材料一 我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。
——罗斯福（1936年）
材料二 第二次世界大战结束之初，德、意、日三个战败国的经济几近崩溃，西欧各国因战争的蹂躏而满目疮痍，百废待兴，面临着严峻的战后重建任务。特别是德国，有人悲观地估计，仅仅清除柏林市区的瓦砾，就要20年的时间，然而令人惊叹的是，战后仅仅十年左右的时间，这些国家经济的发展水平就远远超出第二次世界大战以前，进入经济发展的“黄金时期”。
——人教版历史材料《必修二》
（1）材料一中“伟大而成功的战争”指的是什么？它是在什么背景下出现的？
（2）依据材料二，结合所学知识回答战后西方主要国家经济迅速发展、进入“黄金时代”的原因？
（3）结合所学知识回答，材料一和材料二所谈的内容有什么内在联系？概要谈谈对我国实现经济平稳运行的启示？
材料 1929年开始的经济危机使各国之间货币战、贸易战和关税战愈演愈烈，几年间先后有40个国家实行外汇管制，56个国家实行货币贬值，76个国家提高关税；国际货币体系瓦解，分别建立美元区、英镑区、法郎区，导致世界市场分裂……1941年，美国参加第二次世界大战后不久，负责国际事务的美国财政部官员怀特，就开始构思旨在恢复国际货币稳定的计划。他认为，世界经济应该建立在国家间合作基础上的竞争，而不是霸权或者闭关锁国……1945年美国总统罗斯福在要求国会批准《布雷顿森林协定》的咨文中说：“我们必须把和平的机构坚实地放在……经济合作的牢固基础之上……国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书”……1947年，由美国、中国等23个国家签署的《关税与贸易总协定》在其序言中指出其宗旨是“……通过达成互惠互利协议，大幅度地削减关税和其他贸易障碍，取消国际贸易中的歧视待遇等措施……”
——摘编自人教版高中历史必修二等
依据材料并结合所学20世纪初以来世界史的相关内容，自行拟定具体论题，并就所拟论题进行论述。（要求：明确写出具体论题，论述须有史实依据）。
材料一 1929—1933年，资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上，失业工人超过三千万。资本主义世界笼罩在空前绝望的情绪中，甚至有人哀叹：“世界末日已经来临”。
材料二 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。
——罗斯福就职演说（1933年3月4日）
材料三 凯恩斯，英国著名经济学家。1934年，他曾到华盛顿，这时罗斯福正在采取与自由放任不同的政策，以应对危机。罗斯福新政与凯恩斯的思想不谋而合。
——以上材料均摘编自人教版《历史》必修2
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一反映的经济危机发生的根本原因是什么？这次经济危机的主要特点有哪些？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗斯福新政的主要特点及在解决社会危机方面的意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出凯恩斯主义的基本主张。
材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年允许局部地回复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引入进苏联的社会主义建设里而去。
——摘编自《全球通史》
材料二 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。
——罗斯福就职演说（1933年3月4日）
材料三 1992年初，邓小平视察南方后，发表了一系列重要谈话，除了论述社会主义的本质，姓“资”姓“社”的标准等问题外，还提出要搞好社会主义的市场经济。他在谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
——据人教版《历史》必修二改编
请回答：
（1）材料一中列宁的“让步”是指1921年实行的什么政策？据材料归纳这一政策的特点。
（2）结合材料二和所学知识，指出罗斯福新政中能直接“使人民有工作可做”的措施是什么？该措施除增加就业外还有什么重要作用？
（3）指出材料三中邓小平发表南方谈话时的国内外形势是怎样的？据材料结合所学知识指出，我国的经济体制改革确立了怎样的目标？
（4）从以上三者的“改变”当中，关于经济体制改革我们可以获得哪些启示？
5 . 材料一 1933年3月，罗斯福在总统就职典礼上发表演说：“美国人民不是束手无策。在此紧急关头……他们选我出来实现他们的愿望”。
材料二 1929年10月24日，美国华尔街股票市场形势急转直下，股价狂跌……大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失业人数激增，人民生活水平骤降；农产品价格下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。
材料三 ……它认为市场机制是一只“看不见的手”，能够自动调节经济活动；政府的干预只能造成低效率和浪费，所以没有政策就是好政策。
——以上材料均摘自人教版高中《历史》必修Ⅱ
请回答：
（1）根据材料一，说明材料中“紧急关头”指的是什么？产生这一“紧急关头”的根本原因指的是什么？
（2）面对材料二中出现的社会现象，罗斯福新政采取了哪些措施？（请举出3项）
（3）材料三中“它”指的是资本主义的哪一种经济政策？新政对此进行重大调整的新模式是什么？
| A．胡佛应对危机的效果十分有限 |
| B．美国忽视社会保障制度的建立 |
| C．经济危机给人民带来巨大冲击 |
| D．教材对该材料的处理存在不妥 |
