1 . 下图是19世纪英国国民总收入来源示意图。对该图解读正确的是

A．19世纪英国农业、林业和渔业处于稳定增长阶段	B．第二产业收入的增长与其发展的阶段特征不相符
C．第三产业收入的增长并未体现工业化阶段的特征	D．经济收入与国民经济在结构的变化上呈现出一致

2 . 20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立，使一个以小农业和手工业为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。各国效仿的理由是

A．英国经济上的成就得益于其制度设计

B．殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位

C．英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生

D．英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础

3 . 表     英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表

年代	1870	1896—1900	1913
比例	78%	74%	72%

由表可以推知，19世纪70年代到20世纪初（        ）

A．欧美发达国家已经开始盛极而衰

B．世界各地的工业化有所发展

C．世界各国工业发展差距明显缩小

D．世界经济结构发生重大变化

4 . 随着城市化的发展，20世纪20年代，美国洛杉矶市中心的居民向郊区搬迁的现象剧增。促成这一变化的因素有

A．新式交通工具得到广泛使用	B．联邦政府在郊区兴建大批住宅
C．普通劳动者的基本收入得到法律保障	D．大型国有 企业多位于郊区

5 . 欧洲资本主义的发生与发展大致经历了资本原始积累、自由资本主义和垄断资本主义三个阶段，每个阶段的对外经济扩张方式各有侧重，以下能对应的是

A．商品输出→资本输出→早期殖民	B．早期殖民→资本输出→商品输出
C．早期殖民→商品输出→资本输出	D．商品输出→早期殖民→资本输出

6 . 据统计，1850年德国的专利授予数目为243项，1870年为4132项，1900年达到8784项。这反映出德国（ ）

A．海外市场的拓展主导着科技发明	B．在整体科技实力上遥遥领先于他国
C．政府在科技发展中扮演重要角色	D．从欧洲其他国家大量引进技术发明

7 . 下表为1800～1900年欧洲和中国在世界制造业产量中所占份额（%）。

	1800	1830	1860	1880	1900
欧洲	28．0	34．1	53．6	62．0	63．0
中国	33．3	29．8	19．7	12．5	6．2

据此可知（     ）

A．传统手工业在中国越来越占据优势	B．中国所占份额减少缘于制造业衰退
C．工厂的出现加速了欧洲工业化发展	D．工业化是欧洲超越中国的主要原因

8 . 美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的缩影。阅读材料，回答问题。
片断一 初创
1802年，从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不
久，法国订单便源源不断到来。
1805年，美国军方宣布，其所需火药将全部由杜邦火药厂生产。
片断二 发展
1902年，建立东部实验室，它是美国最早的工业实验室之一。
1903年，建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其它非炸药类产品。
片断三 转型
1920年，关闭了威尔明顿市郊的火药厂。
1922—1925年，研发出快干型耐磨亮漆，用于汽车生产；制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。
1929—1943年，发明尼龙；研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。
1958年，成立公司国际部。此后，海外投资持续增长。
——据胡国成《美国现代化工之父——杜邦》等
（1）据片断一并结合所学知识，概况说明杜邦火药厂初创时期利用了哪些有利条件。
（2）据片断二，指出杜邦公司的发展反映了第二次工业革命的哪些特点。
（3）据片断三，概况指出杜邦公司自1920年起进行了哪些战略调整，并说明其历史背景。

9 . 下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述，不正确的是

A．资本主义国际垄断集团形成	B．资本主义世界殖民体系最终形成
C．资本主义世界体系初步确立	D．资本主义生产社会化的趋势加强

10 . 儿童：成长、保护与发展

材料一   孔子曰：“不学礼，无以立。”

年龄段	称谓	称谓由来（摘自《礼记》等）
1-3岁	孩提	孩提之童，吾不知爱其亲者
10岁以前	孺子	孺子早寝晏起，唯所欲，食无忧
满10岁	幼学	人生十年曰幼，学
13-15岁（男）	舞勺	十有三年，学乐，诵诗，舞《勺》（一种文舞）
15岁左右（男）	束发	束发而就大学，学大艺焉，履大节焉
15岁（女）	及笄	十有五年而笄（笄礼）
15-20岁（男）	舞象	成童，舞《象》（一种武舞），学射、御
满20岁（男）	弱冠	二十曰弱，冠（冠礼）

（1）礼乐制度是维护宗法社会的重要基础。表中能够反映礼乐制度对儿童要求的称谓有哪些？简析在先秦社会礼乐制度是如何渗透到儿童成长过程中的。

材料二   大约在17、18世纪，新的儿童观念逐渐形成。卢梭认为：“在自然的秩序中，所有的人都是平等的。”“儿童时代有属于它自己的独特观察、思维、感知方式。”

18世纪末，童工约占西方工人总数的1/10，平均每天工作13-14小时，1821年，法国爆发了反对雇佣童工的抗议。19世纪，英法等国先后颁布一系列法律，限定童工的最低工作年龄及工作时间，并规定儿童要接受教育。1884年，伦敦防止虐待儿童协会成立。在此前后，英法等国先后制定法律，保护儿童免受肉体及精神侵害；剥夺虐待儿童的家长的监护权。

1904年，法国设立儿童福利部，1908年，英国设立儿童法庭。1924年，第一份《儿童权利宣言》提出儿童应受特殊保护。1946年，联合国设立儿童基金组织。1989年《国际儿童公约》确认每个儿童均有生存权、受保护权、发展权和参与权。现已有196个国家签署该公约。

（2）阅读材料，概括18-19世纪儿童保护方面取得的成就，概括20世纪以来儿童保护的新特点。

材料三   古人云：孝者，“百行之本”“始于事亲，中于事君”“孝，德之本也，教之所由生”。

材料四   三纲之根本义，阶级（等级）制度是也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱之制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、独立之说为大原。

——-陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年）

父子母子不必有尊卑的观念，却当有互相扶助的责任。同为人类，同做人事，没有什么恩，也没有什么德。要承认子女自有人格，大家都向“人”的路上走。

——吴虞《说孝》（1920年）

材料五   未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

——《中华人民共和国未成年保护法》

“孝亲尊师善待人”

——《中小学生守则》

（3）阅读上述材料，对“孝”这一观念的历史演变进行解读。