1 . 有人认为，相对于中国的明清启蒙思想，法国的启蒙思想家对未来社会已提出较完整的构想，形成了比较完整的理论体系。它包括以下三个层面内容，即权力来源、权力构建、权力归属。下表是某老师对启蒙思想主张的归类，其中分类正确的一组是

A．①主权在民，天赋人权②社会契约，三权分立③自然权利

B．①自然权利，天赋人权②社会契约，三权分立③主权在民

C．①自然权利，主权在民②天赋人权，三权分立③社会契约

D．①社会契约，天赋人权②天赋人权，三权分立③主权在民

2 . 下表中某一时期的部分文艺作品具有共同特点，形成这一特点的主要原因是

人物	作品	主题
米开朗琪罗	《哀悼基督》	耶稣被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛
拉斐尔	《西斯廷圣母》	以宗教为题材，但画中圣母和圣子反映了人间母子亲情
但丁	《神曲》	记述作者梦游地狱、炼狱和天堂三界的故事表达了作者的爱憎与立场

A．宗教神学影响根深蒂固

B．害怕遭受教会势力的迫害

C．资本主义发展但不充分

D．享乐思想与禁欲主义矛盾尖锐

3 . 对下表中黄宗羲和卢梭思想的共同之处解读正确的是

黄宗羲《明夷待访录》	卢梭《社会契约论》
“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：‘此我产业之花息也。’然则为天下之大害者，君而已矣！”	“以绞死或废黜一个暴君为目的的暴动，乃是一件与他昨天处置臣民生命财产的那些暴行同样合法的行为。”

A．推动了当时的社会变革

B．主张实行民主共和

C．猛烈批判君主专制统治

D．是资本主义发展的产物

4 . 下表中关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较，表述正确的是

	论点	论据
甲	智者学派和苏格拉底的思想实质上是一致的	他们都对任何人类社会进行研究，都提出人的重要性
乙	智者学派和苏格拉底有共同的价值取向	他们同为教育家，都注重对公民的美德教育

A．二者的论点与论据都正确

B．二者的论点与论据都不正确

C．甲的论点正确、论据不正确

D．乙的论点、论据都不正确

5 . 科学与技术是人类文明的重要内容。阅读材料，回答问题。
材料一　中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。
数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后，认为“《九章算术》的编纂者”对待数学的态度是：“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者应该有适可而止的态度。”
柏拉图在《理想国》中认为：“几何学的对象乃是永恒事物，而不是某种有时产生和灭亡的事物”，“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”。
材料二　下表为16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。

时间	大学	增设的教授席位
1546	牛津大学和剑桥大学	神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
1619	牛津大学	萨维里几何学教席
1621	牛津大学	色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席
1663	剑桥大学	卢卡西数学教席
1669	牛津大学	植物学教授席位
1702	剑桥大学	化学教授席位
1704	剑桥大学	天文学教授席位

材料三　中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇……第二次是1842～1860年错失第二次工业革命起步的机遇……第三次是1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。

                                                                             ——《中国经济现代化报告2005》

材料四　新中国成立以来部分重大科学技术成就。

时间	重大成就	作用和意义
1961年	1.2万吨水压机制造成功	我国成为能制造大型锻压机械的国家
1965年	人工合成结晶牛胰岛素	世界上首次人工合成蛋白质
1973年	籼型杂交水稻育成	世界上首次育成杂交水稻

(1)结合相关史实，分别说明“《九章算术》的编纂者”与柏拉图对待数学作用的认识。
(2)根据上表，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。
(3)材料三认为中国“1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇”，材料四却告诉我们此期间取得了令人瞩目的成就，两者相互矛盾吗？请说明。

6 . 下面是下表古希腊思想家认识世界的历程（摘选）

时间	思想家	观点
约公元前9世纪	荷马	人们按神谕安排事情
公元前6世纪	阿那克西曼德	万物的本原是自然，人应该顺应自然
公元前5世纪中叶	普罗塔戈拉	人是万物的尺度
公元前5世纪后期	苏格拉底	有思想力的人是万物的尺度
公元前3世纪初	芝诺	自然界、人及人类社会都产生于最高的理性

这一历程表明，古希腊思想家

A．认识世界的视角从神到人

B．对世界的认识不断深化

C．逐渐忽视信仰和放纵私欲

D．历来重视探索人的理性

7 . 下表为近代某一思想与传统观念的比照表，据此判断该思想主张最可能是

	近代某一思想	传统观念
权力来源	“天赋人权”说	君权神授
权利主体	社会契约、人民主权	君权至上
经济政策	经济自由	重农抑商
人性	个性自由、个人自由	“克己复礼”、“三纲五常”、“存天理，灭人欲”

A．民主主义

B．自由主义

C．人文主义

D．理性主义