7 . 20世纪以来，资本主义国家的经济政策在不断的调整和创新。
材料一每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法去追求自己的利益，以其劳动及资本同任何其他人或其他阶层的人竞争。这样，君主们就完全解除了监督私人产业、指导私人产业使之最适合于社会利益的义务。
——亚当·斯密《国富论》
材料二有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府关系的变化：新政之前，企业主是老板，政府是“守夜人”；新政以来，企业主是老板，政府是“守夜人”兼二老板。
材料三下图为1971年主要发达国家社会保险支出占国民生产总值的比重图
材料四到了70年代，美国和西欧各主要资本主义国家出现“滞胀”现象，经济增长，停滞或下降，物价持续猛涨，通货膨胀严重。各国立即进行调整
——人教版教材《必修2》
（1）亚当·斯密提出了怎样的经济思想？其主要内容是什么？
（2）根据材料二，指出罗斯福上台后政府在经济发展中的作用发生了什么变化？结合罗斯福新政的措施加以说明。
（3）材料三中图片反映了第二次世界大战后资本主义国家经济发生了什么新变化？你怎样认识这一变化？
（4）、结合书本有关知识，各资本主义国家是如何调整政策应对70年代的经济危机的？
材料一、1921年，列宁说“目前已很清楚，我们用冲击的办法——实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了——政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去。”
——王斯德《苏联兴亡史》
材料二、市场机制是一只“看不见的手，”能够自动调节经济活动；政府的干预只能造成低效率和浪费，所以没有政策就是好政策——社会经济事务最好由不受国家权力干预的个人决定，政府扮演经济的“守夜人”的角色足矣。
——人教版《历史》必修2
材料三、全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系——必须积极稳妥从广度和深度上推进市场化改革，大幅度减少政府对资源的直接配置，推动市场配置依照市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化。
——中共十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
请回答：
（1）材料一中列宁为何说“尝试失败了”？试从政府和市场关系的角度，说明与“冲击的办法”相比，“退回到国家资本主义上去”的做法有何特点。
（2）材料二中主张如何处理政府与市场的关系？与之相关的政策是什么？材料二的说法正确吗？试用后来西方政府与市场关系变化的史实加以说明。
（3）试结合我国经济体制改革的变化说明我国是如何处理政府与市场的关系的，其主要依据是什么？
材料一 1936年，英国经济学家凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》一书，标志着凯恩斯主义的诞生。……面对30年代初整个西方世界大萧条的局面，凯恩斯主张抛弃西方传统经济理论，改用货币调节的手段来维持经济稳定，同时用政府行政干预的方式来影响经济发展，解决失业问题
——人教版《历史必修2教师用书》
材料二 1950年美国与其他发达（日本、联邦德国、法国、英国、意大利）国家经济实力对比示意图
材料三 20世纪70年代…·美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。为医治生产停滞，政府降低利率、放宽信贷，却加剧了通货膨胀；为抑制通货膨胀，政府又被迫提高利率、紧缩银根，人为放慢经济增长的步伐，却又使生产停滞、经济恶化。……1979年4月到1982年12月，美国工业生产下降了11．8％，失业率达到10．8％，失业人口数达到1200万。
——人民版《历史必修2》
材料四 货币学派认为，影响经济的要素是货币发行量而不是需求。它主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济。供给学派强调以供给创造需求，认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个经济便会随之出现稳定增长。该学派主张减税和减少政府对经济的管制，认为减税能刺激人们的投资和工作积极性，减少政府对经济的管制能加强市场机制的作用，减少政府对经济的过度干预。
——人民版《历史必修2》
(1)根据材料一，归纳凯恩斯主义产生的历史背景、主要内容及重大意义。
(2)根据材料二和材料三，指出美国经济发展的重大变化。结合材料一，说明这—变化的实质。
(3)与凯恩斯主义相比，材料四中的货币学派、供给学派提出哪些不同主张，给美国社会带来什么影响？从凯恩斯主义到货币学派、供给学派的主张和影响，你能得到哪些启示?
材料一 以下是反映20世纪30年代美国经济危机时的两幅图片
（1）据材料一，指出经济危机发生后美国社会保障民生的具体做法。
材料二 第二次世界大战后，资本主义国家继续强化国家对经济的干预，国家垄断资本主义进一步发展。但是在新的历史条件下，当代资本主义的发展产生了许多新变化，呈现出许多新特点。
——人教版必修二《历史》第六单元引言
（2）请列举第二次世界大战后资本主义经济发展出现的新变化。
材料三 由于粮食和日用品产量有限，我国曾经对粮食、食油、布料等实行凭票供应。改革开放后，随着粮食产量的提高，工农业产品的增加，供应紧张的局面逐步得到改善，政府取消了实行几十年的票证供应。当年的粮、油、布票证，如今成了收藏家的藏品。现在，人们再也没有花钱而买不到东西的烦恼了。
——人教版必修二《历史》第66页
（3）你认为，导致当今中国产品丰富的主要因素是什么？
（4）根据上述经济政策的调整，你可以得出什么启示?
