(1)两幅图片分别反映的是哪两个重大历史事件？
(2)造成图一、图二两种不同场景的主要原因分别是什么？
(3)从图一到图二，你认为近代日本的发展与战争的关系是怎样的？对今天中国的发展有何启示？
材料一:
七七事变中国守军进行抵抗
材料二:下图为远东国际军事法庭在审判日本战犯。在这次审判中,远东国际军事法庭将日本法西斯战犯起诉为:“破坏和平罪”（指策划、准备、发动或进行侵略战争）、战争罪（指违反战争法规和惯例,包括虐待或杀害俘虏、人质、劳工,以及掠夺财产、破坏城镇等）、“违反人道罪”（指战争发生前和战争期间,对任何平民的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为）。
(1)材料一中图片反映的事件对中国政局产生了怎样的影响?阅读材料二,列举相关史实证明远东国际军事法庭对日本提出的罪行诉讼。
材料三:
图1《马关条约》影印件图2日本天皇投降诏书
(2)材料三反映了中日战争中两种怎样的结果?出现这种不同的原因是什么?分别给中国带来了怎样的影响?
甲午中日战争之后——民族意识的反思
材料一 唤起吾国四千年之大梦，突由甲午一役始也。吾图之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉…吾国之人视国事若于己无与焉，虽经国耻、历国难，而漠然不以动其心者，非其性然也，势使然也。且其地太辽，而道路不通，彼此隔绝，异省之民，军有交通之事，其相视若异国焉。
——摘编自梁启超《戊戌政变记》（1898年）
五四运动时期——民族意识的飞跃
材料二 这场运动以其浓烈的爱国情感而迅速及全国，青年学生的爱国运动随即演变成场全国人民的爱国运动。它不仅对帝国主义和封建军阀卖国反动势力是一次沉重的打击，而且以其史无前例的广泛性、深刻性促使了中华民族国家责任意识的全面觉醒。
——《五四运动与中华民族国家责任意识的全面覚醒》
抗日战争时期——民族意识的高涨
材料三 《义勇军进行曲》问世后，“中华民族到了最危险的时候”的悲愤歌声，便很快就传遍了长城内外、大江南北……甚至在世界的每一个角落，只要有中国人的地方，无论他是一个民族的中国人，都会有人唱它。
——摘编自郑大华《中四近代民族主义与中华民族自我意识的党配
（1）根据材料一并结合所学知识，概括甲午中日战争对国人的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出五四运动促使中华民族国家责任意识的全面觉醒的新特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括抗日战争使中国的民族意识得到了怎样的发展？
材料一 （抗日歌曲节选）我们爬飞车那个搞机枪，闯火车那个炸桥梁。
——《弹起我那心爱的土琵琶》
西安事变以和解，抗日战争大旗放光芒《新民主主义》指方向
——抗日民谣
……没有吃没有穿，自有那敌人送上前。没有抢没有炮，敌人给我们造。我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要抢占去我们就和他拼到底。
——《游击队之歌》
材料二 某校历史兴趣小组选取了抗日战争这一主题进行探究性学习活动，设计如下：
【主题1】抗日战争的起点时间：记者日前从教育部获悉：2017年春季教材将全面落实“十四年抗战”概念，“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。教育部表示，教材修改要求将“八年抗战”改为“十四年抗战”，全面反映日本侵略罪行，强调“十四年抗战”历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。
——据2017年1月12日《人民日报》
【主题2】南京大屠杀的历史记忆：图是日本部分中小学历史教科书中采用的一幅日本军人1937年12月在南京背中国老大娘回家的照片
(1)根据材料并结合所学知识，指出将“八年抗战”改为“十四年抗战”的意义。
(2)观察图片并结合所学知识，分析当年日军拍摄这幅照片的意图。谈谈你对日本部分中小学教科书采用这幅照片的看法。
 图一《南京条约》的签订 |  图二《马关条约》的签订 |
 图三《辛丑条约》的签订 |  图四1945年日本签订投降书 |
(1)图一和图二条约签订的背景各是什么？规定“开放重庆为商埠”、“严禁中国人民参加反帝活动”的条约分别是哪一个？
(2)图二至图三各条约的签订，对中国社会性质的影响分别是什么？
(3)据图四，中国抗日战争胜利的根本原因是什么？
材料一
材料二 中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。抗日战争期间，中国牵制和抗击了日本陆军2/3以上的总兵力，使日军在北线被迫放弃介入苏德战争，在太平洋战场上使得美国能够从容贯彻总体上先欧后亚的战略计划。在那场战争中，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
