名校
1 . 下表是党在20世纪三四十年代有关“中华民族”在文献中使用情况的统计，从表中分析可知
①中华民族的内涵进一步丰富 ②中共代表中华民族根本利益
③把民族独立与人民解放相结合 ④实行民族区域自治
| 时间 | “中华民族”使用情况 |
| 1931 | “中华民族”成为统一战线常用语，几乎与“中国人民”同义，在中共的文献中经 常使用。 |
| 1935 | 中共号召开展“民族革命战争”，以求中华民族“得到最后的彻底的解放”。瓦窑 堡会议赋予中共“全民族的先锋队”的新定位。 |
| 1937 | 中共发布《抗日救国十大纲领》，“动员蒙民、回民及其他少数民族，在民族自决 和自治的原则下，共同抗日”。 |
| 1941 | 《陕甘宁边区施政纲领》规定，“依据民族平等原则，实行蒙、回民族与汉族在政 治经济文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区”。 |
①中华民族的内涵进一步丰富 ②中共代表中华民族根本利益
③把民族独立与人民解放相结合 ④实行民族区域自治
| A．②③④ | B．①②④ | C．①②③④ | D．①②③ |
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2021-11-27更新
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118次组卷
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3卷引用：【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习（中外历史纲要上）-第22课从局部抗战到全国抗战
2 . 蒋介石在1937年8月的日记中写道：“平津既陷，人民荼毒，至此虽欲不战亦不可得，否则国内必起分崩之祸。与其国内分崩，不如对倭抗战，以倭寇内部之虚弱及其对华之横暴，以理度之，不难制胜也。”日记中的内容表明
| A．卢沟桥事变爆发的原因 | B．日本侵华的目标业已实现 |
| C．国共第二次合作的背景 | D．蒋介石采取消极防御策略 |
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2021-11-26更新
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189次组卷
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3卷引用：【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习（中外历史纲要上）-第22课从局部抗战到全国抗战
3 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料，概括指出中国共产党对抗日依靠力量认识的变化。
(2)根据材料并结合所学知识，说明中国共产党是如何践行《八一宣言》的。
材料 1931年九一八事变后，9月22日中共中央在《关于日本帝国主义强占满洲事变的决议》中，强调“只有群众自己的力量能够战胜帝国主义的侵略和求得民族的解放”。1932年4月15日，《中华苏维埃共和国临时中央政府关于动员对日宣战的训令》中强调“只有全中国工农劳苦群众，才是真正反帝国主义的力量”。1933年1月27日，中华苏维埃民主共和国政府和工农红军发表《为反对日本帝国主义侵入华北愿在三条件下与全国各军队共同抗日宣言》，这三项条件是：①停止进攻苏区；②保证民众的民主权利；③武装民众以保卫中国独立统一与领土完整。1935年于8月1日中国共产党发表了《为抗日救国告全体同胞书》（即《八一宣言》），呼吁全国各党派、各军队、各界同胞，无论过去和现在有任何政见和利害的不同，有任何敌对行动，都应当停止内战，一致抗日，组织统一的国防政府和抗日联军。
——改编自史仲文主编《中国全史》林妙珊陈金龙《1931—1945：中国共产党抗战话语的建构》
(1)根据材料，概括指出中国共产党对抗日依靠力量认识的变化。
(2)根据材料并结合所学知识，说明中国共产党是如何践行《八一宣言》的。
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4 . 抗战时期，中国共产党领导的根据地大体架构是：在具有战略性的大区（如晋察冀边区）建立类似省级的政权，其下建立县、乡级政权；在大区和县政权之间，视情形建立管理若干县份的“行署”或“专署”，在县之下设管理若干乡镇的“区署”。这
| A．适应了革命统一战线的需要 | B．探索了新民主主义政权建设道路 |
| C．是创建人民革命政权的尝试 | D．建立了与国民政府对峙的政权 |
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2021-11-25更新
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225次组卷
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3卷引用：第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利（课时作业）-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测
5 . 抗战相持阶段，国民党一度消极抗战，积极反共。下列能印证此论述的史实是
| A．长沙会战 | B．皖南事变 | C．高校西迁 | D．《开罗宣言》 |
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6 . 1938年国民政府电文称：“查第二时期抗战开始以及我各备战区本运动战、游击战相配合，积小胜为大胜之最高原则，以攻为守指导作战，屡遏凶焰，挫彼顽敌，士气振奋，精神日旺。台（儿）庄胜利足为表征。”该电文表明
| A．正面战场有力抗击侵华日军 | B．国民党军队的战略战术发生重大变化 |
| C．八路军积极配合正面战场作战 | D．中国军队取得抗战以来的首次大捷 |
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2021-11-25更新
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109次组卷
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2卷引用：2021-2022学年高一历史上学期同步课堂好题精炼（中外历史纲要上）-第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利
名校
7 . 1938年，中共广东省委号召广大青年“到前线去，到军队中去，到敌人的后方去，参加自卫团，参加壮丁队训练，巩固和增强前线战斗的力量。”这一号召
| A．有利于广东革命根据地巩固 | B．动员了广大青年开展土地革命 |
| C．体现了中共的全面抗战路线 | D．为党的工作重心转移做了准备 |
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2021-11-25更新
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363次组卷
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7卷引用：【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习（中外历史纲要上）-第22课从局部抗战到全国抗战
8 . 阅读地图,回答问题。
(1)参照下图,结合所学,列举20世纪30年代日本侵华的史实,并分析其侵略目的。
(2)依据上图,并结合所学,简述抗日民族统一战线形成的过程,并说明其形成的意义。
(1)参照下图,结合所学,列举20世纪30年代日本侵华的史实,并分析其侵略目的。
(2)依据上图,并结合所学,简述抗日民族统一战线形成的过程,并说明其形成的意义。
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名校
9 . 从1935年冬天开始，国民党方面先后在南京、上海、莫斯科秘密同共产党人商谈抗日问题。1936年8月，中共中央发表《中国共产党致中国国民党书》，倡议国共两党实行第二次合作。与第一次国共合作时期相比，这反映了
| A．民族矛盾上升为主要矛盾 | B．国共双方的矛盾已经解决 |
| C．抗日民族统一战线的建立 | D．全国抗日救亡运动的高涨 |
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2021-11-23更新
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190次组卷
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6卷引用：2021-2022学年高一历史上学期同步课堂好题精炼（中外历史纲要上）-第22课从局部抗战到全国抗战
名校
10 . 从政权的组织结构来说，“三三制”原则规定了共产党员、左派进步分子和中间派人士在这个政权组织中的人数各占三分之一。这样，在边区各级参议会和政府的选举中，许多其他党派人士、开明绅士、工商界人士、知识分子及社会名流均有机会当选，参与政权管理。这一原则
| A．表明边区政府属于工农民主政权 |
| B．加速了人民解放战争战略决战的胜利 |
| C．适应了抗日民族统一战线的需要 |
| D．实现了中国近代民主革命任务的转型 |
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2021-11-22更新
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332次组卷
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8卷引用：【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习（中外历史纲要上）-第22课从局部抗战到全国抗战
