1 . 1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流，随后放松了对科研人员国际交流的限制，开放了许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法（     ）

A．突破了斯大林模式	B．旨在同美国共享最新科研成果
C．回应了马歇尔计划	D．有利于提升自身科学技术水平

2 . 1949年第二季度起，英国爆发财政危机，希望美国增加援助，却遭到美国政府的拒绝。1949—1950年度美国对英国援助金额缩水，导致英镑大幅贬值。这一现象（     ）

A．表明战后英国经济过多依赖美国	B．反映出马歇尔计划的欺骗性
C．导致资本主义阵营的分化与瓦解	D．受美苏“冷战”加剧的影响

3 . 国际运河的发展与人类社会的变迁密不可分。阅读材料，回答问题。

材料一   表：巴拿马运河的变迁

时间	事件
16世纪	西班牙国王下令进行运河开凿的测量，受限于技术条件和拉美独立运动的开展，运河开凿没有进展。
1879年	法国全面负责运河开凿，因流行病发生及财政困难，挖凿工程于1889年停顿。
1901年	美国获得开凿、经营和管理运河的特权。随后，美国与巴拿马签订条约，规定巴拿马不得在运河区执行国家主权，由美国任命总督，施行美国法律并驻军。
1914年	运河正式通航，沟通了两大洋。
1963年	迫于巴拿马群众要求恢复运河主权的斗争，美国同巴拿马政府达成协议，同意在运河区同时悬挂两国国旗。
1964年	美国撕毁协议，连续几天单独升美国国旗，引发了巴拿马反美爱国风暴。
1977年	巴拿马与美国签订全部收回运河的管理和防务权的新约。
1999年	巴拿马于12月31日正式收回对运河行使主权。

材料二

1956年埃及时政漫画《苏伊士运河的巨人》

注:漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以“国际交流”的名义通过苏伊士运河，而埃及总统纳赛尔高举阿拉伯民族主义”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船栏住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。

——选自吴广伦《老漫画中的世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，围绕“巴拿马运河的变迁”，概括一条世界历史发展的线索或趋势，并予以简要说明。
(2)提取材料二反映的历史信息，并说明时政类漫画的史料价值。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

20世纪重要的世界性危机

时间	危机	概况
1914—1919年	第一次世界大战	战争造成巨大人员和经济损失，加速了欧洲霸权衰落的进程。俄国爆发十月革命，世界格局发生深刻改变
1918—1920年	西班牙大流感	至1920年春季，在全世界造成超过超过5亿人感染，2500万人死亡。突如其来的大流感使第一次世界大战提前结束，也开启了欧美国家全民医疗卫生系统和社会福利保障系统的讨论与尝试
1929—1933年	经济大萧条	由美国股市崩溃开始，逐渐演变成世界性经济危机。这场经济危机迫使许多资本主义国家放弃盛行一时的自由主义经济思想，加大政府干预经济的力度，德、日、意等国甚至走上法西斯集权道路
1939—1945年	第二次世界大战	英国、法国等传统强国失去了对于世界格局的支配权。美国再次成为最大的赢家，利用自身的实力，主导了第二次世界大战后世界秩序的建立，“美国规则”成为世界的规则
1962年	古巴导弹危机	苏联向古巴运送导弹，企图在古巴建立导弹发射场。美国总统肯尼迪下令对古巴实行军事封锁，并进行战争威胁。该次危机险些引发双方之间的直接冲突。苏联被迫撤走导弹，危机才告平息
1973年	第一次石油危机	欧佩克的阿拉伯成员国宣布大幅提高原油价格，使油价猛然上涨了两倍多，从而触发了第二次世界大战之后最严重的全球经济危机，对发达国家的经济造成了严重的冲击，所有的工业化国家的经济增长都明显放慢

根据材料，结合世界近现代史的相关知识，围绕“世界性危机”自拟论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要求：论题准确，史论结合，表述清晰）

5 . 二战后，西方工业发达国家经济和科学技术发展进入新的时期，而苏联在这一时期几乎割断了与发达国家的经济和科学技术联系。美国芯片与苏联芯片尺寸不一导致苏联半导体设备不能生产西方尺寸的芯片，微电子产品无法出口。这主要说明（     ）

A．西方“知识经济”优势凸显	B．冷战影响经济发展技术交流
C．重工业为主的发展模式落后	D．苏联着力突破西方经济封锁

6 . 下表是二战后美国对外宣传战的三种主要方式。

白色宣传	通过官方渠道公开发布的消息，以宣传美国对外政策和传播美国价值观、生活方式为主
黑色宣传	通过捏造和散布虚假信息打击对手，主要由美国中央情报局实施
灰色宣传	一是发布和传播的信息并非完全捏造，二是通常不明火执仗地打“反共”牌，主要由美国新闻署实施

由上表可见，美国的对外宣传(        )

A．三种手段互相配合又互相制约	B．具有隐蔽性诱惑性的鲜明特点
C．成为政治和意识形态斗争工具	D．操纵他国舆论服务其政治目的

7 . 20世纪50年代以来，美国方面已切实感受到：“学术交流可以推动苏联精英阶层对美国的社会制度、生活方式及价值观的态度从否定转向羡慕与崇弃。”事实上也确有一些苏联大学生和年轻的知识分子逐渐对官方意识形态中的反美观点持有异议。材料反映了（     ）

A．学术交流活动服务于美国国家战略	B．美苏对抗侧重于文化领域
C．交流活动推动了苏联科技水平提高	D．美苏由对抗转向合作交流

8 . 1962年，美国总统肯尼迪要求国家安全委员会成员必须阅读《8月的枪声》，该书叙述了萨拉热窝事件后发生的一系列很小的、不重要的事件，最终导致了历史上最骇人听闻的军事冲突。肯尼迪想让国家安全委员会重视（     ）

A．维护美国的核垄断地位	B．管控危机应对战争风险
C．遏制苏联在东欧的扩张	D．收缩美国海外军事力量

9 . 下表所示为1945年7月到9月间美国相关机构写的报告（部分）。这些报告（     ）

1	7月底，美国陆军航空兵司令亨利·阿诺德就向杜鲁门总统表示，苏联将是美国的下一个对手，需要在进攻和防御方面立即采取措施
2	9月，美国参谋长联席会议给总统提出报告，称：苏联旨在谋求取代德国和日本，在欧洲和亚洲发挥主导作用，是唯一有可能与美国发生冲突的大国。苏联的最终目标乃是整个世界，并正为此加紧准备

A．导致全球政治局势的持续动荡	B．表明美国挑起冷战蓄谋已久
C．成为美国挑起冷战的重要诱因	D．促使美国对外战略转守为攻

10 . 下表为某一国家若干历史片段的描述，这些可以用来说明二战后（     ）

1945年，他们担忧着不确定的未来，在帝国的断壁残垣中竭力求生 1946—1947年，西方国家对占领区的政策发生了重大改变，从惩罚变成了重建 1949年，虽然已经分裂成了两部分，但一开始人们并不认为这是不可逆转的 1989年11月9日，两边的人们团聚了，新的通道打开了，新的时代开始了

A．朝鲜半岛南北双方和解进程

B．中华民族摆脱危机并走向复兴

C．日本重建并融入国际社会

D．德国复苏并结束分裂走向统一