材料一 因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期占据着中国的中心城市，如果革命队伍要坚持地奋斗下去，……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地，造成军事上、政治上、经济上、文化上的伟大的革命阵地，借以在长期战斗中逐步的争取革命的全部胜利。在这种情形下面，由于中国经济发展的不平衡，由于中国土地的广大，由于中国的反革命营垒内部的不统一和充满着矛盾，由于中国革命主力军的农民的斗争是在无产阶级政党的领导之下，这样，就使得在一方面，中国革命有在农村地区首先胜利的可能……
——摘编自毛泽东《中国革命和中国共产党》
材料二 1937年7月中旬，周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石，宣言宣布：“㈠孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。㈡取消一切为推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。㈢取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。㈣取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。”
——摘编自中共中央党史研究室《中共共产党历史》
（1）根据材料一，概括毛泽东阐述的核心观点，并归纳产生该观点的理由。
（2）根据材料二，概括指出《中共中央为公布国共合作宣言》的主要内容与中国共产党在土地革命时期政策的不同。发生这种变化的原因是什么？
2 . 阅读材料，回答下列问题。
近代以来，中华民族在屈辱和抗争中不断走向觉醒和团结。阅读下列材料，回答问题。
材料一我们要知道，在当年，一个国家落后，不仅仅会招致侵略，更重要的是会造成国人的民族情感和国家意识的淡薄。关于这种情况，我们只要拿1895年的公车上书运动与1919年的五四运动略作比较，就可以明了其中原委。……（前者）仅仅集中在文武官员和一些中心城市的举人中间，在全国大多数地方几乎没有太多反响。……（而后者）全国各大中城市几乎都有响应。其实际参与者，既有上层政府官员，更有大批知识分子和青年学生，甚至还有相当多的普通市民，包括工人和店员卷入其中。其不仅参加人数超过公车上书运动不知多少倍，而且影响也大得太多了。
——摘编自杨奎松《何为民族主义及我们应该怎样爱国？》
材料二《义勇军进行曲》问世后，“中华民族到了最危险的时候”的悲愤歌声，便很快就传遍了长城内外、大江南北……甚至在世界上每一个角落，只要有中国人的地方，……都会有人唱它。……（1937年）9月22日，国民党中央通讯社发布了《中共中央为公布国共合作宣言》。该《宣言》强调国共合作对伟大的中华民族的前途有着极为“重大的意义”。
——郑大华《中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒》
（1）据材料一，概括五四运动超越公车上书运动的主要表现。结合所学知识，从资讯传播、教育状况及民众观念的角度分析促成这种超越的因素。
（2）据材料二，指出民族团结在抗战时期呈现的新特点。有学者认为，“抗日战争的胜利是中华民族复兴的枢纽”。结合所学知识，加以说明。
（3）综合上述材料，归纳推动中华民族觉醒和团结的主要因素。
材料 九一八事变后，中国共产党在东北人民和爱国官兵组织的抗日义勇军中积极开展工作。从1932年起，中国共产党组织的由汉、满、朝鲜、蒙古、回等民族爱国志士参加的10余支抗日游击队，逐渐成为东北抗日游击战争的主力。全面抗战爆发后，中国共产党实行全面抗战路线和持久作战的战略方针，领导八路军、新四军开辟广阔的敌后战场，与国民党军队的正面战场在战略上对日军构成夹击态势。在14年的抗战中，中国人民付出了巨大的民族牺牲，在世界反法西斯战争中创下了丰功伟绩。
——摘编自夏燕月《中国抗战对世界反法西斯战争的伟大贡献》等
（1）根据材料一，归纳中华民族的抗战精神。
（2）根据材料并结合所学知识，说明你对“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”的理解。
材料 宣传画上的中国抗战史。
图1《破坏交通》（胡一川于1940年创作）
——摘自聂宏伟《探寻抗战宣传画艺术中的延安精神》
图2《减租会》（古元于1943年创作）
——摘自周爱民《延安木刻艺术研究》
(1)概括指出图1、图2的编绘者力图告诉我们些什么？
(2)如果让你绘制一幅抗战宣传画，请说说你的设计并说明理由。
材料一 假如有人强迫我们签订承认伪满洲国等损害领土主权的时候，就是我们不能容忍的时候，就是我们最后牺牲的时候。中国目前形势，御侮之先决条件，乃得集中一切救国力量于中央指挥之下，齐一其步调，巩固其阵线，故御侮救亡需求统一与纪律，实为不可动摇的铁则，而军政军令之统一尤为近代国家之最低限度。
--摘自国民党五届二中全会报告和宣言（1936年7月）
材料二 抗日民族统一战线是各党各派各界各军的统一战线，是工农兵学商一切爱国同胞的统一战线......没有一个民族民主的统一战线的政府是不可能的。现在国民党军队的制度还是老制度，要用这种制度的军队去战胜日本帝国主义是不可能的。
--摘编自毛泽东《国共合作成立后的迫切任务》（1937年9月29日）
根据材料一、二，概括国共两党关于“抗日民族统一战线”阐述的异同点并分析其原因。
材料一 清入关后，密切关注边疆事务，苦心经营，完成了对边疆地区的统一，建立起一个比以往任何朝代都巩固的“大一统”帝国。为了树立“大一统”正统王朝的形象，清朝抽去了“大一统”理论中“华夷之辨”的内容，改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念，形成以推崇“大一统”政权为核心、以政权承绪关系为主线、取消华夷之别为特征的正统论，并将其贯彻于历史评断中，使之更有利于清廷的政治统治和思想控制。
