A.经济垄断组织发展迅速 | B.自由主义传统根深蒂固 |
C.有意打破欧洲技术优势 | D.注重鼓励国内技术研发 |
A.表明机器生产取代手工劳动 | B.打乱了原有的生产秩序 |
C.改变了人们的生产生活方式 | D.标志着工业革命的开始 |
A.科技创新能力薄弱 | B.政府行政效率低下 |
C.专利保护程序严密 | D.官员贪腐现象严重 |
A.海外市场规模大小不同 | B.人文思想传播范围不同 |
C.社会经济发展水平不同 | D.基督教会影响力度不同 |
关键词 | 史实 |
古印度人 | 创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法。 |
罗马法 | 6世纪《罗马民法大全》编订并颁布。 |
阿拉伯人 | 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 |
牛顿 | 1687年出版了《自然哲学的数学原理》,提出了物体运动三大定律和万有引力定律。 |
孟德斯鸠 | 18世纪法国启蒙思想家,提出了“三权分立”学说。 |
美国 | 1781年,美国打败英国军队,1783年英国正式承认美国独立。 |
瓦特 | 18世纪60—80年代,瓦特对蒸汽机进行了改良。 |
火车 | 1825年,英国人史蒂芬孙发明了火车。 |
——摘编自陈会颖《中外历史对比年表》等
上表展示了世界历史的部分重大史实。请从表中任选二到三例史实,自拟论题并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,语言规范。)
A.大机器生产导致的社会倒退 | B.生产关系领域发生的新变革 |
C.人们对城市化进程难以适应 | D.两极分化最终造成阶级对立 |
A.农业生产设备 | B.交通运输工具 | C.新式机械装置 | D.重化工业技术 |
A.完全依靠科学家的发明创造 | B.全面引进了外来先进技术 |
C.重视科学研究和工业的结合 | D.注重对新技术的吸收、创新 |
材料一 15世纪末期起,一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲,刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时,在思想解放浪潮冲击下,人类对自然的认识推进到一个新的阶段,初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。
17世纪,一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆,认为博物馆将会“达到教化民众的目的,成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起,英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全,陈列繁杂。
——摘编自《博物馆的历史》
材料二 达尔文的《物种起源》发表后,博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系。博物馆的海量收藏品形成一个巨大资料库,为世界各国的学者展开研究提供了便利条件,并帮助他们解决了一些实际问题。
1820年,法国建立国立科学技术博物馆,以展示机器和制造技术为主,免费向公众开放。1909年,英国成立伦敦科学博物馆,接收了1851年、1876年两次世界博览会的一些机械展品,收藏了瓦特发明的蒸汽机和史蒂芬孙发明的机车等。来自不同地区的游客在各大博物馆参观,各博物馆之间的展品巡回展览也逐渐增多。
——摘编自《博物馆的变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括欧洲博物馆建立的历史背景。(2)根据材料一、二,并结合所学知识,评述在欧洲历史发展中博物馆所发挥的作用。
A.得益于世界市场的扩大 | B.实现了机器取代手工生产 |
C.来自于生产经验的总结 | D.体现了科学与技术相结合 |