4 . 1941年，彭德怀在北方局扩大会议中强调，“知识分子”是连接敌占区与接收区的桥梁，要向他们积极传递“新民主主义、持久战、三民主义、游击战争、中国历史各种知识”。这说明当时中国共产党（     ）

A．积极筹划对日战略反攻

B．重视知识分子的统战工作

C．政治威望得到极大提升

D．掌握了抗日战争的领导权

5 . 20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整（       ）

A．适应建立抗日民族统一战线的需要	B．是为武装反抗国民党进行社会动员
C．表明党的中心工作以夺取城市为目标	D．为建立民主联合政府争取广泛的支持

6 . 从1942年的《联合国家宣言》到1943年的修订新约和开罗会议、再到1944年筹建联合国的敦巴橡树园会议和1945年联合国制宪会议，我们都看到了中国的身影和发挥的重要而独特的作用。这一过程（       )

A．使中国摆脱了半殖民地地位	B．适应了经济全球化发展道路
C．奠定了新中国自主外交基础	D．得益于抗日战争的重要地位

7 . 阅读下列材料，回答问题
中国近代中上，日本发动了两次大规模的侵略中国的战争，给中国人民带来了巨大的危害，中国人民也进行了不屈不挠的斗争。据此回答下列问题：
(1)列举在黄海海战中英勇抗敌的民族英雄（至少2个）。
(2)抗日战争中，国共两党合作抗日，形成了两个战场，试列举国民党正面战场抗战的事例（至少2例）。
(3)抗日战争的胜利有何历史意义？

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中国近代民族主义的演变

阶段	特征
清末民初	一、反对国外民族压迫和反对国内民族压迫交织 二、民族主义与民主主义相结合
五四时期	一、反帝与反封建相结合 二、开始与各种政治运动结合
抗战时期	一、重视对中华民族传统文化的发掘和弘扬 二、国内各阶级、各种政治势力集合在民族统一战线的旗帜之下，形成全民族抗战局面。

——摘编自郑大华《中国近代民族主义的来源、演变及其他》

材料反映了一位学者对中国近代民族主义的认识。从材料中提取两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是数不胜数。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。

——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》

材料二   日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。

——H·米歇尔《第二次世界大战》（下册）

材料三   恩格斯1893年10月10日给俄国友人尼·丹尼尔逊复信中说：“……没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。”

——《马克思恩格斯全集》

(1)根据材料一并结合所学知识，列举日本在侵华战争期间违反国际公法、惨无人道“屠杀我同胞”的典型例证。
(2)根据材料二，作者提及的日本战败原因有哪些？你认为这样的分析全面吗？试作说明。
(3)通过19世纪末和20世纪30年代日本发动的两次侵华战争对中国革命进程的影响，说明材料三的合理性。