1 . “人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室/只有经过永别之门，才能离开牢狱/许多人死在航程上——不愿意/被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主/跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了近代西方殖民者（     ）

A．进行罪恶的奴隶贸易的情景	B．从事可耻的鸦片贸易的场景
C．对印第安人进行种族灭绝的情景	D．开辟新航路的情景

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1763至1914年间作为一个欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上据有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得十分突出。到1914年时欧洲已称霸全球，这是一个始于500年前葡萄牙船长沿非洲海岸摸索前进时期的漫长过程的非凡顶峰。随着权力史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已经一跃而成为世界的中心。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   一战中，军人死亡上 1000万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。沙皇国、德意志帝国和奥句帝国土崩瓦解，第一个社会主义共和国诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融剥削的中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战的世界和平。

——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》

(1)据材料一，概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点。并结合所学知识，从政治、经济角度加以说明。
(2)据材料二并结合所学知识，概括一战的影响。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   历史学家阿米蒂奇认为，大西洋是欧洲人长久不懈地进行航海、探险，拓殖、管理和想象的产物。他指出，大西洋史主要有以下三种研究类型。

环大西洋的历史	把大西洋世界当作一个特定的交流和传播区域。最典型的是历史学家诺顿把巧克力和烟草当作研究对象，重点分析了它们在欧洲和美洲的交流和传播。
跨大西洋的历史	主要比较大西洋世界内部不同帝国或民族国家,城市、岛屿以及种植园之间的异同。学者埃利奥特比较了西班牙帝国和大英帝国在美洲的殖民史。正是由于宗主国殖民方式的差异，南美洲和北美洲的殖民地区最终走向了不同的发展道路。
地方与整体相结合的大西洋史	把某个特定的村镇、城市等置于大西洋视野下，把局部与整体联系在一起。研究者汉考克以伦敦为中心，分析伦敦商人与北美新英格兰地区殖民地商人以及其他地区商人之间的贸易往来。

——摘编自魏涛《二战以来欧美学界大西洋史的研究路径和发展趋势》

你认为应该以怎样的视角来研究大西洋史，请自拟论题，并运用世界史的相关知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）

4 . 下图是开始于16—19世纪的黑奴贸易(“三角贸易”)示意图，由此可知（     ）

A．资本主义世界殖民体系最终形成	B．西欧利用三角贸易积累原始资本
C．非洲已经全部沦为列强的殖民地	D．拉丁美洲民族独立运动因此爆发

5 . 对于新航路开辟后出现的“三角贸易”下列说法中正确的是（     ）
①推动了欧洲的资本原始积累                    ②给美洲带去廉价的劳动力
③美国是最大的奴隶贸易贩子                    ④给非洲带来巨大人口损失

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

6 . 西班牙国王于1510年颁发准许奴隶贩子把非洲黑人运往西属美洲殖民地出售的特许状，这也称“西班牙合同”。1640年，“西班牙合同”被荷兰奴隶贩子得到，1710年又落到法国手里，1713年英国夺得了这个竞争目标。这一过程反映了(　　)

A．英国世界殖民霸权确立	B．非洲大陆丧失大量人口
C．美洲大陆经济得到发展	D．欧洲早期殖民的野蛮性

7 . 17世纪以来，来华的欧洲人热衷于收集东方植物的种子或药材法国传教士巴多明，在与巴黎科学院的通信中介绍了中国的三七、当归、人参等，并寄回了制作阿胶的原料，以供医生和博物学家研究。这表明（     ）

A．资本主义世界市场基本形成	B．东方知识丰富了欧洲医学研究
C．宗教成为东西方交流的载体	D．欧洲国家崇尚东方的生活方式

8 . 如图是墨西哥“三文化广场”，包括阿兹特克金字塔大神庙遗址（图中前景）16世纪西班牙殖民者修建的教堂（图中右后）和20世纪50年代建造的墨西哥外交部大厦（图中左后）。这一广场反映出墨西哥文化（     ）

A．面临文化认同的新课题	B．推动了美洲与欧洲交流
C．全面继承了印第安文化	D．是多元文化交融的结果

9 . 新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。在当时，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是（     ）

A．西方的殖民掠夺	B．东方的借鉴学习
C．正常的文化交流	D．封建主阶级衰落