2 . 1975年，美国总统福特与苏联领导人勃列日涅夫进行“工作会谈”，美苏就苏联购买美国谷物的交易达成协议，第二年又达成美国从苏联进口石油协议。据统计，1969—1976年美苏贸易额增加了10倍。这反映了

A．世界经济格局发生重大变化	B．美苏冷战局势趋于缓和
C．资本主义世界经济体系衰落	D．经济全球化趋势的加快

4 . 下图是某同学对历史教材某课内容的总结,据此推断其反映的主题是

A．和平与协作的世界	B．未来的世界政治多极化格局
C．美苏冷战世界紧张	D．冷战时期的政治多极化趋势

5 . 据下表，可知

A．冷战局面呈现不断强化趋势	B．外部力量影响着美苏冷战走向
C．两极下世界存在某种和平机制	D．美苏双方始终加强相互对话

6 . 美国政府在20世纪50年代末规定：若有外籍技术人员申请，各地实验室可根据缺编情况确定雇佣外籍人数量；在不涉及美国国家安全的科研项目中，只要经过所在实验室的安全审查，外籍人可以上岗工作。美国政府这一举措旨在

A．确保冷战中的优势地位	B．积极应对多极化趋势的发展
C．与苏联争夺“中间地带”	D．提升第三世界国家科技水平

7 . 如图为苏联时期的一幅漫画《戴将军，美国的哈巴狗》，其中“戴将军”指二战后法国总统戴高乐。据此可知，当时

A．多极化趋势已出现	B．美国完全控制法国
C．欧洲复兴计划失败	D．意识形态对立严重

8 . 历史学家使用“铁幕演说”、“杜鲁门主义”、“北约”、“华约”等词汇来表述

A．新兴力量兴起

B．多极化趋势加强

C．欧洲走向联合

D．两极格局的形成

9 . 帕尔默在《现代世界史》中写道美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”材料所述措施表明

A．战后美国确立经济霸权

B．美苏两极对峙格局形成

C．美苏进入“冷战”时期

D．美国巩固资本主义阵营

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   （1900年前后）帝国主义指欧洲国家——也包括后来的日本和美国——对世界的控制。有时这种控制是通过旧的手段——例如武力完成的。但是，更为经常的是通过贸易、投资和商业活动，使列强从殖民地获利，在不直接进行政治控制的前提下，影响殖民地的事务。

——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史》

材料二   二战进行中，罗斯福逐渐形成了以“非殖民”原则为基础的世界秩序构想。1953年，美国针对殖民地问题提出中间道路。即在殖民主义（者）与民族主义（者）之间采取中间立场；既不放弃外交中的反殖民主义传统，又要支持欧洲盟国；既不放弃传统的道义利益，又贯彻反苏反共的冷战总目标。50年代中期后，随着第三世界的形成，苏联在第三世界和殖民地的影响日益加强，以及联合国会员国结构发生巨大变化，“中间道路”政策在联合国遭遇挫折。1960年第15届联大会议中，苏联等43个亚非国家一起向联大提出《非殖民化宣言》，要求彻底结束殖民主义。该提案得到了联大成员半数以上支持，西方国家成为少数派。美国与英法比等国几次协商，先后三次更改投票立场，最终在投票前不得不再次更改立场。美国频繁更改的投票立场表明，“中间道路”陷入困境。

——摘编自毕元辉《“中间道路”及其困境：1945-1960年美国“非殖民化”政策评析》

材料三   20世纪80年代，以美苏关系的重大转折为契机，短短10年间世界格局的演变注入了一股突如其来的力量。此次世界格局的转换不像以往那样发生在大规模战争之后，新体制的确立缺少硬性的仲裁力量。此外，由于多极化趋势的长期酝酿和发展，当旧格局最终被打破后，多种基于民族主义的国家和地区性力量亦趁势蜂起，谋求在新格局中的位置和利益。

——摘编自王斯德《大学世界史》

请回答：
（1）根据材料一，概括1900年前后，西方国家“对世界的控制”的三种主要方式，并结合中国的有关史实加以说明。
（2）根据材料二和所学知识，概括美国“中间道路”的内容。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明冷战结束后的世界格局对世界历史发展的积极作用。