1 . 抗日战争时期，虽然音乐教育资源极其匮乏，但音乐教育的发展却十分迅猛，各种版本的中小学音乐教材层出不穷。下图为1944年重庆晨光书局编订的少儿音乐教材和其中歌曲内容分类统计表。对此能得出的结论是（     ）

类型	总计/首	与总曲目比例
礼仪类	6	5%
识物类	37	31.4%
家庭类	4	3.4%
互助友爱类	14	11.9%
劳动美	10	8.5%
游戏比赛类	18	15.3%
爱国抗敌类	20	16.9%
鼓舞精神类	4	3.4%
其他	5	4.2%

①体现了战时音乐教材独有的时代性             ②对以后的音乐教育开展具有借鉴性
③具有为全国团结抗战服务的功能性             ④音乐教育形式和内容上存在多样性

A．①②

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

4 . 美国总统罗斯福于1944年亲自书写卷轴：“贵市（重庆）人民迭次在猛烈空中轰炸之下，坚毅镇定，屹立不挠。此种光荣之态度，足证坚强拥护自由的人民之精神，绝非暴力主义所能损害于毫末，君等拥护自由之忠诚，将使后代人民衷心感动而永垂不朽。”罗斯福的态度是基于（     ）

A．重庆人民有效牵制了侵华日军的主力

B．重庆人民为抗战胜利提供了经济基础

C．敌后抗日根据地的重庆人民浴血奋战

D．重庆人民为抗战付出巨大牺牲和贡献

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   有学者运用文献计量的方法，基于中国知网文献数据库，对抗日战争历史进行文本挖掘分析。下面是出现较多的按时间排列的关键词：

东方会议、关东军、经济危机、九一八、中国共产党、赵一曼、华北事变、张学良、西安事变、卢沟桥、蒋介石、毛泽东、洛川会议、八路军、新四军、抗日民族统一战线、南京大屠杀、以战养战、“三光”政策、细菌战、“慰安妇”、淞沪会战、忻口会战、徐州会战、平型关大捷、台儿庄大捷、武汉会战、陪都重庆、西南联大、《论持久战》、百团大战、地道战、“三三制”、陈嘉庚、远征军、中共七大等。

请从材料中选取三个关联密切的关键词，据此拟定论题，并结合中国抗日战争有关知识进行论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）

6 . 1938年4月，毛泽东为西北青年救国联合会成立一周年纪念题词道：“青年是抗日战争的生力军，目前青年团体的任务是团结全国一切阶层的青年男女，大批的走上抗日战争的战场去，充实正规军的战斗力，发展广泛的游击战争。在后方的青年人，也是一切为着战争的胜利而工作的。”毛泽东的这一题词（     ）

A．意在发展抗日民族统一战线	B．说明青年学生是抗日的主力军
C．推动了全面抗战路线的确立	D．开创了新民主主义革命理论

8 . 1943年，中国共产党机关报《解放日报》开辟了《常识讲话》栏目，分期梳理了从原始社会到魏晋南北朝时期中华民族在文学、数学、科技等诸多方面取得的辉煌成就。中共这一举措的主要意图是（     ）

A．凝聚民心坚持抗战	B．促成国共合作实现
C．复兴中国传统文化	D．主导抗日的话语权