3 . 材料   1932年日本在我国东北组建731部队一细菌战秘密部队，为掩人耳目对外宣称“关东军防疫给水总部”。基地中关押着大量的俘虏，包括中国人、朝鲜人和苏联人,以中国人为主，甚至还有大量手无缚鸡之力的妇女和儿童。这些人称作“马路大”I (日 语为“圆木”，意为试验品),被用于活人活体试验、冻伤试验、毒气试验、灭压试验、活体解剖等，其中3000至10000人死于活体实验。1940-1941 年日军在浙江、湖南常德地区投下大量带菌毒物，使这些地区鼠疫流行，造成巨大伤亡。据不完全统计，抗战时期，敌后抗日根据地因日军进行细菌战而得传染病的人数达到1200万之多。1945 年8月苏联出兵中国东北，日本炸毁研究基地，烧毁绝大部分研究资料,屠杀剩余“马路大”，加土战后美国的干预，导致以石井四郎为首的细菌战战犯免受审判，直至1981年美国记者鲍威尔发表研究文章，才使得731部队频繁出现在各国媒体。

----摘编自米艾尼《恶魔的证据一挖掘731部队历史罪证》

(1)根据材料并结合所学知识，概括日军细菌战研究的的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析战后日军细菌战战犯免受审判的原因。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   日本七种教科书都要求学生进行历史调查，但是调查内容只是日本的受害情况。例如，各书都开设专栏，要求学生对日本遭受空袭和原子弹爆炸之害、冲绳女学生战死之惨烈、战时生活之艰辛等等进行调查，了解学童为躲避空袭而集体疏散到农村的艰苦体验。

材料二   七种教科书都以较多的篇幅记述了日本民众全力支持战争的情景。例如，大阪书籍本设置专题“聚焦历史——战时的妇女与孩子”，其中写道：“日本各市町村组织了妇女会、母亲会、主妇会，开展欢送士兵并且慰问茶水等活动。妇女们响应政府和军部的号召，为了确保实行‘总力战’的人数，努力将人口由7000万增至1亿，为此尽早结婚，并且把生育5个孩子作为目标。妇女还充当劳动力的角色，许多妇女在军工厂劳动。把孩子们作为‘幼小的战斗力’、‘未来的军队’来培育，学校生活全部军事化。很多孩子将中学毕业后进入陆军预科士官学校作为志愿。”各书都附录了大量照片，诸如“欢送出征士兵”、“庆祝攻陷南京东京街头的民众”等。

请任选一则材料并结合所学知识，对日本教科书选择这些史料的真实性和动机作一简要分析。

5 . 据统计，1939年仅南京市区就有私塾16所，塾师162人，学生6164人，而周边地区农村私塾的数量更是大大超过正式小学，如泰县姜埝区私塾与小学的比例竟高达200：1。造成这一现象原因可能是

A．国民政府重视农村教育发展

B．民众重视传统的儒学教育

C．日本侵略摧毁中国民族工业

D．沦陷区民众抵制奴化教育

6 . 《敌机飞临南京》为《拉贝日记》的南京卷，是德国商人约翰·拉贝于1937年9月至1938年2月在南京撰写的日记，同时还附有拉贝保存的80多张现场拍摄的照片及其详实说明。该史料可用于研究

A．日本发动全面侵华的始末

B．中国局部抗战的事迹

C．日本在中国制造屠城事件

D．国共联合抗战的原因

7 . ［历史—选修3：20世纪的战争与和平］

材料1932年1月3日，日本侵占锦州，进逼中国关内。7日，美国国务卿史汀生照会中国和日本政府，对日本强占中国东北的局面和足以损害美在华权益，违反“门户开放”及中日间的任何协定、条约，美国均不予承认。但在次日，美国国务院又表示美无意干涉“日本在满洲的合法条约权利”。

1941年11月26日，赫尔还交给日方一份《美日协定基本纲要》草案，此即“赫尔备忘录”。其要点是：为了签订新的贸易协定和解冻资产，特提出以下交换条件：日美两国同意遵守美国历来主张的各项原则，两国倡议一切与远东有关的国家签订互不侵犯条约；日本从中国和法属印度支那撤出一切陆海空军和警察力量；日本撤销对汪精卫政府和“伪满洲国”的承认。

——据吴景平赵哲：评《美国对九一八事变和一·二八事变的态度》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国对日态度变化的原因和实质。

（2）与材料一相比，材料二“赫尔备忘录”表明美国对日本侵华的态度发生了怎样的变化？简述其产生的后果。

8 . 下表数据整理自姜涛卞修跃所著《抗日战争时期中国人口损失之初步估计》，该统计表说明（   ）

A．国民党军队是抗日主力军

B．日本侵略给中国人民带来巨大灾难

C．中国战场抗击了绝大多数的日军

D．中国是世界反法西斯战争的主战场

9 . 史料可以分为“有意史料”与“无意史料”。作者为了左右别人的认识而有意制造的史料称为“有意史料”；人们在没有上述主观故意的情况下形成的史料称为“无意史料”。研究历史时应注意加以鉴别。
材料一 农村中也开始了农民群众建立集体农庄的劳动高潮。……农民们一批批地来到国营农场和机器拖拉机场，观看拖拉机和其他农业机器的操作，看得眉飞色舞，马上决定加入集体农庄。……现在他们终于找到了出路，找到了走向美好生活的道路。
——《联共（布）党史简明教程》（该书经过苏联共产党中央委员会审定，斯大林亲自撰写了其中的一部分，作为全国党史教材）
材料二 （农民抵制集体农庄）1930年2月和3月共发生群众性骚动7576起，暗杀恐怖活动3263起，散发传单事件2009起。
——苏联国家政治保卫局的绝密报告（据苏联档案）
材料三 日本《东京日日新闻》登载：日军占领南京后，分发饼干、糖果救济难民，受到了南京人民的欢迎的照片（下图）。

材料四 有些（日本）报界人士来到一个难民营入口处，（向中国难民）分发饼干、苹果，并且拿出少许铜板给难民，还为这种“善行”拍了电影。就在同一时间，一伙日本兵爬越大院后墙，强奸了约12个妇女。这却没有拍电影带回去。
——正在南京的麦卡伦牧师（美籍）在日记中写道（1938年1月9日）；
请回答：
（1）材料一、二都反映了苏联农民对农业集体化的态度，请从史料鉴别的角度，指出哪条材料更符合事实？并说明理由。
（2）结合所学知识，苏联农业集体化政策对20世纪五十年代中国经济建设有何积极和消极影响？七八十年代中国采取了哪些措施消除斯大林模式的影响？
（3）材料三能否客观反映日军占领南京后的行为？请结合材料三、四说明理由（可从材料来源及内容方面说明）。
（4）请把以上四则材料按“有意史料”与“无意史料”分类。指出哪类史料更具有证据力，并说明理由。