3 . 表是1860年和1900年英德两国世界制造业产量的相对份额表，其中德国占比变化的主要原因是（       ）

	1860年	1900年
英国	19.9	18.5
德国	4.9	13.2

A．加强对经济的宏观调控	B．聚焦对文化教育的改革
C．注重科学技术向生产力转化	D．政治制度优于其他发达国家

4 . 下图是1860--1970年美国移民情况变化的曲线图，其中①②两个时段分别是移民的最高峰和最低谷。出现①②处情况的原因分别是（     ）

                                     美国每年移民人数（1860—1970）

A．美国取得独立并进行扩张；第一次世界大战的影响

B．美国成为资本主义世界霸主；法西斯势力的威胁

C．美国工业产量跃居世界前列；经济大危机的影响

D．美国内战后南北统一市场的形成；第二次世界大战的爆发

6 . 十九世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的实验来追寻这种技术创新。科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。这表明，第二次工业革命的显著特点是（     ）

A．热衷于不断改进生产技术	B．推行工业企业科学化管理
C．重视科技与生产紧密结合	D．自然科学取得突破性成果

7 . 下表所示为德国学者库软斯基整理的1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比情况（单位：%）。这些数据最能说明当时

年份	英国	美国	德国	法国	俄国
1870	22	8	13*	10	-
1913	15	11	13	8	4

注：为1872年数据。

A．世界殖民霸主的转移	B．欧美工业革命的完成
C．垄断资本主义的出现	D．贸易格局变化的趋向

8 . 第一次工业革命时期的支柱产业主要是纺织、煤炭、冶铁、造船等行业，而第二次工业革命则出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，并使工业化水平上了一个新的台阶。第二次工业革命后，人类进入了

A．蒸汽时代	B．电气时代
C．电子时代	D．信息时代

9 . 19世纪后半期，逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划试验来追寻这种技术创新----科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究，这表明第二次工业革命的主要推动力是

A．盈利是最大动力	B．科学技术和生产结合
C．技术已经制度化	D．基础应用研究的推动

10 . 在18世纪以前的大学里，自然科学只是有钱的爱好者的副业。19世纪，自然科学逐新被大学接受，但工程技术和应用科学在大学中一直没有地位。在美国，1870年以后大学和产业界的交流迅速发展。1889年，德国将一些水平较高的技术学校升级为大学，将技术教育纳入大学体制。19世纪后期大学体系变化的主要背景是

A．生产发展提出新的时代要求	B．自然科学地位变得日益重要
C．高等教育体系不断发展完善	D．垄断资本主义向全球的扩张