1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的三则材料

——摘编自彭雨新《中国封建社会经济史》1981年

材料二   当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代，有信息革命、金融革命、商业革命……

材料三   宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了相互维系、相互牵制的功能，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。

——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》

（1）根据材料一，指出该研究性学习小组的课题。进行该课题研究时应优先选择哪则材料？分别就材料中的三则史料说明理由。
（2）依据材料二并结合史实指出宋代在信息革命、金融革命、商业革命“方面的具体表现。
（3）根据材料三并结合所学，指出宋加强中央集权的主要措施。

2 . 以下为某同学在研究性学习中引用的图片。该同学研究的主题应是

A．中国古代商品经济的发展	B．中国古代铸造业技术精良
C．中国古代抑商政策的演化	D．中国古代手工业部门齐全

3 . 某同学选用如下材料进行研究性学习。他确立的研究主题应是

A．宋代商业繁荣	B．民族政权并立
C．元朝国家统一	D．大都闻名世界

4 . 某同学在研究性学习中列出了以下项目，据此推断他研究的朝代应该是

A．秦朝

B．汉朝

C．唐朝

D．宋朝