材料 斯文·贝克特教授的著作《棉花帝国》于2014年在美国出版，随即获班克罗夫特最佳美国史著作奖，被《纽约时报》列为十大重要著作之一。欧洲殖民扩张时期，创造了第一个“棉花帝国”，非洲被锁定在为美洲种植园提供廉价劳动力的位置上，英国人则将自己从种植原棉的负担中解脱出来。工业资本主义时代创造了第二个“棉花帝国”。英国在其中扮演了关键的角色。1861年美国内战的爆发终结了第二个棉花帝国的历史。新棉花帝国的建构与19世纪末20世纪初的新殖民主义和帝国主义的发展同步进行。
处于转型之中的西方国家兼具民族国家、工业化国家、殖民主义国家的多重身份，棉花经济因而变成了一种国家利益，导致“国家”更深地卷入，棉花经济成为一种世界性的竞争。
——摘编自王希《《棉花帝国》——棉花、资本主义和全球化》
根据材料并结合所学世界知识，针对《棉花帝国》内容提炼一个论题（任意一点或整体），并予以说明。（要求：论题具体明确，说明须史论结合）非洲奴隶贸易统计数据柱状图（1501—1875年）
结合所学知识，对“非洲奴隶贸易统计数据柱状图”进行分析。（要求：阶段划分合理，状态描述准确，阐释全面客观）
材料一 夺取印第安人生命的最直接杀手并非欧洲人的枪炮，而是天花、霍乱、腮腺炎、麻疹、淋病和黄热病，这些早已被欧洲人适应的疾病对印第安人极具杀伤力。天花成了欧洲人征服美洲的同盟军。一方面是印第安人人口的崩溃，一方面是西班牙殖民者“铲除一种文化，如同路人随手折下路边一朵向日葵”，印第安人的文献被殖民者当作“魔鬼的作品”付之一炬。
——摘编自易富贤《大国空巢》
材料二 一部分农村居民的被剥夺和被驱逐，不仅为工业资本游离出工人及其生活资料和劳动资料，同时也建立了国内市场。只有大工业才用机器为资本主义农业提供了牢固的基础，彻底地剥夺了极大多数农民，使农业和农村家庭手工业完全分离。因为机器大工业铲除了农村家庭手工业的根基——纺纱与织布。这样，工业资本才完全征服了整个国内市场。
——摘编自马克思《资本论》
（1）根据材料一，概括欧洲人征服美洲的方式，并结合所学知识分析其对美洲和欧洲的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述英国工业资本征服整个国内市场的过程，并指出在这一征服过程中“纺纱与织布”领域的一项重要发明及其发明人。
| A．否定了航海家的作用 |
| B．关注到殖民扩张的内在动力 |
| C．意在提高资本家政治地位 |
| D．强调了资本主义制度的侵略性 |
5 . 阅读材料，完成下列要求。
材料中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物，《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录。大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。
1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品。19世纪末，大豆根瘤的固氨功能被发现，在美国干旱地区推广种植。至1910年，美国已经拥有280多个大豆品种，1931年，福特公司从大豆开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩，大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。
—摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。
（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。
（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。
