材料
上图为展于1904年美国圣路易斯世博会的一幅图画,题名为《人的类型与发展》。在图中,“史前人”位于最低端,之后依次是布须曼人、阿伊努人、尼格罗人、印第安人、阿拉伯人、中国人、土耳其人、印度人、日本人、俄罗斯人,最高等是欧美人。
——摘编白宋念申《发现东亚》
根据以上材料,自拟论题,阐明观点。(要求:史论结合,逻辑清晰);材料一 到目前为止,全世界已形成三次现代化高潮:英国工业革命触发了第一次高潮,并在大西洋两岸形成现代化的始发区;19世纪中叶到20世纪初是第二次高潮,它使欧洲核心地区迅速卷入现代化,并且向其他地区强劲推进;第二次世界大战后,出现真正的全球性浪潮,世界一切地区几乎都身不由己地卷入了现代化潮流。
19世纪下半叶到20世纪初是中国现代化的初始阶段,封建旧王朝体制下的清政府谋求封建王朝的延续和资本主义的改革。从1911年到1946年,中国的现代化虽然实现了向资本主义模式的转变,但处于自发的游离状态。新中国建立后,中国选择了适合自身国情的现代化道路,探索非资本主义现代化。1979年后开始实行社会主义市场经济体制,找到了顺应全球发展潮流、兼采各国发展所长、发挥自身独有特色的发展方式。
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》和罗荣渠《现代化新论》
材料二 西方人认为世界就像一部“自动扶梯”:各国根据其发展阶段的不同水平,朝着同一个方向前进,注定要像西方一样,站在自动扶梯的顶端。按照这种思维,现代化意味着整个世界的西方化。但问题在于它忽视了历史和文化,每个社会都被简化为在本质上与西方相同的社会。显而易见,不同的历史和文化深刻地塑造了不同的社会,这反过来又决定了它们现代化的性质和现代性的特征。
——摘编自[英]马丁雅克《西方化不是现代化的唯一标准》
围绕上述材料,结合所学知识,以“中国式现代化的历史路径”为题,谈谈你对“中国式现代化”与“西方式现代化”的认识。(要求:围绕论点展开论述,史论结合,逻辑清晰)
材料一 (罗马帝国和阿拉伯帝国)这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字,使欧洲人重新听到亚里士多德的名字,接触到真实的希腊古典哲学。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的大跃进,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。
——蔡德贵《阿拉伯哲学史》
材料三 19世纪末20世纪初,一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程,资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展,不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时,它面临着难以解救的矛盾。世界地区联系的加强,不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界,可以说是“无远弗届”。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括两大帝国的共同特点。谈谈你对文明交往形式的认识。(2)根据材料二,概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出西方列强实现其势力“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析指出一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。
年份 | 国家 | ||||
英国 | 美国 | 德国 | 法国 | 俄国 | |
1870年 | 22% | 8% | 13% (1872年数据) | 10% | — |
1913年 | 15% | 11% | 13% | 8% | 4% |
③德国统一具备了称霸世界的实力 ④资本主义国家经济发展不平衡
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.工业革命迅速扩展各国 | B.资本主义制度发展 |
C.科技与生产的结合紧密 | D.国际竞争日益加剧 |
A.水力 | B.电力 | C.煤炭 | D.核能 |
A.推动了世界市场的形成和发展 | B.只给广大亚非拉国家带来了灾难和痛苦 |
C.适应了工业资本主义的发展要求 | D.是政府对经济进行干预的产物 |
1500年以前 | 世界基本上处于闭塞状态,新旧大陆更是相互隔绝的。 |
1500—1800年 | 美洲和大洋洲有近1亿人因传染病丧生,传染病造成原住民的人口大量减少和原有社会的解体。 |
19世纪中期 | 英国钢铁产量与棉布产量相当于世界其他国家产量的总和。 近代资本主义的大工业和世界市场,日益在经济上把世界连成一体。 |
20世纪初 | 世界工业生产增加了近2倍。 欧美工业国家控制和奴役了世界上绝大部分土地和人口。 两大帝国主义集团为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权而展开激烈的斗争,最后导致一战爆发。 1918-1919年西班牙流感全球爆发,全世界死亡人口在2000万以上。 |
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等整理
根据材料并结合所学知识,围绕“枪炮、病菌与钢铁——人类社会的命运”主题,自拟一个论题,并进行简要论述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,表述清晰)
年份 | 移民增长数(万人) | 年份 | 专利证书增长数 |
1851—1854 | 37.9—42.8 | 1851—1856 | 757—2315 |
1863—1866 | 17.6—31.9 | 1863—1867 | 3781—12301 |
1879—1882 | 17.8—78.9 | 1880—1883 | 12926—21196 |
A.以科学家和技术人员为主 | B.与美国技术进步存在一定相关性 |
C.推动了美国的民主化进程 | D.主要受到了美国新兴产业的吸引 |
A.工业文明的传播具有单向性、平等性 | B.西欧文明引领着世界文明的发展潮流 |
C.人类文明的传播具有互通性、整体性 | D.工业文明取代农业文明是必然的趋势 |