1 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一   总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说（新三民主义）的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。

——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲无法告别的革命》

材料二   但无论如何，中国都能与两者（苏联人民战线与英美民主联盟）很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家，同时，它能被英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。至少在亚洲的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十分明显，中国人民正拒绝屈服于犯下像“南京暴行”那样的抢劫和屠杀罪行的法西斯侵略者。整个1938年，中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。

——（美）费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》

回答问题：
（1）国共第一、二次合作的主要目的分别是什么？各起怎样的作用？
（2）国共两次合作破裂，带来什么严重后果？从国共分合的史实中，你得到什么认识？

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   如下表所示。

时期	口号
十九世纪四十年代	师夷长技以制夷
十九世纪九十年代	中学为体，西学为用；实业救国；扶清灭洋；变法自强
二十世纪一十年代	外争国权，内惩国贼；打倒孔家店
二十世纪二十年代	打倒列强除军阀；打土豪，分田地
二十世纪三十年代	停止内战，一致抗日；发展经济，改善民生
二十世纪四十年代	一寸山河一寸血，十万青年十万军；自己动手，丰衣足食

口号与标语在一定程度上是一个时代的缩影。从材料中提取两条或两条以上的信息、拟定一个论题，并就所拟定的论题进行简要的论述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

3 . 1937年2月，中共中央发表了《致国民党五届三中全会电》，提出召集各党各派各界各军的代表会议，集中全国人才，共同救国的要求。这一电文有利于

A．消除国共两党的隔阂

B．中共完成民主革命任务

C．统一国共两党的立场

D．全民族抗战局面的形成

4 . 伊恩布鲁玛在《创造日本：1853～1964年》中记载：“日军先是于1937年之夏同蒋介石的精锐部队在周边展开了一场激烈厮杀。城市遭到轰炸，郊区的战斗趋于白热化，有二十五万中国人在战火中丧生，多为平民。在日军实施某起大屠杀的遗址，一块纪念碑这样写道：‘血流成河，染红了大海。’”此次战役

A．标志着全民族抗战的开始

B．打破了日本三个月灭亡中国的野心

C．使得抗战进入了相持阶段

D．日军犯下侵华战争中最恶劣的罪行

5 . 1941年中共中央指出：“中国人民与中国共产党对英美的统一战线有特别重大的意义，一方面在与英美合作之下消灭日寇是中国民族解放的必要前提；他方面，中国内部团结一致改革政治、军事，积极牵制打击敌人，积极准备战略反攻，又是英美战胜日寇的重要条件。”这表明

A．中共维护世界反法西斯统一战线

B．国共两党实行完全相反的政策

C．中共利用英美的影响力结束内战

D．中共的内外政策受到英美控制

6 . 1938年10月29日，蒋介石在长沙召开最高军事会议，阐述了实行“坚壁清野”“焦土抗战”的意义。两天后国民政府发表了《告全国国民书》，要求全国军民坚持持久抗战、全面战争、争取主动。这表明国民政府

A．取得了抗日战争阶段性胜利

B．接受了共产党持久抗战策略

C．根据战争形势调整战略方针

D．开始与共产党合作共同抗日

7 . 如果要为下图所示各节起一个章的名称，最能凸显内容主题的是

A．中日全面战争

B．全民族抗日战争

C．二战中的中国

D．国共第二次合作

8 . 民主革命时期国共两党曾经两次合作。这两次合作分别是为了

A．反帝反封建，抗击日本侵略

B．推翻清朝统治，建立中华民国

C．建立中华民国，反帝反封建

D．抗击日本侵略，完成祖国统一

9 . 1942年初，戴安澜师长率国民党第200师入缅与日作战，不幸牺牲。1943年4月1日，国民政府在广西全州香山寺为戴安澜举行了国葬仪式。1956年9月21日，中华人民共和国内务部追认戴安澜将军为革命烈士。这表明

A．民族英雄激发了国人的爱国热情

B．敬仰民族英雄是中华民族的共同情感

C．国共共同抗日

D．抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分

10 . 下图是抗日战争相持阶段八路军组织的一次大规模战役。这次战役

A．坚定了全国抗战胜利的信心

B．有力地配合了太原会战的进行

C．取得了抗战以来的首次胜利

D．使抗日战争取得了最后的胜利