| 年份 | 1949 | 1950 | 1951 | 1952 | 1953 | 1954 | 1955 | 1956 |
| 领土、主权、完整 | 45 | 63 | 21 | 21 | 7 | 206 | 194 | 132 |
| 干涉内政 | 7 | 10 | 18 | 15 | 8 | 122 | 154 | 127 |
| A．外交政策发生了根本性转变 | B．捍卫国家安全的能力增强 |
| C．始终坚持和平共处五项原则 | D．坚持反对霸权主义的立场 |
材料一 1949—1953年与中国建交国家数据简表
| 年份 | 1949年 | 1950年 | 1951年 | 1952年 | 1953年 |
| 建交国家数 | 10 | 9 | 1 | 0 | 0 |
材料二 1956—1974年与中国建交国家数据简表
| 年份 | 1956年 | 1969年 | 1970年 | 1971年 | 1972年 | 1973年 | 1974年 |
| 建交国家数 | 25 | 49 | 54 | 69 | 87 | 88 | 95 |
(1)材料一的数据变化反映了当时中国外交出现了什么局面？是什么外交政策导致这一局面的出现？为扭转这一局面，中国对外交政策作出了怎样的调整？
(2)材料二的数据变化反映了20世纪70年代我国外交出现了什么局面？这一局面的出现与当时的哪些重大外交成就有关？
阅读以上数据，认识中国外交发展的巨大成就。
| 时期 | 流行词汇 |
| 20世纪50年代 | 苏联老大哥、列宁装、解放汽车、公私合营 |
| 20世纪80年代 | 个体户、万元户、国优省优部优、迪斯科、牛仔裤 |
| 20世纪90年代 | 中关村、因特网、伊妹儿、下海、下岗 |
——数据——摘自《人民日报》相关报道
根据材料并结合所学知识，任选一个阶段两个或两个以上词语，提炼一个观点并简要论述。（要求：写出阶段和选择的词语，观点明确，持论有据，表述清晰。）
材料一1618—1648年，欧洲三十年战争爆发。1644年，各交战方在威斯特伐利亚举行和谈，签订了《威斯特伐利亚和约》，形成了威斯特伐利亚体系。该体系削弱了当时几乎成为欧洲主宰的哈布斯堡王朝的势力，促进了多元政治体系的形成。德意志众多个诸侯邦都成为享有主权的政治实体，荷兰、瑞士不再属于神圣罗马帝国，成为完全独立的国家。威斯特伐利亚和会结束了全欧规模的三十年战争，在欧洲确立了一个相对“均势”的国际关系体系，但并没有因之而造成欧洲真正和平、稳定的局面。各国为了巩固和增强自己的实力地位，仍在不断地进行领土扩张和人口兼并。列强的争斗也不仅在欧洲展开，而是在全球范围内进行。
——摘编自李爱华《马克思、恩格斯对威斯特伐利亚体系的评析》
材料二 与中国建交国家数量增长情况图
——根据中国外交部官网数据整理
（1）根据材料一并结合所学知识，分析威斯特伐利亚体系的影响。（2）从材料二A、B两个时期中任选其一，指出这一时期的外交成就并分析其国际背景。
| 年份 | 1949 | 1950 | 1951 | 1952 | 1953 |
| 建交国家 | 10 | 9 | 1 | 0 | 0 |
| A．继续采取“一边倒”的方针 | B．提出和平共处五项原则 |
| C．周恩来率团参加日内瓦会议 | D．提出“求同存异”方针 |
| A．继续采取“一边倒”方针 | B．提出和平共处五项原则 |
| C．率团参加日内瓦会议 | D．提出“求同存异”方针 |
| A．坚决执行“一边倒”的外交政策 | B．外交领域的意识形态色彩消失 |
| C．与外部世界的对抗性逐步减弱 | D．与美国的国家关系已趋于缓和 |
材料一 下表是我国高中历史教科书中的美国史书写概况（部分）
