材料 百年以来，中国共产党始终坚持以民族复兴为奋斗主题，中华民族每前进一步都异常充满艰辛，马克思主义中国化在探索中曲折前进。它的产生、发展与深化不是一蹴而就的，也不可能一劳永逸，这是基本规律。历史反复地昭示，在客观规律面前，主体并不是无能为力的，恰恰是中国共产党人在探索中凭借高度的理论自觉，化不利条件为有利条件，使其在涅槃中获得新生，中国共产党的历史过去是、今后也仍然是马克思主义中国化的历史。
——摘编自宋建、张振《中国共产党在马克思主义中国化百年进程中的角色担当》等
根据材料结合所学知识，围绕“马克思主义中国化”拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，逻辑清晰）
2 . 依靠人民创造历史
一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。这一百年来开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，必将载入中华民族发展史册、人类文明发展史册！……
新的征程上，我们必须紧紧依靠人民创造历史，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展！
——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》
阅读材料并结合所学，从新民主主义革命时期（1919—1949年）选取一个实例，阐述中国共产党是如何依靠人民创造历史的。要：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。
| 会议名称 | 时间 | 地点 | 主要内容 |
| 中共一大 | 1921 | 上海（浙江嘉兴南湖） | 成立中国共产党，确立党的最高纲领 |
| 中共二大 | 1922 | 上海（英租界） | 制定民主革命纲领 |
| 中共三大 | 1923 | 广州 | 决定与孙中山领导的国民党合作 |
| 八七会议 | 1927 | 汉口 | 确定开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针 |
| 遵义会议 | 1935 | 遵义 | 确立毛泽东在党中央的正确领导 |
| 瓦窑堡会议 | 1935 | 陕北瓦窑堡 | 确定建立抗日民族统一战线方针 |
| 洛川会议 | 1937 | 陕北洛川 | 制定全面抗战路线 |
| 中共七大 | 1945 | 陕北延安 | 确立毛泽东思想为党的指导思想 |
| 七届二中全会 | 1949 | 河北平山西柏坡 | 为建立新中国作准备（工作重心转移） |
材料 在五台山地区，“共产党积极努力建立大规模的群众组织。最有名的是被称为＇抗日救国会＇的这个组织，其属下有各以青年、妇女、农民为不同对象的分会。”
卡尔逊在山西河曲时，有人向他介绍中华民族解放先锋队，“这是一个爱国的青年组织，其任务是：培育公务人员的忠诚；改善人民生活；促进人民的团结以抵抗日本侵略”。
山西一个村庄的戏剧给贝特兰留下深刻印象：“它的主题是武装农民参加游击队。”大雨滂沱也冲不散观看的群众。
著名左翼作家田汉写了两个深受戏剧团体欢迎的短剧：《保卫卢沟桥》和《最后胜利》。福尔曼这样赞扬他在晋绥抗日根据地看到的一出戏：“戏演得非常精彩，成绩斐然。”
丁玲曾向斯特朗谈起，“我们演戏，向群众发表演说，在农村的墙上画漫画，并教农民们唱歌。我们在每个村子必须至少教会唱两支歌”。
——摘编自赵金康《外国记者眼中的中共华北抗战动员》
材料呈现了外国记者眼中的中国共产党基层组织华北抗战动员情况。从中选取材料，确定一个具体主题，并结合所学知识加以阐释。（要求：主题明确，观点正确，持论有据，论证充分，逻辑清晰）
材料
在革命历史的进程中，中国共产党先后召开了一系列重要的会议，基本上从一次会议的胜利走向另一次会议的胜利。请任选图中的两次会议，并分析说明两次会议之间的革命不断走向胜利的史实。
材料 下表是全面抗战时期中国共产党创办的《新华日报》“七七”社论、代论（注：评论类型）的题目和正文中排名前五位高频词。
| 年份 | 高频词 | ||||
| 1938 | 抗战 | 抗战建国 | 民众 | 行政 | 改进 |
| 1939 | 坚持抗战 | 团结 | 国共合作 | 妥协投降 | 反共 |
| 1940 | 困难 | 挑拔离间 | 妥协投降 | 团结 | 进步 |
| 1941 | 中华民族 | 长期抗战 | 困难 | 团结 | 民主 |
| 1942 | 援助 | 困难 | 抗战 | 团结 | 进步 |
| 1943 | 敌后作战 | 团结 | 人民 | 民主 | 生产 |
| 1944 | 胜利 | 反攻 | 人民 | 敌后 | 民主团结 |
| 1945 | 中国人民 | 觉醒 | 人民的力量 | 团结 | 民主 |
——摘编自范海龙《全面抗战时期中国共产党宣传工作的国际视野及现实启示》
根据材料，首先选取其中的一个时段，并结合所学知识对该时段高频词的出现作出合理解释。（要求：时段明确，史论结合，解释合理。）
| 1924-1927年 | “打倒军阀”；“打倒帝国主义”；“巩固革命联合战线”。 |
| 1927-1937年 | “枪杆子里面出政权”；“建立工农兵苏维埃政权”；“打土豪，分田地”；“工农武装割据”；“星星之火，可以燎原”；“停止内战，一致抗日”；“建立抗日民族统一战线”。 |
| 1937-1945年 | “坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退”；“自己动手、丰衣足食”；“为人民服务”。 |
| 1945-1949年 | “反对内战，争取和平”；“成立民主联合政府”；“一切反动派都是纸老虎”；“将革命进行到底”；“打过长江去，解放全中国”。 |
根据上述材料自拟论题，并结合所学知识予以说明。（要求：主题明确，表述清晰，史论结合。）
2021年是九一八事变爆发90周年，上海部分高校和科研院所举办了“伟大的抗战起点，深远的历史影响”的学术研讨会。下面是与会部分专家学者的观点摘要：
| 机构或院校 | 学者 | 主要学术观点 |
| 复旦大学 | 余子道 | 肯定了九一八抗战作为 14 年抗日战争起点、揭开世界反法西斯战争序幕的重要地位，将九一八事变作为日本挑战华盛顿体系与 亚太地区国际关系发生重大变动的标志。 |
| 华东师大 | 沈志华 | 梳理九一八事变后远东国际关系的变动与经验教训有助于我们认识当今的国际形势，把握处理国际关系的主动权。 |
| 同济大学 | 唐培吉 | 运用大量史料证明九一八事变是日本军国主义发展的必然结果。 |
| 上海师大 | 苏智良 | 九一八事变是亚洲各国合作抵抗日本法西斯的开始，也是中华民族复兴的起点和亚洲近代史的转折。 |
| 上海社科院 | 马军 | 九一八事变作为第二次世界大战起点的重要意义，阐述了中国共产党在九一八事变中的历史担当与责任，说明了中国共产党在抗 战中的重要作用。 |
----根据2021年9月17日《新民晚报》改编整理
从材料中提取专家学者们的任意一个观点，拟定一个主题，并就所拟论题进行论述。（要求：论题须从材料中得出，论题明确，有理有据，史论结合）
《抗建通俗画刊》创刊于重庆(1940年1月至1942年7月)。其《发刊词》中说，图画“是直观教育的良好工具，对于文化水准较低之民众，收效最宏”。“以抗战为思想中心，以通俗化为表现形式"。如图是其刊载的一幅漫画《日本的今昔》。
提取材料信息，并加以解读。 (要求：信息准确，解释合理，逻辑清晰)
历史地图蕴含着丰富的政治、军事和国际关系等信息。
比较图10、图11并结合所学知识，拟定一个历史主题并说明理由。（要求：主题明确，史论结合）
