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解析
| 共计 202 道试题
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1 . 15世纪,意大利城市里有许多出色的教育家,他们不仅擅长教书授徒,而且善于著书立说,通过著作展示其修养和学问。意大利城市还拥有欧洲最好的学校,这些学校均得到贵族和富商们的慷慨资助。这有助于
A.人文主义的传播
B.宗教改革的深入
C.理性主义的产生
D.浪漫主义的萌芽
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2 . 有人说,苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方,甚至有人将他比做希腊的孔子,将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看,苏氏和孔子确有不少类似之处。孔子和苏格拉底思想的主要区别是。
A.推崇君主权威
B.肯定人的价值
C.强调知识的作用
D.重视道德的意义
2018-08-21更新 | 243次组卷 | 34卷引用:广西贺州市中学2020-2021学年高二11月月考历史试题
3 . “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人民将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了……”上述材料应该出自
A.《论法的精神》
B.《权利法案》
C.《社会契约论》
D.《纯粹理性批判》
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4 . 卢梭认为,代表的观念是近代的产物,在古代的民主国家里,人民从不曾有过代表,他们并不知道有这样一个名词。卢梭的本质意图是
A.否定近代的代议制
B.强调“人民主权”说
C.主张实行直接民主
D.倡导“社会契约论”
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5 . 启蒙运动时期,启蒙思想家不但创作出诸如现实小说、哲理戏剧和讽刺诗歌等文艺作品,而且还印刷了大量的报刊、小册子等印刷品,让下层群众了解新观念。这说明启蒙运动
A.起源于普通民众的意愿
B.是一场纯粹的文艺运动
C.认识到普通民众的力量
D.充满了浪漫主义的色彩
2018-06-01更新 | 463次组卷 | 21卷引用:【全国省级联考】广西部分重点中学2018届高三第二次联考文科综合历史试题
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6 . 来雅典讲学的哲学家普罗塔哥拉在其著作《论神》中说:“我不能断定神是否存在,认识神障碍众多,第一是对象不明,第二是人生短暂。”结果其著作被公焚,普罗塔哥拉被控“不敬神”,只好逃离雅典并死于途中。由此可见古代雅典
A.人文主义思想缺乏广泛的群众基础
B.公民个人自由受到严格限制
C.人们心中神的地位至高无上
D.统治阶级利用神权来巩固统治
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7 . 康德这样定义启蒙:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是
A.人身的自由
B.主权在民
C.思想的自由
D.社会契约
2018-05-01更新 | 287次组卷 | 36卷引用:广西钦州市第一中学2017年秋季高二年级9月份考试历史试卷
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8 . “……德行/住在难以攀登的高山/由纯洁女神掩护/肉眼凡胎看不见/除非从心底流出血汗/求知,智慧,向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与之相近的是
A.反对迷信
B.人是万物的尺度
C.强调自由
D.知识即美德
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9 . 某思想或运动“既为资产阶级资产阶级革命作舆论动员,也为资本主义国家提供系统的政治构想”。它是
A.宗教改革
B.文艺复兴
C.启蒙运动
D.科学社会主义
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10 . 克劳德•维尔奇在《19世纪的新教神学》一文中指出:“理性的全能并非启蒙运动的原则……而是一种对于‘批判主义的全能’的诉求。这种‘批判主义的全能’被理解为有关一切事物都应恰当地接受理性批判的确信……人们相信在这种批判主义之中,理性将会认识到或者标识出它自身的界限,并因此表明它的适当性和确定性。”对此理解不正确的是
A.宗教信仰受科技进步的影响
B.“理性主义”也存在自身的局限性
C.反映宗教信仰的理性化趋势
D.“批判主义”是对启蒙运动的反思
共计 平均难度:一般