1 . 阅读材料，回答问题。

材料一每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法追求自己的利益，以其劳动下资本同任何其他人或其他阶层的人竞争。这样，君主们就被完全解除了监督私人产业、指导私人产业，使之最适合于社会利益的义务。

——亚当·斯密《国富论》

材料二根据工业复兴法，成立了有大银行家、工业家和经济学家参加的全国工业复兴局，由国家监督生产，调节各企业主之间的关系。各企业分成十七个部门，每部门公布“公平竞争法规”，规定产品的产量、质量、市场分配和产品价格、工资和工时。

——北京师范大学编：《史学评述》l982年第l期

材料三

材料四我们一个很大的成果是创作了利用市场机制的方法来解决酸雨控制的问题。……在环境执法方面，在美国我们建立了一种处罚的措施，可以处罚剥夺公司由于不进行环保行动而获得的任何经济收益。……在美国，采用新的技术手段可以帮助提高能源的效率，同时也可以提高舒适度。

——人民网《美国环保协会主席谈美国环境保护的经验与教训》

（1）材料一体现了什么经济思想？根据材料和所学知识指出这种思想的基本观点。

（2）与材料一相比，材料二说明国家政权在社会经济中的职能发生了怎样的变化？

结合当时的美国状况分析这种变化的主要原因。

（3）材料三表明在经济发展中出现什么问题？根据材料四回答美国是如何解决类似问题的？

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：1953-1985年中国农业总产值平均增长率（摘编自《中华人民共和国经济史》）

材料二：伴随着第二次科技革命，美国新发明的农机具大量出现并广泛应用，到1899年，近7万项农机具发明和农业技术得到美国专利局认证，仅播种机就达到9156项。1862年颁布《莫里尔土地法》，政府拨地资财建立农学院。同年，美国建立农业部并坚持科研导向。1887年通过《海契法案》，展开建立高效农业产业的相关研究。各地纷纷举办农业展览会、组织农业协会、发行各种农业杂志，推广农业科技。1914年，国会批准《史密斯—利弗法》，从法律上确认此前的各种农技推广工作，并将它们纳入联邦、州、县三级管理结构中。

——据钱乘旦《世界现代化进程》

材料三：罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。

——黄安年《美国社会经济史论》

（1）根据材料一表中的相关数据并结合所学知识，指出1953-1985年期间两次农业总产值增长高峰出现的时间及主要原因。

（2）根据材料二，评述美国政府在促进农业现代化进程中的重要举措。

（3）根据材料三并结合所学知识，举例说明一些人抨击罗斯福的依据并指出罗斯福新政的实质。

3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一1929年经济危机爆发后，和国纷纷采取措施摆脱危机，世界上有70个国家

提高了关税，限制使用外汇购买国货，实行限制进口和直接进口的制度。英美放弃货币的金本位，导致通货膨胀，56个国家货贬值，世界金融陷入混乱。美国实行新政，饭后整顿金融、调整工业、农业、兴建公工工程，调整劳资关系，实行社会救济，保障雇员章程，调整劳资关系等。德国和日本实行军事化的经济干预和调节，强化垄断组织，大力进行扩军备战，甚至对外发动侵略战争。

材料二资本主义经济危机以往的周期过程是危机、萧条、复苏、繁荣相继。而1929年的经济危机在低谷结束后，并未出现繁荣，而是持续萧条，1937年又发生了短暂的危机，即使危机解决较好的美国，1938年失业率仍有10%，1939年的工人年平均工资仍低于1928年

——《世界近现代史专题30讲》

回答：

（1）概括1929-1933年经济危机有何特点？产生了怎样的影响？

（2）归纳资本主义国家对付经济危机而采取的措施有何共同点？

（3）试评述罗期福新政对资本主义世界的积极作用。