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解析
| 共计 174 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 在当今全球化背景下,各国在移民政策上都给予所需要的外籍人士以长期居住权,使之享受准国民待遇,即所谓的“绿卡”制度。这一做法(       
A.滋生了“崇洋媚外”心理B.改善了工人阶级经济生活条件
C.加快了高层次人才的流动D.促进了西方国家经济的发展
2 . 阅读材料,回答问题。

材料一


材料二   经济全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的,因而势必继续加大穷国与富国的发展差距。根本的出路在于努力推动建立公正合理的国际经济新秩序,以有利于各国共同发展。

——江泽民《在亚太经合组织第六次领导人非正式会议上的讲话》


(1)根据材料一,结合所学,简析二战后美国提议创建国际贸易组织的背景。说明20世纪以来世界贸易的发展趋势。
(2)根据材料二,概括经济全球化的重大弊端是什么?根据你的认识,谈谈发展中国家面对经济全球化应采取的对策。
2021-12-10更新 | 88次组卷 | 1卷引用:浙江省丽水市缙云中学等三校2022届高三12月联考历史试题
3 . 1997年东南亚金融危机冲击到韩国,为获得国际货币基金组织的贷款援助,韩国按其提出的苛刻条件对本国经济进行调整,实行高强度的紧缩性财政政策和货币政策,对金融机构和企业进行大幅度的整顿,导致大批企业破产,失业人口激增,物价上涨。这反映了
A.国家干预成为应对危机的有效手段
B.国际组织对世界经济发挥主导作用
C.全球化背景下民族国家经济安全受到冲击
D.经济全球化中国家间的相互依存关系加深
2022-02-04更新 | 88次组卷 | 1卷引用:贵州省贵阳市普通中学2022届高三上学期期末考试历史试题
4 . 进入新世纪以来,以金砖国家为代表的主要新兴经济体更多承担起了推广南南合作(发展中国家的相互合作)的使命。很多专家认为,在孤立主义和贸易保护主义抬头、世界经济持续萧条的背景下,发展中国家应通过推动金砖机制、提供“一带一路”等国际公共产品,加强内外合作,释放增长潜力,助推地区经济。材料认为推进南南合作有助于
A.增加全球发展动力B.促进世界经济的一体化进程
C.缓和世界经济矛盾D.实现不结盟运动的行动目标
2021-11-01更新 | 628次组卷 | 13卷引用:吉林省吉林市2022届高三一模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . 面对美国在欧洲影视产品市场的垄断,法国主张强化欧洲影视配额制度,严格限制美国产品进入欧洲市场。在法国的推动下,1995年欧盟建立支持欧洲影视产业的信贷保证基金。然而美国坚持文化产品应跟其他产品一样自由流通。美欧的这一争端体现了
A.保护文化多样性成为欧洲共识
B.世界经济全球化背景下的国家利益角逐
C.西方资本主义阵营进一步分化
D.政治多极化与文化多元化冲突不可调和
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 一朵蓬松、轻盈、洁白的棉花,串联起横跨数百年的世界近现代史。阅读材料,回答问题。

材料一   公元11世纪之前,当时世界上只有南亚、东非以及美洲中部生产棉花,此时棉花产业发展非常缓慢。15世纪,随着欧洲人开辟了新航路,整个世界走向了转折点,而且欧洲人发现了日后成为世界棉花的重要产地——美洲。1497年,当达·伽马成功绕过好望角,打通印度新航线的时候,印度的棉花加工技术也传入欧洲,欧洲有了重塑全球棉花网络的可能。伴随着殖民扩张的推进,一个由欧洲人主导的,将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了。到了1860年,整个欧洲,特别是英国,已经成为世界棉花网络的中心。

——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》

材料二   气候湿润、土壤肥沃的南亚被考古学家认为是棉花作物的发源地。印度曾长期占据着全球棉花贸易的主导地位。17世纪末,印度控制全世界四分之一的纺织品贸易。工业革命后,英国棉布对印度的冲击巨大,在极短的时间内击垮了印度本土的制造业。马克思评价:“不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉纺织品挤出了欧洲市场,然后是向印度斯坦输入棉纱,最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”

