材料二 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——摘编自罗斯福演说
材料三 目前世界经济正面临着衰退的风险——相比之下，近年来参与到“一带一路”建设中的许多国家，经济发展速度逆势上扬，进出口贸易额快速上升。“一带一路”倡议目前是全世界范围内唯一能阻止经济衰退的国际计划。国际社会在“一带一路”框架下，共同商讨通过深化国际合作建立新的合作机制，来抵御经济衰退，共同走出经济危机，这也是中俄两国都希望看到的结果。
——摘编自对（俄罗斯）国际问题专家萨洛尼科夫的采访
材料四 绵亘万里的丝绸之路，曾经成就发展与繁荣，书写和平与友谊。一带一路根植于历史，激荡于现实，奏响21世纪的伟大乐章。它推进实现全方位互联互通，一带一路正在让历史重焕光彩，让梦想照亮现实；它为世界经济注入新动能，创造就业与财富；它正在释放各国发展潜力，实现经济大融合，发展大联动，成果大分享；人类携手共筑未来，一带一路源于中国属于世界，它推动中国与世界，共生合作，共建繁荣，共享未来。
——摘编自第二届"一带一路"国际合作高峰谂坛《共筑未来》
（1）结合所学知识，概括材料一所反映的社会具体现象有哪些。并归纳30年代经济危机的特点。
（2）在材料二中，罗斯福说“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现为什么？
（3）根据材料三、四，归纳“一带一路”在经济全球化过程中的积极作用。（注：照抄原文不分）
材料一 经济全球化表现为以下两个方面：一方面，在世界范围内各国经济相互交织、相互影响、相互融合成一个统一的整体，形成“全球多边市场”“全球统一市场”；另一方面，在世界范围内，建立规范经济行为和经济运行的“多边的、统一的全球规则”。经济全球化涵盖了贸易自由化、生产国际化和金融全球化三方面的内容，三者相互依存、互为发展。贸易自由化和生产国际化是经济全球化的基础，贸易自由化的最终目标是使各国贸易中的关税降至零，这意味着跨国公司的产品和零部件可以在成本最低的任何一个国家和地区生产，将国际分工推向极致，这就为生产国际化创造了条件。金融全球化是经济全球化的核心；金融全球化推动了生产国际化和全球贸易商品技术的交流，促使各种生产要素的流动和配置更趋合理。
——摘编自吴念鲁、杨海平《全球化与反全球化思辨》
材料二 过去中国人一直认为全球化既是机遇又是挑战，许多人乐观地强调了机遇的一面。现在看来，中国从全球化中获得机遇确实不假。在过去的20多年里，中国确实是全球经济的受益者，但随着全面进入全球经济，中国面对的挑战超过机遇，这主要是由全球经济的本质决定的。过去中国参与全球经济（正确来说是国际经济）的深度与广度毕竟有限，“尝到”的主要是“甜头”，但现在与今后不可能继续如此，因为中国与全球经济的关系已经变得复杂起来，与机遇相比，挑战更大，与“甜头”相比，“苦涩”不可能不出现。
——摘编自庞中英《中国与全球经济——写在中国加入世界贸易组织之际》
（1）根据材料一，概括经济全球化的表现，并结合所学知识，指出20世纪90年代以后，其加速发展的条件。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析当今中国在经济全球化中受到挑战的原因。
阅读下列材料：
材料一 历史地看，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。
——习近平《共担时代责任共促全球发展》
材料二 可以说，至少在20世纪60年代之前民族国家一直是经济全球化进程的受益者和最主要的推动者。但是，全球化进程在20世纪60年代以后的新变化挑战了原有国家的稳固地位。这种新变化主要体现为跨国活动和跨国主体的急剧增加，以及个人和国家团体力量地增强。前者超越了国家传统意义上的主权和边界；后者削弱了对国家的信任和依赖。因此，如麦克格鲁所说，全球化经常与“领土性民族国家的危机”密切相关。
——杨雪冬《全球化：西方言论前沿》
请回答：
（1）据材料一和所学知识，指出从15世纪到20世纪初，推动世界经济全球化的具体因素有哪些。20世纪末，世界经济全球化取得实质性进展的标志是什么？
（2）据材料二，概括指出20世纪60年代前后，民族国家和经济全球化关系发生了怎样的变化。二战后至20世纪60年代前，民族国家推动经济全球化进程的机构有哪些？请列举两例。
（3）据上述材料和所学知识，你认为发展中国家应该如何面对经济全球化？
