西方人文精神的起源及其发展练习题及答案-连云港高中历史-适中-组卷网

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| 共计 92 道试题

2020·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的背景和核心思想

真题名校

1 . 16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张

A．体现了文艺复兴思想对人的认识	B．推动了资产阶级革命的高涨
C．反映了启蒙运动生而平等的理念	D．摆脱了宗教观念的长期束缚

2020-07-08更新 | 10124次组卷 | 107卷引用：江苏省连云港市锦屏高级中学等四校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

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2018·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

法国的启蒙思想

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2 . 18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明

A．启蒙思想逐渐流行	B．宫廷文化普及到民间
C．专制王权已经衰落	D．贵族与平民趋于平等

2018-06-09更新 | 7625次组卷 | 115卷引用：江苏省连云港市赣榆第一中学2020-2021学年高一下学期第一次阶段检测历史试题

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2018·江苏·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗教改革的背景和影响欧洲宗教改革宗教改革

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3 . 谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语

A．改变人们对上帝的虔诚信仰	B．引发欧洲首次思想解放运动
C．反映人们对天主教会的不满	D．深受法国启蒙思想家的影响

2018-06-10更新 | 6954次组卷 | 119卷引用：江苏省连云港市赣榆智贤中学2019-2020学年高一5月月考历史试题

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2016·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

从泰勒斯到智者学派

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4 . 古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人

A．宗教意识淡薄	B．反对神灵崇拜
C．注重物质生活	D．强调人的价值

2019-01-30更新 | 4842次组卷 | 136卷引用：江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三下学期历史综合练习十

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一键出卷

2019·云南昆明·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的核心、内容和意义

名校

5 . 18世纪的欧洲，法国人在反对教会和国家、争取言论自由和人道的斗争中获取快乐；英国的文人则对本国的社会政治体制比较满意；德国的启蒙学者则几乎完全回避政治。这表明

A．科学革命促进了思想的传播

B．政治环境影响启蒙思想发展

C．经济发展程度决定文化差异

D．制度构想与政治实践相背离

2018-10-03更新 | 2625次组卷 | 44卷引用：江苏省连云港市东海县2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题1

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2011·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

苏格拉底

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6 . 苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底是

A．维护公民生存权利	B．捍卫思想自由原则
C．抗议雅典司法不公	D．反对贵族专权暴政

2019-01-30更新 | 3433次组卷 | 94卷引用：江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三下学期历史综合练习十二最新

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2014·江苏·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的背景和核心思想文艺复兴

真题名校

7 . “佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的唯一方法。”由此可见,人文主义者

A．鄙视贫穷	B．认为财富即道德
C．揶揄上帝	D．反对安于清贫的说教

2019-01-30更新 | 2649次组卷 | 72卷引用：江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：13.手工工场

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22-23高二上·湖北恩施·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的原因和发展历程启蒙运动的核心、内容和意义近代科学的兴起启蒙运动

名校

8 . 16世纪的笛卡尔认为，用数学推理的方法，可以认识世界；而牛顿提出的三大定律和万有引力定律，说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这些科学的成果，使启蒙思想家认为：人类社会也有一定的自然法则，这种法则是摆脱“神”的控制而自行发展的。这可用于说明（）

A．启蒙运动促使欧洲人文主义的复兴	B．文艺复兴使科学彻底摆脱了神学束缚
C．人文主义思想被欧洲社会普遍接受	D．科学发展丰富了人文精神的思想内涵