。

5 . 李敖在《纠正人们对“五四”的错误认识》一文中写道 ：“五四运动把胡适所希望的一个单纯的文化运动转变为政治运动，扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想，对这个梦想的达成而言，五四显然是一条岔路。”对“岔路”一词最恰当的解释应该是

A．揭开了新民主主义革命的序幕	B．认识到中国社会的半殖民地特征
C．改变了新文化运动的发展轨迹	D．继承了胡适解放思想的初衷

6 . 在参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字后，日本代表牧野伸显担忧：“世人不察，以为在巴黎之中国委员，为血气所驱使，为功名所激发，致有此等行动。……余深信此种感情早已浸润于中国一般国民，酝酿已数年之久”。由上述信息可知五四运动

A．中国代表出于个人立场拒签和约

B．具有深刻的政治经济根源

C．表明中国民族主义思潮日益觉醒

D．成为新民主主义革命开端

7 . 外国有学者认为：“五四运动虽然是一场民众起义，却不应被理解为民主的展现，尤其不是西方式民主；它代表的是一种深刻的民族主义和广泛的愤怒，衍生自西方对中国所做出的掠夺。”据此可知，该学者意在强调五四运动

A．是一场伟大反帝爱国运动	B．爆发具有一定的突发性
C．是一场民主思想启蒙运动	D．是中国历史重要转折点

8 . 林毓生在《五四：多元的反思》中认为：“‘五四’个性解放思潮所向往的自由说到底是十九世纪浪漫主义文艺家所标榜的‘人格自由’，而绝不是真正意义上的自由即‘政治自由’。”该学者认为五四运动

A．未能彻底地变革中国社会

B．标榜民主却忽略民族危机

C．激进有余而政治变革不足

D．政治主张理想化而忽略实际

9 . 1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致（     ）

A．要在法律框架内理性表达爱国情感	B．要彻底地不妥协地反帝反封建
C．要维护北洋政府的专制统治	D．要用法律阻止学生开展爱国运动

10 . 在纪念五四运动100周年的大会上，习近平总书记发表重要讲话，此次讲话在社会各界特别是广大青年中引发热烈反响。大家表示，我们要发扬五四精神，再谱青春之歌，下列关于五四运动的正确说法不正确的有（     ）

A．是一场伟大的反帝爱国运动	B．青年学生是运动的先锋
C．成为新民主主义革命的开端	D．社会主义经济制度初步建立