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解析
| 共计 15 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 甘蔗的种植需要充足的阳光和长时间的密集劳动,且甘蔗园往往疟疾肆虐,在中世纪蔗糖是难得的奢侈品;15世纪,英国人年均糖摄取量接近于零;到19世纪初,这一数字已上升至8公斤。造成这一变化主要原因是
A.人口增长与医疗设施的完善B.新航路开辟使东西贸易便捷
C.殖民扩张和黑奴贸易的兴盛D.工业革命提高民众消费水平
2021-10-10更新 | 3095次组卷 | 109卷引用:西藏拉萨那曲第二高级中学2020届高三下学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 在非洲殖民地存在非常奇特的现象,输出花生却进口花生食品、输出咖啡豆却进口咖啡饮料、输出棉花却进口纺织品、输出铁矿砂却进口铁器生产工具、输出铝矾土却进口铝制器皿。造成这种现象的主要原因是
A.奴隶贸易导致非洲人口丧失B.非洲地区物产资源十分丰富
C.殖民者推行掠夺性经济政策D.殖民地缺乏相关的工业技术
2020-11-23更新 | 1380次组卷 | 32卷引用:西藏林芝市第二高级中学2021届高三上学期第四次月考历史试题
3 . 下图是近代形成的某一贸易路线图,该贸易的进行
A.为西欧提供资本原始积累B.使欧洲丧失了大量人口
C.弥补了非洲劳动力的不足D.推动世界市场雏形出现
2020-08-27更新 | 286次组卷 | 17卷引用:西藏林芝市第二高级中学2021届高三上学期第一次月考文综历史试题
4 . 有学者指出,被认为近代落后的地区并不是因为在开发上落后而没有得到发展,而是在以欧洲为中心的资本主义确立的过程中遭遇了低开发。也就是说,这些地区被强制性地让自己原本的社会形式变成为适应资本主义的形式。据此可知,近代欧洲殖民者
A.对外输出本国落后的生产方式B.客观上推动了落后地区社会发展
C.在落后地区强制推行资本主义D.将亚非拉纳入本国经济发展轨道
2020-06-19更新 | 1034次组卷 | 27卷引用:西藏林芝市第二高级中学2021届高三上学期第一次月考文综历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 17世纪以来,当欧洲近代国家对特权、专制主义和金银货币输出这些现象和理论进行理性思辨时,这些理论和制度在西班牙以及西属拉美地区却得到了加强。西班牙的这些做法导致了
A.世界贸易中心向大西洋的转移
B.商业革命在欧洲范围内的扩展
C.殖民扩张争夺的格局发生变化
D.资本主义世界市场的最终形成
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
6 . 1603年,一位旅居西班牙的法国人说:“我在这里听到一个谚语:本地除白银外,所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语,主要是因为西班牙
A.贵族阶层生活奢靡B.工商业的发展迅速
C.对殖民地疯狂掠夺D.矿产资源十分丰富
2019-01-30更新 | 4464次组卷 | 82卷引用:2016届西藏区拉萨市第三高中高三上期第三次月考文综历史试卷
7 . 16—18世纪,西班牙、荷兰、英国依次成为世界殖民霸主,这说明的实质问题是
A.殖民霸权不断转移
B.工业资本优于商业资本,资本主义优于封建主义
C.得道多助,失道寡助
D.英国国力超过西班牙
8 . 下列关于资本主义世界市场形成的说法,正确的是
①新航路的开辟为资本主义世界市场的形成创造了条件
②殖民扩张和掠夺是资本主义世界市场形成的主要途径
③第二次工业革命促进了资本主义世界市场的最终形成
④国际贸易的发展、人口和资本的自由流动、武力逼迫是资本主义世界市场进一步发展及最终形成的主要方式
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2018-08-28更新 | 306次组卷 | 21卷引用:西藏林芝市第二高级中学2021届高三上学期第五次月考文综历史试题

9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关大豆的记载。先秦时期,大豆栽培主要是在黄河中游地区,“豆饭”是人们的重要食物,《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验,认识到大豆对于改良土壤的作用,主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录。大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今,各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物,提供了人体所需的优质植物蛋白。

1765年,大豆引入北美,最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代,豆腐在美国开始被视为健康食品。19世纪末,大豆根瘤的固氨功能被发现,在美国干旱地区推广种植。至1910年,美国已经拥有280多个大豆品种,1931年,福特公司从大豆开发出人造蛋白纤维,大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年,美国成为世界上最大的大豆生产国,种植面积超过一亿亩,大豆在南北美洲都得到广泛种植,美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。

摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。

(2)根据材料并结合所学知识,说明大豆在美国广泛种植的原因。

(3)根据材料并结合所学知识,简析物种交流的积极意义。

2018-06-09更新 | 7883次组卷 | 45卷引用:【全国百强校】西藏自治区拉萨中学2019届高三第四次月考文综历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。
材料:在1500年前后,人类进入一个新时代,它以西方崛起为标志,翻转了东方“先进”、西方“落后”的布局。从那个时候起,西方就成了世界的牵引机,“西方中心论”从那个时候开始,“普世”之说也由此而来。普世主义的真正含义是将西方等同于世界,由此一来,文明的多样性就不复存在。曾经被西方霸权扭曲的文明之间的不平等关系,现在重新被扭转。亨廷顿说:这是“文明的冲突”;我说:这是“文明的回归”。“回归”意味着文明的多样性再次呈现,文明间的关系重新平等。

——钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》


根据材料主旨并结合所学知识,自拟论题进行论述。(要求:论题明确,史论结合。)
共计 平均难度:一般