组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
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1 . 文艺复兴时期的意大利形成了罕见的艺术与科技活动相联系的境况。艺术家为了求真写实,以科学的方法来探讨自然界的空间关系、光影特征以及再现的秘密。这反映出(     
A.艺术革新与科技进步的关系B.理性主义影响了艺术风格
C.艺术创作摆脱了宗教束缚D.西方近代科技革命的兴起
2 . 启蒙运动时期,德国的一些新大学成为新思想发展和传播的中心,社会热点问题纳入大学课堂讨论,增强了大学课程的实用性;大学课程中法学、自然科学、医学等成为最受欢迎的科目。这表明(     
A.启蒙运动促进近代科学的普及B.德国政府重视高等教育发展
C.启蒙思想提升了德国国民素质D.思想解放推动高等教育变革
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3 . 有学者认为,宗教改革不仅使德国人在宗教上、也在政治上改变了对罗马天主教会的奴颜婢膝的屈辱姿态,而且也把粗俗不堪的德语提高到与雍容华贵的拉丁语同样尊严的地位。这说明宗教改革(     
A.加快了德国统一历史进程
B.提高了德国世俗王权的地位
C.增强了德意志的民族意识
D.结束了德国四分五裂的局面
4 . 15世纪的时代精神就是人的解放,即以感性意义上的人来反对抽象的神,以人的正常情欲和感官享乐来反对禁欲主义和变态的虚伪。因此,这种时代精神决定了这个时期的基本生活姿态就是感觉主义和唯美主义。这一时代精神(     
A.展现了大工业时代的文化风尚
B.反映了启蒙思想家的理性诉求
C.冲破了天主教会的专制和独裁
D.解放了被宗教戒律压抑的人性
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5 . 中世纪时,英国乡绅将子弟送往牛津大学和剑桥大学主要是为培养神职人员。而到15世纪,乡绅将子弟送到大学,主要学习对世俗职业有用的知识,如逻辑学、哲学、数学、医学以及民法等。这反映出英国(     
A.人文主义思想传播B.宗教改革成效显著
C.阶级分化不断加剧D.高等教育欧洲领先
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6 . 陈乐民先生在介绍西方民主政治发展历程时,勾勒出一条发展脉络:《大宪章》——洛克的思想——《权利法案》——“宗教宽容”——美国的《独立宣言》——法国的《人权宣言》。这一发展脉络体现了西方对(     
A.专制王权的制约B.宗教思想束缚的抗争
C.天赋人权的践行D.人类共同理想的思考
7 . 如表近代西方颁布的文件
时间国别名称主要内容
1776年美国《独立宣言》阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立
1789年法国《人权宣言》明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则
A.力图打破封建专制的束缚B.蕴含了理性主义的观念
C.利于资产阶级革命的爆发D.深受工业化进程的影响
8 . “16世纪早期,一场深重的危机令西方天主教会大为震动。它永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一,加快了王权的整合。”这段话所指的历史事件是(  )
A.意大利文艺复兴的兴起B.新航路促进基督教传播
C.欧洲宗教改革运动兴起D.英国发生清教革命运动
9 . 有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”,启蒙运动则进一步撕裂了套在人类身上的“笼子”。这三者都(  )
A.着重强调人的平等自由B.推进近代自然科学的发展
C.具有鲜明的反封建特征D.促进了欧洲思想的彻底解放
2022-03-22更新 | 635次组卷 | 42卷引用:2016届河南洛阳高三下期3月统考文综历史(A卷)
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10 . 伏尔泰认为:“(人)本身自由,周围的人与自己平等,这才是真正的生活,人们的自然生活。”这表明伏尔泰主张
A.天赋人权、自由平等B.三权分立、民主法治
C.独立思考、理性开放D.信仰得救、王权至上
共计 平均难度:一般