——摘编自习近平《在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话》
（1）结合所学知识，对材料一中抗日战争期间的地图任选两幅进行解读。（解读要求：指出地图所示历史事件，事件的时间和空间要素，事件的主要影响。）并给三幅图反映的历史事件确立一个主题。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场的原因。
（1）以上图片涉及近代中国革命哪两个历史时期？图2、图3、图4分别反映近代中国哪些重大历史事件？
（2）图5、图6中的中国形象产生于怎样的背景下？
（3）结合图片和所学知识，谈谈你对中国形象的变迁的看法？
【识图读表，释史明义】
（1）请依据知识结构图的逻辑，结合所学完善此图。A处应填写 ，B处应填写 ，C处应填写 。
【史料印证，论从史出】
材料一 西安事变可以说是一件不幸中的幸事，既帮助统一了国家，也停止了内战。蒋中正（介石）不再被看作是抗击日军的绊脚石，而是具有新使命的民族英雄，领导祖国统一战线抵抗外来侵略。
——徐中约《中国近现代史》
材料二 中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。
——胡锦涛在纪念抗日战争胜利60周年大会上讲话
（2）材料一中说蒋介石承担了“领导祖国统一战线抵抗外来侵略”的使命。请举一例印证这一说法。综合材料一、二，并结合所学知识，指出抗日战争胜利的主要原因。
【中外链接，知史通今】
材料三
——艾青《人民的狂欢节》（1945年8月）
材料四 假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来，他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻，在近东会师，把俄国完全隔离起来，割吞埃及，斩断通过地中海的一切交通线。
——罗斯福
（3）材料三体现了中国人民遭受百年屈辱的悲愤情绪获得释放时的欢乐心情。请你指出日本无条件投降为什么能使民众如此狂欢？依据材料四并结合所学知识回答中国人民在世界反法西斯战争中的作用。
材料一 1840年鸦片战争之后，西方列强的野变入侵和中国封建统治者的腐败无能，使中华民族陷入水深火热之中。为挽救国家危亡，中国人民的反抗斗争几乎没有间断过。然而，历次反对外国侵略的战争也好，太平天国农民运动也好，鼓吹爱国救亡和变法图强的戊戌维新也好，一次次奋起，又一次次失败。辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，反帝反封建主义的革命任务并没有完成。五四运动扭转了鸦片战争后中国不断沉沦的发展趋向，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
——摘编自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
材料二 孙中山曾经描述当时中国的状况，“四万万中国人，一盘散沙而已”。辛亥革命前革命党提出了“驱除挞虏”的口号，仍未超越狭隘的国内民族矛盾的视野。到了抗日战争时期，原本中国国内激烈的阶级斗争、党派斗争、派系斗争统统退而成为社会次要矛盾，救亡图存成为全体同胞必须共同面对的首要任务。抗日英雄杨靖宇处在日军的包围之中，宁死不降。1938年的台儿庄战役歼敌一万余人，但是中国军队伤亡的热血男儿也有两万之众。工农兵和广大海外侨胞、民族企业家、青年学生、知识分子、社会士绅、少数民族等等，都有爱国的表现。
——沈祖炜《抗日战争与中国的民族主义》
（1）根据材料一并结合所学知识，从民族觉醒角度概括五四运动“里程碑”的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争对中国民族觉醒的影响。
材料一
图1：鸦片战争失败后，1842年8月29日，耆英代表清王朝和英国的代表璞鼎查在“康华利”号上签订了丧权辱国的《南京条约》。
材料二
图2：经过艰苦卓绝的抗战，中国人民终于取得了抗日战争的伟大胜利。图为1945年日本向中国政府投降的签字仪式。
材料三 太平天国曾经在都城推行废止缠足法令，组织妇女从事各种社会劳动。有一种观点认为：“中国封建社会要把妇女关在家庭，太平天国却把她们解放出来，解放缠足，参加社会劳动，使她们也同男子一样都得各尽所能，对社会有所贡献，这一件大事，在中国妇女解放史上，是应该大书特书的。”
——罗尔纲《太平天国史》
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，请你扼要叙述中英《南京条约》的主要内容。你认为该条约的签订对中国历史的发展产生了什么重要影响？
（2）材料二中所反映的战争有人说是十四年抗战，有人说是八年抗战，请根据相关史实对此加以说明：为什么有两种说法？
（3）根据材料三和所学知识，回答罗尔纲教授肯定了太平天国运动的哪一成就？其依据何在？你认为还有哪些史实可以支持材料三的观点？
（4）综合上述材料，请归纳近代中国的主题是什么？
