1 . 有学者认为“宋朝是中国近代的开始”。为证明该观点，某同学梳理了宋朝相关历史。请帮助他，将梳理的典型史实填入表格相应空格中。（用字母表示，12分）（     ）
A．儒学复兴       B．经济重心南移
C．崇文抑武       D．三大发明成熟
E．佛道流行       F．江南初步开发
G．儒学独尊       H．西学之风渐盛

宋朝年间典型史实
经济繁荣	农业、手工业、商业持续发展；①等
政治稳定	实行②政策；中央集权加强
民族融合	多民族政权并立；各民族交流、交往、交融加深
文化昌盛	宋词繁荣、③、④

3 . 村落、集镇城市与居住环境
(1)根据提示，将相应内容填写在框内横线处。

①（_______） ②（_______） ③（________）
(2)西汉长安城复原平面图

①观察图片，你认为长安城的城市布局有何特点？
②你认为导致长安城形成这种布局的原因有哪些？

近代上海城市化进程

材料一 近代上海基础设施建成时间表

项目	区域
	租界	华界
第一条马路	1846	1897
第一盏路灯	1865	1873
第一次供水	1883	1902

材料二 上海有三个城市管理机构，三个司法体系，三个警察局，三个公共交通系统，三个水厂，还有三个发电厂。电压在法租界是115伏，而在公共租界是220伏。有轨电车的路轨宽度也不相同。

——石海山等著，朱荣法译《挪威人在上海150年》

材料三 外国人声称，中国人划租界给他们居住，是因为在中国的土地上他们不受欢迎。他们被丢在这块沼泽地，并且被告知说随他们在这里怎么过。外国人花了五十多年时间把这块沼泽变成了一座令人赞叹的城市。很清楚的是，他们被限定住在那里，也就是说那里是他们的聚居地，事实也正是这样。没有人管他们。这座令人赞叹的城市的建成，中国当局并未出过力。

(3)①根据材料一、二，概括近代上海基础设施建设的特点。
②为什么近代上海的基础设施建设会呈现上述特点？
③你如何看待上述外国人的观点？

4 . 中国统一多民族封建国家的演进中国统一多民族封建国家经历了从建立与巩固到繁荣鼎盛，直至奠定版图的演进过程，历朝均以各自的举措维系着国家的治理
(1)将下列选项填入相对应的朝代（时期）板块（填写字母）
A.文成公主入藏 B.郡县乡里 C.闭关锁国 D.三省六部
E.设立河西四郡 F.胡汉通婚 G.迁都易俗 H.一条鞭法

(2)如果以“程朱理学”“行省制度”“宣政院”为内容另组一个板块，应紧随________板块之后设置
A.秦汉板块 B.南北朝板块 C.隋唐板块 D.明清板块
(3)上述组合除了按照时间顺序设计外，也可以按照选项内容的类别进行组合。请你依据示例进行设计。
示例：
主题：政治制度与国家治理
内容：郡县乡里制、三省六部制
主题：________
内容：________、________（至少选择两项 ）
(4)综合上述内容，说说中国统一多民族封建国家在国家治理上有哪些特征？

5 . 人口迁徙自古以来，人类不断迁徙，对人类社会的发展产生了巨大的影响。

结合材料，回答问题
(1)材料①鲜卑族内迁和②的北民南迁的主要作用和原因分别是（________）（双选）
A.孝文帝改革   B.榷场贸易   C.安史之乱   D.靖康之变
(2)以上材料中反映的历史上人口迁徙的主要因素有哪些？
(3)结合材料及所学，概括人口迁徙给人类历史发展带来的主要影响。

6 . 古代货币

钱币之所起，起于商贾通行四方交至远近之制。物不可以自行，故以金钱行之

——《文献通考·钱币二》

(1)随着古代各文明区域商业规模的扩大，各地区都开始出现以货币为媒介进行商品交换，请将下列货币与所发行的区域文明匹配

①半两钱   ②古希腊银币   ③古波斯金币   ④阿克苏姆王国钱币
(2)以下铜钱以铸印时帝王年号命名的是（多选）
A.开元通宝   B.洪武通宝   C.乾隆通宝   D.五铢
(3)李焘《续资治通鉴长编》载：“初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之‘交子’，以便贸易，富民十六户主之。”文中叙述的事件最早应发生于（________）
A.汉朝   B.唐朝   C.宋朝   D.明朝

如图是日本《东亚钱志》中的一块中国古代印制“钞版”拓片，下半部是粮仓前景图，上半部是10枚钱形图案及以下文字

“除四川外，许于诸路州县公私从便主管，并同见钱七百七十陌流转行使。”

(4)这块拓片能否和上述《续资治通鉴长编》文献记载互相印证，用于研究“交子”货币？从史料类型和文本内容的角度谈谈你的理由。

7 . 青花瓷与中外文化交流

中国是瓷器的故乡，瓷器不仅见证了中国古代文明的辉煌，也见证了中国与世界其他地区贸易与文化的交流。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

