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解析
| 共计 202 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
1 . 下列选项中不能体现继承与发展关系的是
A.智者学派思想——人文主义思潮
B.牛顿经典力学——爱因斯坦相对论
C.君权神授说——社会契约论
D.罗斯福新政——二战后西方国家经济调整
2019-01-30更新 | 828次组卷 | 27卷引用:广西南宁市第八中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史(文)试题
2 . 马丁•路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”,带有鲜明的人文主义色彩,主要是指(  )
A.否定教皇地位B.个人宗教信仰自由
C.否定封建特权D.宣扬《圣经》精神
3 . “我不想变成上帝,或居住在永恒之中,……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是
A.人文主义B.启蒙思想C.禁欲主义D.蒙昧主义
2019-01-30更新 | 392次组卷 | 41卷引用:广西南宁市第四十二中学(人教版)高中历史必修三第二单元测试试题
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4 . 有人认为,如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样,西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”:第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础,建立了承认和尊重个人利益的哲学观念;第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中,第三大定律是指
A.天赋人权B.三权分立C.人民主权D.社会契约论
2019-01-30更新 | 273次组卷 | 31卷引用:广西钦州市灵山县中学2017年秋季高二年级9月份考试历史试卷
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5 . 法国学者莱昂·罗斑指出:“智者派的运动,是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要,是这样一个时代和这样一个国度的需要:在这个国度中,一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份,并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”材料表明
A.依靠雄辩的言辞就能在雅典取得政治地位
B.智者学派激发了雅典人参与政治的热情
C.雅典的公民政治促成了智者学派的产生
D.公民参与城邦事务是公民的权利和义务
2019-01-27更新 | 337次组卷 | 54卷引用:广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2017-2018学年高二上学期开学考试历史试题
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6 . 有学者认为,在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的,神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。这表明文艺复兴时期
A.神圣的基督教信仰亟待改变B.外用宗教形式内显人文精神
C.文艺的核心仍然是神圣主义D.世俗清醒的世界观还未出现
2019-01-12更新 | 117次组卷 | 21卷引用:广西柳州高级中学、南宁市第二中学2018届高三上学期第二次联考历史试题
7 . 在古代希腊、罗马文明之后,基督教会对西方世界近千年的思想统治,使人们的个人意识受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解,在欧洲掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流,带领着人们迈进科学的理性时代。
请回答
(1)14-18世纪的西欧,三次思想解放潮流兴起的相同的根本原因是什么?
(2)这三次思想解放潮流的指导思想或核心主张分别是什么?
(3)与文艺复兴和宗教改革相比,启蒙运动的进步性主要体现在哪里?.
(4)列举两位启蒙思想家的代表及其著作。(写出人名、代表作即可)
(5)启蒙运动也深刻地影响了中国的思想界。请写出在启蒙运动影响下近代中国出现的两次思想解放潮流。
8 . 法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则,这一原则的思想核心是
A.反对封建专制制度
B.实行“开明”君主统治
C.实行三权之间的制衡
D.重视公共意志
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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9 . 在希腊神话中,普罗米修斯作为人类文明的建树者,反抗一切过去偏狭的、自满的事物,敢于蔑视与人类为敌的神界律条,敢于否定最高主神宙斯的权威,坚定地、毫无条件地站在人的一边,把天火盗到人间,使人类有了划时代的进步。普罗米修斯神的出现体现了希腊人
A.参政热情的高涨
B.崇尚和谐的社会秩序
C.自我意识的觉醒
D.要求人人平等的愿望
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10 . 有学者说,万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感受。下列主张符合其观点的是
A.“人是万物的尺度”
B.“人生而自由”
C.“人生而平等”
D.“天赋人权”
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