——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
材料二 民国时期，封建帝制被废除，民族平等被写入约法和宪法，推动了边疆民族观的进步。治边思想由古代的“守中治边”转变为重视边疆地区。在边疆地区的施政方针上，由“因俗而治”转变为促进边疆内地化。南京国民政府提出了三民主义的边疆政策，在边疆推行省县制、改土归流、改革盟旗制度等，将边疆地区纳入中央政府的直接控制下，制定并实施了开发和建设边疆的经济政策，同时开展边疆教育，提高边疆各民族的文化水平。
——摘编自马玉华《治边政策：从清代到民国的梳理》
材料三 中国共产党非常重视民族问题。1941年5月1日，陕甘宁边区政府颁布了《陕甘宁边区施政纲领》，其中第十七条 规定：“依据民族平等原则，实行蒙回民族与汉族在政治、经济、文化上的平等权利，建立蒙回民族的自治区，尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯。1947年，中国共产党建立了我国第一个省一级的内蒙古自治区。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期巩固统一多民族国家的主要措施。
(2)根据材料二，指出民国时期在边疆治理上的变化，并结合所学知识对其进行简要评价。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明陕甘宁边区政府探索民族区域自治的背景和意义。
民国时期，政府支持大学创作校歌，大学校歌作为大学精神的载体弦歌不断，吟唱至今。
| 大学名称 | 创作时间 | 校歌内容（部分） |
| 南京高等师范学校 | 1916年 | 大哉一诚天下动，如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇…… |
| 南开大学 | 1919年 | ……美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬…… |
| 清华大学 | 1921年 | ……左图右史，邺架巍巍，致知穷理，学古探微.新旧合冶，殊途同归，肴核仁义，闻道日肥。……器识其先， |
| 复旦大学 | 1925年 | 复旦复旦旦复旦，巍巍学府文章焕，学术独立思想,自由，政罗教网无羁绊…… |
| 浙江大学 | 1938年 | ……昔言求是，实启尔求真……尚亨于野，无吝于宗。树我邦国，天下来同…… |
| 国立艺术专科学校 | 1938年 | 我们以热血润色河山，不使河山遭蹂躏；我们以热情讴歌民族，不使民族受欺凌。建筑坚强的城堡， |
| 国立西南联合大学 | 1938年 | ……千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三年户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲, 待驱除仇寇，复神京，还燕碣。 |
——摘编自《江汉大学学报》（第27卷第1期）
根据材料，概括民国时期大学校歌体现的时代精神，并选择其中一种进行合理的解释。
材料一 “君权神授”、“天人感应”、“天人合一”的巨大思潮，泰山在东方的特殊地理位置，让具有尚东意识又一心想成仙的汉武帝对齐地、东方有着特殊的向往之情。“缙绅之属皆望天下封禅”的愿望又直接促成了汉武帝的封禅之行。自元封元年（前110年）起，汉武帝先后八次东封泰山。
贞观六年，平突厥，年谷屡登，群臣上言请封泰山。太宗曰：“议者以封禅为大典。如朕本心，但使天下太平，家给人足，虽阙封禅之礼，亦可比德尧、舜；若百姓不足，夷狄内侵，纵修封禅之仪，亦何异于桀、纣？”
——据荆荣娜《秦汉封禅研究》和《旧唐书·礼仪三》整理
材料二 黄帝陵是中华民族人文始祖轩辕黄帝的陵寝，自汉以来，历代都有祭祀黄帝陵的记载。1937年清明节，为唤起四万万同胞抗击日本帝国主义，建立抗日民族统一战线，国共两党派代表共赴黄帝陵，分别宣读祭文，公祭中华民族的始祖黄帝。
——据网络材料整理
（1）据材料，指出汉武帝和唐太宗对封禅的态度，这反映出两者治国理政的理念有何不同？
（2）据材料二，概括1937年祭祀黄帝陵的历史意义。
材料一 1337年—1453年，英法之间的“百年战争”，唤醒了两国人民之间的民族感情，对西欧民族国家形成和民族意识觉醒产生了巨大影响。从14世纪开始，西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮，用英语翻译的《圣经》奠定了英国民族语言的基础。恩格斯说：“语族一旦划分……这些语族就成了建立国家的一定基础。”14世纪末，欧洲的封建体制向近代政府体制过渡，民族国家化（“民族”从它的自然状态转化为“国家”的政治形态）的进程启动了。在这些新型国家中，君主是国家权力的金字塔顶，“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合，而是扩展到与全民的利益相吻合”。随着民族国家兴起，从前那种只知有教，不知有国的情况发生变化。中世纪文明那种孤立性、分散性的特点，开始朝全国性、统一性、以及以公利和公权为主的方向演变。
——据李肇忠《近代西欧民族主义》
材料二 如果说“五四运动”主要是民族精英的动员。面对日本军国主义的侵略和亡国的危险，中国这个总体上仍属前现代的落后农业大国，众志成城，“地无分南北，人无分长幼”，动员起全民的力量，集合起规模空前的数百万军队，与装备精良的日本侵略者苦战8年，最后在世界反法西斯联盟的有力支持下终于取得了百年来反侵略战争的第一次全面胜利。
——据《中国人的民族主义情绪》
（1）依据材料一和所学知识，分析西欧民族国家兴起的原因和影响。
（2）依据材料二及所学知识，概括抗日战争使中国的民族主义得到了怎样的发展。
材料一
材料二
——摘编自胡绳《中国共产党七十年》
（1）根据材料一，指出中国共产党一大到六大党员数量的变化情况，并结合所学知识分析其原因。
（2）概括材料二的主要信息，并结合20世纪30年代的时代变化加以说明。