| 版本 | 典型语言 |
| 《高级中学课本中国现代史》，1960年 | 美帝国主义杀害、美国攫取、美帝国主义扩大对外侵略、美帝国主义的阴谋等 |
| 《高级中学课本世界历史》上下册，1981—1982年 | 对一些内容描述无明显情感倾向用语，还有一些内容描述用美帝国主义的嚣张气焰、掌握世界经济霸权等用语，肯定美国对打败法西斯作出贡献 |
| 《普通高中课程标准实验教科书历史①、②、③（必修）》，2007年 | 大多语言叙述客观，无明显情感倾向，有开创、新变化、美国促成、美国操纵等描述 |
——摘编自谭小琴《新中国建立以来高中历史教科书中的美国形象研究》
材料二 《人民日报》对美报道统计
——据李黎《冷战时期中国媒体上的美国形象——以〈人民日报〉为例》
材料三 下表是美国形象在中国大陆电影中的流变（部分）
| 影片 | 主要内容 |
| 《停战以后》1962年上映 | 对美方人前虚伪卖善、人后扩军备战的行为进行交叉剪辑，谈判桌上的美方代表、女记者与后方的美国大兵构成了两面三刀的“流氓群像” |
| 《一个美国飞行员》1980年上映 | 首次表现了中美两国人民之间的友谊，“来华助战洋人”爱普斯坦成为新中国历史上第一个正面的美国人形象 |
| 《中国合伙人》2013年上映 | 一方面通过“新梦想”在美国的上市，确认了美国在当前资本主义世界的主导地位；另一方面，又以“商业谈判”这场戏，揭示出美国“虽然表面上十分强大和傲慢，但其实已经失去往日的实力，不得不在中国的进攻之下节节败退” |
——摘编自辛亚奇《单一·两极·多元：美国形象在中国大陆电影中的流变（1949—2019）》
(1)概括材料一中对美国形象描述的变化趋势，并结合史实指出影响这一变化的因素。
(2)如果运用材料二和材料三来说明美国形象的演变，应优先选择哪则材料？为什么？（没有理由不可）
材料一 全面抗战爆发后，中苏联合开辟了西北国际通道。该通道从苏联萨雷奥泽克到中国境内的霍尔果斯口岸，全长2925公里。据统计，1937年到1941年，中国向苏联购买飞机997架，坦克82辆，火炮1000余门，机枪5万余挺，汽车1000余辆。这些物资90%以上是通过西北国际通道运抵中国。1937—1944年，中国运交苏联的产品有钨砂、纯锑等矿产。西北国际通道是中国境内延伸距离最长、运行时间最长、也是最安全的国际交通线。
——摘编自尚季芳《论西北抗战大后方的地位》
材料二 1949—1966年《人民日报》十月革命纪念活动统计（节选）
| 1949年 | 报道中苏两国工人开展生产竞赛的情况;发表文章，彰显十月革命的作用和影响 |
| 1952年 | 社论《感谢苏联，学习苏联——庆祝十月革命三十五周年和“中苏友好月”》 |
| 1953年 | 社论《十月革命的光辉照耀着我们前进的道路》，“中国人民满怀信心地为实现新中国的社会主义工业化而斗争” |
| 1954年 | “有必要发展美国和苏联之间的友好关系，以加强世界和平” |
| 1960年 | 在相关报道中反复强调“珍视中苏两国团结” |
| 1966年 | 十月革命纪念活动的规格和规模降至低谷。《人民日报》仅发表了中共中央、全国人大常委会和国务院的一份贺电，礼貌性地表达庆贺，同时批判修正主义，提醒苏联“继承和发扬伟大十月革命的光荣革命传统”“捍卫十月革命的胜利果实” |
——摘编自庞敏《从〈人民日报〉看1949—1966年十月革命纪念活动》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析“西北国际通道”运行的背景。
（2）采用一个新的时间尺度，对材料二反映的中苏关系演变进行阶段划分并任选一个阶段说明划分的依据。