(1)就图中信息看，较之宋代瓷器，元代青花在外观上与其不同之处在于

A．色彩纹饰

B．瓷胎厚度

C．体积大小

D．烧制难度

材料二：元代的对外文化交流侧重于西方，主要是中国文化与阿拉伯—伊斯兰文化这两大先进文化之间的交流。这正是元代青花瓷出现的时代背景，因此人们看到了元青花瓷上的异域风俗，器型庞大，装饰繁缛。它在整个亚洲获得了人们的喜爱，并通过陆地和海洋两种途径从景德镇向西方传播。

——刘淼、吴春明《明初青花瓷业的伊斯兰文化因素》

(2)元青花瓷向西方传播的主要商路有（多选）

A．丝绸之路

B．西南丝绸之路

C．海上丝绸之路

D．汉志商道

材料三：根据中国学者马文宽、孟凡人《中国古瓷在非洲的发现》一书统计，在非洲约有17个国家和地区，200多个地点发现中国古瓷，散布的地域广阔，数量惊人，瓷器种类丰富，延续时间漫长……而非洲出土的中国古瓷器各遗址中，几乎都发现有明代青花瓷。在东非、索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等地，也都有青花瓷的发现。

——万明《明代青花瓷崛起的轨迹——从文明交融走向社会时尚》

(3)概括材料三中的历史现象。结合所学，分析这一现象出现的原因。

材料四：《群神宴》是文艺复兴时期意大利画家乔凡尼贝利尼的名画，描绘了古代神话中的众神和仙女聚会林泉之间的情景。画中盛水果和盛汤的瓷碗，都是中国的青花瓷。

——选择性必修2《经济与社会生活》

(4)《群神宴》对于探究东西方贸易问题具有怎样的价值？
(5)根据材料，结合所学，谈谈你对中国青花瓷出现和传播的认识。

9 . 商鞅变法与国家治理中国古代的重要变法有许多次，变法所处时代不同，其历史意义也不尽相同。
(1)请将下列左侧不同时期的变法与右侧的特征相对应（填写字母）

材料一   令送粮无取僦（租赁），无得反庸（通“佣”），车牛舆重设必当名。然则往速来疾，则业不败农。

——《商君书》（战国时商鞅及其后学的著作汇编）

（附译文：命令运送粮食的人不能花钱雇别人的车，更不准运粮车辆在返回时揽载私人货物。车、拉车的牛、车在运粮时的载重量服役时一定要同注册登记时一致。如果这样的话，那么运粮车就会去得迅速回来的也快，运粮的事就不会危害农业生产。）

(2)材料一体现的商鞅变法内容是
A.废除井田制   B.奖励耕织   C.奖励军功   D.建立县制

材料二   2002年里耶出土的秦简记录了秦始皇时一条令文：“传送委输，必先悉行……急事不可留，乃兴徭。……田时也，不欲兴黔首”。

材料三   缪力本业，耕织致票帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。

——摘编自《史记.商君列传》

(3)材料二、三能否对材料一进行佐证，说明理由？

材料四

王安石	卫鞅之于孝公，尽取秦法而更为之，尽取秦民而束缚驰骤之。虽甘龙辩说之烦，秦民言令不便者以千数，而鞅终不为沮，卒之国内大治，诸侯重足屏息，争西向而割地。
司马光	夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。（商）为相十年，人多怨之.—商君尤称刻薄，又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！

(4)概括材料四中，王安石与司马光对商鞅变法的看法。
(5)分析王安石与司马光对商鞅变法形成各自看法的原因。

10 . “贫穷田舍汉”

“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。农民问题历来是国家关注、治理的重点，阅读材料，回答问题

材料一 至秦则不然，用商鞅之法……又加月为更卒，已，复为正，一岁屯戍，一岁力役，三十倍于古。田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古。

——《汉书·食货志》

(1)依据材料一，指出秦朝时农民需要承担何种赋役？

材料二

A.“总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官。一岁之役，官为佥募。力差，则计其工食之费，量为增减；银差，则计其交纳之费，加以增耗。凡额办、派办……悉并一条，皆计亩征银。”

B.“百姓及客等，约丁产，定等第，均率作，年支两税。其应税斛斗，据大历十四年见佃青苗地额均税……其旧租庸及诸色名目，一切并停。”

C.“臣请敕部行文直隶各省地方官，确查各县地亩若干，统计地丁、人丁之银数若干，按亩均派，在有地者所加无多不为苦，无地者得免赔累，实幸。”

(2)秦汉之后，历代政府也对赋役制度进行改革和调整。请写出材料二中相应赋役制度的名称并按时间先后排序

材料三 贫穷田舍汉，……今世作夫妻。妇即客舂捣，夫即客扶犁。黄昏到家里，无米复无柴。……里正催庸调，村头共相催。幞头巾子露，衫破肚皮开。体上无禈绔，足下复无鞋。……里正被脚蹴，村头被拳搓。……租调无处出，还需里正倍（赔）。门前见债主，入户见贫妻。舍漏儿啼哭，重重逢苦灾。如此硬穷汉，村村一两枚。

——王梵志《贫穷田舍汉》

(3)①依据材料三推测作者生活的朝代并说明理由。②此材料可作为研究作者所处时代“农民的生活状况”的（A直接史料/ B间接史料）。
(4)诗中的“里正”的主要职责是 （双选）
A.赈济族人 B.维持治安 C.催纳赋税 D.掌管狱讼
(5)结合上述材料谈谈你对古代农民生活状况的认识。