1 . 阅读材料，完成下列要求。
从材料中提炼一个论题，并结合世界现代史的知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰。）
材料 在工业化时期苏联所引进的技术项目中，70%以上是美、德两国提供的。1931年，苏联向国外购买的机器设备约占世界设备出口总量的1/3，1932年上升到1/2左右。与此同时，苏联高薪聘请大批外国专家和技工，1932年在苏联各地工作的外国技术人员约2万人。1929～1931年，最高国民经济委员会派遣2000多人出国考察、实习和留学，还订购了大量外国技术书刊。然而，苏联在利用西方先进技术装备时，指导思想上还存在很大的片面性，主要表现在将坚持独立自主原则同加强与世界经济的联系截然对立方面，因此，尽管苏联在实际上引进了众多的建设项目，但在理论上始终不承认社会主义国家对外经济开放的可能性和必要性，在实践中也始终没有形成一个对外开放的坚定政策。
——摘编自陈之骅、吴恩远、马龙闪《苏联兴亡史纲》
从材料中提炼一个论题，并结合世界现代史的知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰。）
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2 . 阅读材料，完成下列要求。
结合材料与相关所学知识，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
材料
——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》等
结合材料与相关所学知识，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
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2020-07-21更新
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103次组卷
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2卷引用：河南省名校联盟2019-2020学年高一下学期期末联考历史试题
名校
3 . 阅读材料，回答问题。
根据材料拟定一个题目，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。
材料 20世纪30年代，中国学术界爆发了一场关于“统制经济”与“自由经济”的争论。这场争论探讨了与中国经济发展道路、体制与政策等有关的诸多问题。下表所示为关于这两种经济模式的主要观点
| 统制经济 | 自由经济 | |
| 主要观点 | ①许多国家都向统制经济途上进展，如德国英国、意大利、美国及日本，苏联更是如此。 ②实施统制经济政策对于“中国民族资本之凌乱散漫”而言，是一剂良方。 ③“由中央统制机关指挥统制”。 | ①“合理化是私人经济的秘诀”，而私人经济又是“过去一百年经济进步的源泉。 ②“当今要图不在统制，而在扶助自由经济”。 ③社会经济的发展，“不是强制管理可以奏效的在乎供求双方的自然调节，在乎国内运输的畅通无阻”。 |
根据材料拟定一个题目，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。
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2020-07-03更新
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183次组卷
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2卷引用：河南省濮阳市第一高级中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题（B卷）
