A.魏晋时期 | B.汉朝 | C.战国时期 | D.唐朝 |
材料
请从上述图片中任意选择三张有关联的图片,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,阐释逻辑清晰,史论结合)A.便于山地开垦,扩大耕地面积 | B.用于开沟播种,提高劳动效率 |
C.方便除草培土,保持土地肥力 | D.可改变牵引点高低,控制耕土深浅 |
A.一牛挽犁技术逐渐兴起 | B.耦犁出现推动山地的开垦 |
C.二牛抬扛技术仍在应用 | D.新式农具大量出现 |
A.直辕犁 | B.二牛抬杠 | C.曲辕犁 | D.郑国渠 |
农具类别 | 农具种类 | 所占比例 |
初耕农具 | 铁犁、钟冠、土 | 61% |
中耕农具 | 铁锄、铁铲、铁杪 | 7% |
播种农具 | 耧车、犁钟 | 22% |
收获农具 | 铁镰 | 10% |
A.冶铁业以生产农具为主 | B.精耕细作技术取得突破 |
C.官私手工冶铁业很发达 | D.铁农具的使用范围扩大 |
A.只适用于江南的水田区域 | B.标志着中国耕犁技术臻于成熟 |
C.为江南地区开发奠定基础 | D.大幅度提高了农业播种的效益 |
A.铁犁牛耕在汉朝开始推广 | B.手工业品工艺高超而深受农民欢迎 |
C.小铁匠与农民结合形成良好的供需关系 | D.官营手工业作坊是冶铁业发展的重要方式 |
材料一 一个人起什么名字,往往打上了时代的烙印。春秋时期,许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如,孔子弟子司马耕,字子牛;晋国大力士姓牛,字子耕。
材料二 在传统社会制度的制约下,明清时期社会各阶层,无论是官绅、地主、商人,还是一般平民百姓,他们的最终目标乃是买田置宅,或科举入宦。就商人而言,从事工商业并不是他们最终的追求,而只是达到这些终极目标的一个有效手段而已。
——摘编自张海英《明清商业思想发展及其转型困境》
材料三 与此同时,许多根据地都掀起了“打土豪、分田地”的运动,仅以井冈山根据地为例,1930年前后,解决了50多个区、500多个乡的土地问题,约有60多万人得到了土地。20世纪30年代以来,红色政权建设比以前更加有条不紊,内容更加全面,影响也在不断扩大。
——摘编自刘孝连《浅析工农武装割据理论与红色政权建设》
材料四 1947年,中共中央颁布《中国土地法大纲》。1年之后,近9000万农民分得了土地。农民表示:“解放军打到哪里,我们就支援到哪里”;淮海战役,解放军官兵60余万,支前民工230万,百万雄师过大江的时候,在身后是3倍的支前民工。
(1)根据材料一并结合所学知识,春秋战国时期铁犁牛耕的出现使土地制度发生怎样变化?材料二的现象从侧面反映了什么经济政策?
(2)根据材料三、四并结合所学知识,指出中共这两个时期土地政策发生了怎样的调整?土地政策调整的主要原因是什么?
A.水排 | B.桔槔 | C.翻车 | D.筒车 |