——摘自【德】马克思《不列颠在印度的统治》等内容

材料三   随着全球化的不断深入,一些问题日益突出。20213月,H&M、耐克等多家企业因抵制新疆棉花在中国互联网上引发众怒。人民日报、央视新闻等权威媒体发声谴责,国内明星宣布终止与涉事企业合作,电商平台和手机应用纷纷下架相关产品。有评论认为新疆棉花事件是西方国家打压中国崛起,掀起的新一轮棉花战争。该事件值得深思,当全球市场把世界紧紧联结在一起,大国之间的互动、合作和依存关系开始增强,无论是崛起为大国还是维持大国地位,已不可能再走那种依靠战争打破原有国际体系,依靠集团对抗来争夺霸权的老路。如果沿用传统大国的思维方式来构造今天的世界,如果以不切实际的征服幻想来鲁莽从事,都将是一种时代的错位。

——综合人民日报、环球时报等内容


(1)根据材料一并结合所学知识,分析英国棉花帝国逐步形成的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,应如何评价英国对印度的侵略?结合所学写出甘地经济思想的中心口号。
(3)根据材料三,并结合所学知识指出在经济全球化的进程中人类遇到的问题及解决方案。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 2020年11月15日,在疫情席卷全球的背景下,中、日、韩、东盟10国、澳大利亚和新西兰等15国签署了《区域全面经济伙伴关系协定》,全球经贸规模最大的自由贸易协定正式达成。这
A.阻碍了经济全球化的进程B.实现世界经济中心转向亚太
C.标志着国际经济新秩序的确立D.有利于多边贸易体制的发展
8 . 自2016年英国“脱欧”公投结果宣布,英国就开启了“指责模式”,有的民众指责政府盲目发起公投,政府则指责反对党玩弄政治把戏而未能成功加以阻止,年轻人指责老人,南方人指责北方人,富人指责穷人,平民指责官员。这种现象从深层次反映了
A.英国文化中的保守主义与自由主义思想持续冲突B.欧盟成员国的矛盾导致了欧洲一体化的进程受挫
C.英国资产阶级代议制政治体制遭遇时代严重挑战D.经济全球化背景下利益冲突导致社会的深度撕裂
9 . “考虑到在全球化背景下,区域合作在推动亚洲经济体持续增长及经济和社会发展方面具有重要意义……银行的成立将有助于……缓解亚洲经济体面临的融资瓶颈”。于是成立了
A.亚洲基础设施投资银行B.上海合作组织
C.国际货币基金组织D.世界贸易组织
10 . 全球化使人类的命运紧紧地联系在一起。伴随着全球化的发展,东西方国家的命运也迥然不同。阅读下列材料:

材料一:有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后,即全球化1.0版本,这期间世界的规模从大号缩水为中号。第二个阶段为全球化2.0版本,从1800年左右持续到1950年左右,各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力,这期间世界从中号缩水为小号。……1950年开始进入一个全新的时代,全球化3.0版本。3.0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型。

——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的》

材料二:全球化套用当代美国语言学大师杭士基所讲就是居全球化中心位置的中心国家日趋流氓化。他分析,随着区域经济的全球化,居于中心位置的国家日益流氓化,它对全球化的边陲国家的宰割与剥削,几乎是达到了维多利亚女王统治时代的日不落大英帝国,而且尤有过之。随着全球化及高新科技的发展,如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展,带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题。

——摘自黄俊杰《全球化时代需要经典精神的召唤》

材料三:在当前世界政治经济错综复杂,逆全球化思潮和贸易保护主义、民粹主义抬头,经济金融风险高发,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,恐怖主义、网络安全,重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延的背景下,全球面临着世界怎么了、我们怎么办的普遍困惑……习近平主席审时度势、高屋建瓴地提出构建人类命运共同体的思想之光,照亮了人类发展前程,在全球范围形成了强大的感召力。

——摘自胡敏《构建人类命运共同体:一个大国的思想贡献》


请回答:
(1)据材料一并结合所学知识指出将1492年作为全球化开端的依据。
(2)据材料二概括“全球化”引发的问题,指出经济全球化的实质。
(3)据材料三概括指出习近平主席“构建人类命运共同体”思想的提出有何意义?
2021-01-13更新 | 81次组卷 | 1卷引用:新疆伊犁州伊宁市第四中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般