1 . 莫妮卡·普拉萨德在《过剩之地：美式富足与贫困悖论》一书中写道，19世纪末美国的财富两倍于它20年前的财富。……大部分人民都比其先辈“富裕”，但是他们忍受着并将继续忍受这一等同于悲惨经历的轻微改善。这表明当时的美国

A．垄断阻碍经济发展	B．社会危机空前尖锐
C．民主进程严重受阻	D．贫富差距不断拉大

2 . 下表为1875年和1913年欧洲主要国家及美国制成品关税水平（%）。该表反映了

——摘编自田索华《对外贸易保护与美国经济崛起:1783- 1933》

A．以欧美为中心的世界市场的形成	B．欧美国家经济发展不平衡的状况
C．差异性贸易政策加剧国际贸易竞争	D．工业革命以来贸易保护主义盛行

3 . 下表内容最能反映出近代以来

科学发现	年份	技术发明	年份	孕育过程
电磁感应原理	1831	发电机	1872	41年
内燃机原理	1862	汽油内燃机	1883	21年
电磁波通信原理	1895	第一个公众广播电台	1921	26年
喷气推进原理	1906	涡轮喷气发动机	1935	29年
雷达原理	1925	制出雷达	1935	10年
青霉素原理	1928	制出青霉素	1943	15年
铀核裂变	1938	制出原子弹	1945	7年
发现半导体	1948	半导体收音机	1954	6年

A．科学技术发现发明的基本历程	B．科学发现促进了技术不断更新
C．技术发明孕育于科学发现之中	D．科学成果与实际运用日益密切

4 . 下表是欧美四国生铁、钢、煤的产量的统计数据。其中，丁国是

A．英国

B．法国

C．德国

D．美国

5 . 阅读1870—1930年美、德两国就业结构表（单位：%），对表中数据变化理解恰当的是

产业	国家	1870年	1890年	1910年	1930年
第一产业	美国	52.2	45.1	34.9	24.9
	德国	49.1	40.0	35.1	27.3
第二产业	美国	23.5	26.3	29.2	29.5
	德国	29.1	35.7	37.9	40.6
第三产业	美国	24.3	28.4	35.9	45.4
	德国	21.8	24.3	27.0	32.1

A．结构不合理引发了经济危机	B．德国成为工业实力最强的国家
C．工业革命带来产业结构变化	D．美德两国的农业生产逐渐落后

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表为世界市场发展历程中的重要阶段及其特点。

阶段	特点
萌芽时期（15世纪到18世纪60年代）	欧亚各国贸易联系的加强，美洲大陆的发现，殖民贸易的兴起
初步形成（18世纪60年代到19世纪60年代）	世界性生产，世界性消费，世界性分工
快速成长（19世纪60年代到20世纪上半叶）	世界经济出现激烈动荡，世界经济格局出现变化，世界市场争夺激烈
稳定成熟（1945年到20世纪80年代末）	各国经济制度逐渐健全，国际经济组织日益成熟，国际贸易增长迅速，跨国公司的国际地位日益突出

——摘编自雷兴长、杨志龙主编《世界经济》

从表格中任选一个发展阶段，结合所学知识对这一阶段的发展特点进行说明。（要求：史论结合，逻辑清楚）

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   关于人类历史发展进程中，人与自然环境的地位问题，不同学者有不同的看法。法国史学家布罗代尔指出：“历史的创造者不是地理区域，而是人，是主宰和发现这些地理区域的人。”美国史学家威廉·克罗农则称：“人类并非创造历史的唯一演员，其他生物、大自然发展进程等都与人一样具有创造历史的能力。如果在撰写历史时忽略了这些能力，写出来的肯定是令人遗憾的不完整的历史。”

——摘编自梅雪芹《从“人”的角度看环境史家与年鉴学派的异同》

运用世界近代史相关史实，对上述观点进行探讨。（说明：可以评价其中一个或两个观点，也可以提出自己的新观点，并加以论述；要求观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）

8 . 如图反映了1913年主要资本主义国家工业生产占整个世界工业生产的比重。据图可知

A．德国经济跃居欧洲第一	B．日本经济增长速度缓慢
C．美国的殖民地最为广阔	D．世界工业格局发生变动

9 . 19世纪末，美国工程师弗雷德里克·泰罗提出科学管理理论体系，认为应科学地研究工人的生产过程，依据研究出的“标准操作方法”制定生产规程及劳动定额；科学地挑选和培训工人；实行差别工资制；实行职能式管理等。这一理论体系的推行

A．不利于缓解劳资双方矛盾	B．使工人的生活得到根本改善
C．提高了社会生产的计划性	D．适应了垄断资本主义的发展

10 . 阅读下列材料。

材料   科学技术正像希腊神话里的具有前后两个面孔的门神雅努斯，开启光明，也带来黑暗。一百多年来，特别是20世纪以来，人们对现代科学技术、现代工业文明以及与之相伴随的科学主义、工业主义究竟是人类的福祉，还是人类的灾难，也一直有这样的两种认识。

第一种是肯定的、乐观主义的认识。对现代科技和工业文明的发展持赞扬态度者，视之为建立一个富足、自由的人类社会开辟了一条阳光普照的大道。韦伯曾借用席勒的名句“为世界解除魔咒”来描绘西方社会理性化进程。如果以科技为带动此进程走向普遍化的最重要动力，那么，“解除魔咒”之功应当归之于现代科技。……

第二种是否定的、悲观主义的认识。激进的反工业化、现代化者强调现代科技和工业发展带来严重的社会问题。……批判者认为：科学技术进步乃至整个现代工业文明导致一种以科技为主导的“科技理性”。标准化、工具化、普遍主义和技术进步观念等等垄断了社会生活，造成冷冰冰的技术统治。人类的创造反过来控制了人类。

——董正华编著《世界现代化进程十五讲》

选择材料中关于科技进步的一种观点，并结合所学知识加以说明。(要求观点明确，史论结合，论证充分)