1 . 如表是1949~1956年《人民日报》中“领土、主权、完整”和“干涉内政”的使用频率统计表。这些数据可印证新中国成立初期（     ）   

年份	1949	1950	1951	1952	1953	1954	1955	1956
领土、主权、完整	45	63	21	21	7	206	194	132
干涉内政	7	10	18	15	8	122	154	127

A．外交政策发生了根本性转变	B．捍卫国家安全的能力增强
C．始终坚持和平共处五项原则	D．坚持反对霸权主义的立场

2 . 学思之窗

阅读以上数据，认识中国外交发展的巨大成就。

3 . 下图反映了1949-1956年《人民日报》在对外关系中“抗议”和“谈判”两个词语的使用频率统计情况（单位：次数）图中变化折射出我国（     ）

A．坚决执行“一边倒”的外交政策	B．外交领域的意识形态色彩消失
C．与外部世界的对抗性逐步减弱	D．与美国的国家关系已趋于缓和

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   全面抗战爆发后，中苏联合开辟了西北国际通道。该通道从苏联萨雷奥泽克到中国境内的霍尔果斯口岸，全长2925公里。据统计，1937年到1941年，中国向苏联购买飞机997架，坦克82辆，火炮1000余门，机枪5万余挺，汽车1000余辆。这些物资90%以上是通过西北国际通道运抵中国。1937—1944年，中国运交苏联的产品有钨砂、纯锑等矿产。西北国际通道是中国境内延伸距离最长、运行时间最长、也是最安全的国际交通线。

——摘编自尚季芳《论西北抗战大后方的地位》

材料二   1949—1966年《人民日报》十月革命纪念活动统计（节选）

1949年	报道中苏两国工人开展生产竞赛的情况;发表文章，彰显十月革命的作用和影响
1952年	社论《感谢苏联，学习苏联——庆祝十月革命三十五周年和“中苏友好月”》
1953年	社论《十月革命的光辉照耀着我们前进的道路》，“中国人民满怀信心地为实现新中国的社会主义工业化而斗争”
1954年	“有必要发展美国和苏联之间的友好关系，以加强世界和平”
1960年	在相关报道中反复强调“珍视中苏两国团结”
1966年	十月革命纪念活动的规格和规模降至低谷。《人民日报》仅发表了中共中央、全国人大常委会和国务院的一份贺电，礼貌性地表达庆贺，同时批判修正主义，提醒苏联“继承和发扬伟大十月革命的光荣革命传统”“捍卫十月革命的胜利果实”

——摘编自庞敏《从〈人民日报〉看1949—1966年十月革命纪念活动》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析“西北国际通道”运行的背景。
（2）采用一个新的时间尺度，对材料二反映的中苏关系演变进行阶段划分并任选一个阶段说明划分的依据。

7 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   战争爆发后的第二年，《纽约时报》在一篇社论中满怀希望地说，尽管美国最初遭受了损失，但它决不是孤立的：“我们有像中国那样忠诚的战友，它有着取之不尽的人力资源……中国依靠其吃苦耐劳、足智多谋的人民，将十倍地报偿我们以前给它的援助。”

材料二   伴随着朝鲜战场烽烟四起，成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起，中国被视为莫斯科的“傀儡”和忘恩负义的“侵略者”。中国在美形象也进入了一个新历史时期。

——王立新《试论美国人中国观的演变（18世纪～1950年）》

材料三   《人民日报》对美报道语态所占比例对比统计：

（1）材料一反映了哪一时期美国人的中国观？根据材料并结合所学，简要分析这一时期美国人的中国观形成的原因。
（2）据材料二指出这一时期美国人的中国观，并结合所学简述其形成的历史背景。
（3）据材料三指出中国媒体中的“美国形象”发生了怎样的变化？这种变化主要受到了我国哪些政策的影响？

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   至1899年，中国留日学生已有100多人。1901年中国留日学生人数又增加到280余名，1902年为500多人，1903年1300多人，1904年达2400多人。1905年至1906年中国人留学日本达到高潮……留日学生人数猛增到8000多人。与19世纪清政府派往欧美的留学生大多学习理工和海军不同，20世纪初中国留日学生学习的专业非常广泛，从政法、文史、外语、师范到理工、农医、军事、商业以至音乐、美术、体育，应有尽有，其中以学政法和陆军为最多。

——王晓秋《清末为何出现留日热潮》

材料二   从1950年到1966年，中国先后向苏联和东欧社会主义国家，派遣了万余名留学生，其中向苏联共派出了8310人，占派出总数的78%。中国向苏联派出的留学生，大多属于工程技术领域的，苏联的高等院校、企业、设计院和科研机构，为中国培养了很多的技术干部和熟练的技术工人。根据苏联方面的统计，1951年到1962年有8000多名中国人，在苏联学习生产技术，有11000多名的中国大学生和研究生，在苏联的学校学习……此外通过科技合作系统，1500名中国工程师、技术人员和学者，去苏联了解科学技术的成就和生产经验。

——《中国向苏联大量派遣留学生》（凤凰卫视2010年4月29日）

（1）比较材料一、二，概括晚清时期和新中国成立初期留学活动的表现有何异同点。
（2）根据上述材料并结合所学知识，分析这两个时期留学活动出现差异的原因？

9 . 阅读材料，完成下列要求。

20世纪50年代苏联给中国贷款的统计

序号	时间	金额(旧卢布)	用途
1	1950年2月14 日	12亿	经济建设
2	1951年2月1日	9.86亿	购买军用物资
3	1952年9月15日	0.38亿	种植橡胶
4	1952年11月9日	10.36亿	购买60个步兵师装备
5	1953年6月4日	6.1亿	购买海军装备
6	1954 年1月23日	0.035亿	有色金属公司
7	1954 年6月19日	0.088亿	有色金属和石油
8	1954年10月12日	5.46亿	特种军事用途
9	1954 年10月12日	2.78 亿	转让中苏合营公司苏联股份
10	1955年2月28日	2.47亿	转售安东苏军物资
11	1955年10 月31日	7.23亿	转售旅大军事基地苏军物资
总计	56.76亿

从材料中提取信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)

10 . 据学者统计，1953年到1956年《人民日报》使用“和平共处”一词每年都成倍地增长，尤其是1954年后使用频率增长更快。此现象

A．直接推动了日内瓦会议召开

B．说明了外交方向根本性转变

C．有利于调整并缓和中美关系

D．反映了意识形态影响的减弱