A.美国旨在缓和与苏联的紧张关系 |
B.经济全球化进程进一步加快 |
C.意识形态宣传是冷战的重要方式 |
D.美苏争霸重心转向科技领域 |
A.体现了美国的冷战政策 | B.加剧了南北美洲的对立 |
C.丰富了美国的扶贫方针 | D.激发了拉美的民族情绪 |
材料 1945年9月25日,美国副国务卿艾奇逊在向总统杜鲁门的“建议”中强调:“即使美国不分享相关信息,苏联也完全有能力自主研发原子弹。”12月,美国提出建立联合国原子能委员会的建议,为苏联所接受。1946年1月24日,联合国大会批准成立原子能委员会。6月,美国提出了“巴鲁克计划”,规定只有别的国家承诺不生产核武器,美国才会销毁库存原子弹。苏联针锋相对地提出:除非美国先销毁核武器,否则苏联拒绝接受任何国际原子能管控计划。同年12月,原子能委员会通过了“巴鲁克计划”,但苏联先是在安理会中否决了该计划,后又在1949年核试验成功后退出了该组织。1952年,原子能委员会最终与联合国常规军备委员会合并为裁军委员会。
——摘编自王道《助澜冷战-迪安·艾奇逊与战后美苏原子能合作的破产》
(1)根据材料并结合所学知识,简析二战后联合国原子能委员会建立的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明联合国原子能委员会的作用。
材料一 某一历史事件地理位置示意图
材料二 作为冷战期间苏美两强激烈的对抗,50年来,这一事件不断地被人提起,也被人反复研究。从某种程度上说,这一事件的解决,避免了美苏两强走向最终的核摊牌,也保证了冷战的和平结束。今天,虽然核战争的可能性已经微乎其微,但是这一事件对于外交政策制定者们来说仍有很强的借鉴意义。
(1)材料一反映的是哪一历史事件?结合所学知识,简述其背景。
(2)结合材料及所学知识,谈谈从这一重大历史事件可以得出哪些重要启示。
A.实施冷战的需要 | B.朝鲜战争的影响 |
C.德国分裂的制约 | D.西欧联合的排斥 |
A.体现了美国遏制共产主义的目的 | B.凸显出美国控制西欧的企图 |
C.表明马歇尔计划对欧洲作用甚微 | D.意在帮助欧洲尽快走出困境 |
A.美苏的关系持续紧张 | B.“冷战”的特点 |
C.苏强美弱的国际格局 | D.美苏外交均势 |
A.成为西欧摆脱美国影响的舞台 | B.致力于促进世界的和平与发展 |
C.已经受到意识形态对抗的影响 | D.意在缓和美苏之间的紧张关系 |
苏联 | 1950年完成1600公里射程火箭研究 | 1957年,第一颗人造卫星上天 | 1961年苏联宇航员航天成功 |
美国 | 1953年发射一颗射程800公里火箭 | 1958年,美国第—颗人造卫星上天 | 1969年美国成功登上月球 |
A.冷战推动科技进步 | B.苏联科技长期领先 |
C.军备竞赛日趋激烈 | D.信息技术取得突破 |
材料一 二战结束后,美国称霸世界和苏联保障国家安全的战略迎头相撞,双方为了各自的利益互不让步,在欧洲、亚洲、中东乃至世界其他地区形成了广泛的对峙。它们之间战略目标、战略构想、战略利益的冲突,必然导致昔日盟友反目成仇。但双方又始终将斗争克制在不引起直接的武力冲突和战争的限度内,于是“冷战”不可避免了。
——摘引自王斯德、钱洪《世界当代史(1945-2000年)(第三版)》
材料二 20世纪70-90年代初期,是旧的两极化世界由动摇走向解体、新的多极化世界初露端倪的交替时期。导致世界格局变化的原因是由多方面的因素造成的。美苏两个超级大国轮番升级的军备竞赛和全球争霸导致两国国力的相对削弱。第三世界反对霸权主义的斗争和西欧、日本力量的崛起,有力地牵制和冲击着美苏两霸的势力。西方国家的和平演变政策和苏联的“新思维”成为推动苏联社会质变的催化剂。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史(现代史编)(下卷)》
(1)依据材料一,结合所学,列出二战结束后美、苏双方在政治、经济、军事方面“为了各自的利益互不让步”而采取的“冷战”政策。
(2)根据材料二,概括“旧的两极化世界由动摇走向解体”的原因。结合所学,指出两极格局瓦解的标志性事件。