名校
1 . 对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述,准确的是
A.肯定人的价值,强调发展个性 |
B.反对宗教神学,倡导天赋人权 |
C.提倡生而平等,主张民主政治 |
D.强调科学精神,反对宗教信仰 |
您最近一年使用:0次
2017-11-23更新
|
499次组卷
|
17卷引用:陕西省吴起高级中学2018-2019学年高二(基础)上学期期末考试历史试题
陕西省吴起高级中学2018-2019学年高二(基础)上学期期末考试历史试题宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2017-2018学年高一下学期期末历史试题甘肃省金昌市永昌县第四中学2020届高三上学期期末考试历史试题北京2017年夏季会考历史试题北京市昌平区2017─2018学年高二第一学期会考练习历史试题2018年北京西城长安中学历史会考自测题广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第16周历史理科晚练【全国百强校】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理)试题广东省广宁一中2018-2019学年高二普通高中学业水平模拟考试历史试题广东省广宁一中2018年普通高中学业水平模拟历史试卷二 人教统编版(2019)必修中外历史纲要下第四单元 资本主义制度的确立检测题山东省济宁市兖州区实验高级中学2019-2020高一4月线上测试历史试题江苏省南通市启东市吕四中学2020-2021学年高一3月月考历史试题福建省福州市永泰县第三中学2020-2021学年高一4月月考历史试题江苏省淮安市涟水县第一中学2020-2021学年高一下学期第一次阶段检测历史试题湖南省邵阳市邵东县第三中学2021-2022学年高二上学期期中考试(学考班)历史试题北京市八一学校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
名校
2 . 他们在批判中世纪神学思想时,并没有完全采取纯粹的世俗主义态度。相反,他们创造性地阐发了基督教神学文化传统的某些想想资源,采取了“借神颂人”的理论模式。借助上帝至高无上的权威来颂扬人的自由意志和理性尊严。属于“他们”主张的是
A.实现人的彻底解放 |
B.反对世俗君主专制 |
C.追求人的价值尊严 |
D.怀疑神灵人性至上 |
您最近一年使用:0次
2018-02-05更新
|
514次组卷
|
12卷引用:陕西省延安市黄陵县中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
陕西省延安市黄陵县中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河北省石家庄市2017-2018学年第一学期高二年级期末检测历史试题河南省许平汝漯联盟2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题湖南省衡阳市第八中学2018届高三(实验班)第一次模拟文综-历史试题2017-2018学年福建省福州市福州第一中学高三一模文综历史【全国百强校】福建省厦门外国语学校2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试题【全国百强校】福建省三明市第一中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题四川省成都市新津中学2018-2019学年高二下学期入学考试历史试题【全国百强校】四川省新津中学2018-2019学年高二3月月考历史试题山东省泰安市肥城市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-第08课西欧的思想解放运动练习(2)湖北省襄阳市宜城市第三高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
名校
3 . 有学者评价,欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新,彰往以察来,是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴
A.旨在阐释欧洲古代文化的精髓 |
B.以弘扬古典文化内在价值为终极目标 |
C.意图复活古代欧洲的价值观念 |
D.借助复兴古典文化宣传资产阶级思想 |
您最近一年使用:0次
2017-11-10更新
|
774次组卷
|
45卷引用:【市级联考】陕西省渭南市华阴市2018-2019学年高二上学期期末历史试题
【市级联考】陕西省渭南市华阴市2018-2019学年高二上学期期末历史试题福建省三明市第一中学高中历史必修三期末复习卷二河南省洛阳市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试卷山东省枣庄市薛城区2017-2018学年第一学期期末高二历史试题【市级联考】安徽省蚌埠市2018-2019学年高二(理科)上学期期末历史试卷2018-2019学年安徽省蚌埠市高二(上)期末历史试卷(理科)吉林省长春市九台区第四中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题辽宁省锦州市2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题山西省临汾市古县第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题天津市杨村一中、宝坻一中等四校2020-2021学年高一下学期期末联考历史试题贵州省黔东南州凯里市第一中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题江苏省淮安、宿迁等2018届高三上学期期中学业质量检测历史试题江苏省东台市创新学校2018届高三11月月考历史试题江苏省丹阳高级中学2018届高三上学期期中考试历史试题湖南省长沙市第一中学2018届高三月考试卷(六)历史试题广东省中山市第一中学2017-2018学年高二上学期第三次统测历史试题湖北省荆州中学2017-2018学年高二上学期12月阶段性质量检测历史试题江苏省东台市创新学校2018届高三上学期12月月考历史试题人民版高二历史必修三6.2神权下的自我随堂测试西藏林芝市第一中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题2018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第6课 文艺复兴和宗教改革江苏省包场高级中学2018-2019学年高一下学期第二次学情调查历史试题安徽省池州市青阳县第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题天津市第二南开学校2019-2020学年高一4月阶段性检测历史试题部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-第四单元综合测试(1)2020届高三历史4-5月模拟试题汇编-专题18西方人文精神的起源与发展人教统编版(2019)必修中外历史纲要(下)第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动同步练习统编下 第四单元 单元评估山东省淄博市沂源县第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题(已下线)江苏省南通市如皋市2020-2021学年高一下学期第三次调研考试历史(必修)试题云南省楚雄州楚雄天人中学2020-2021学年高一3月月考历史试题江苏省盐城市东台创新高级中学2020-2021学年高一3月月考历史试题广东省广州市北大附中为明广州实验学校2020-2021学年高一3月月考历史试题广东省江门市第二中学2020-2021学年高一下学期第二次月考历史试题江苏省沛县湖西中学2021-2022学年高一下学期第一次学情调研模拟历史试题3广东省佛山市第一中学2021-2022学年高一下学期第一次段考历史试题广东省佛山市第一中学2021-2022学年高一下学期第一次段考(3月)历史试题山西省长治市第一中学校2021-2022学年高一下学期第三次练考历史试题山东省枣庄市滕州市第五中学2022-2023学年高一3月月考历史试题甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题四川省眉山市彭山区第一中学2022-2023学年高一4月月考历史试题统编版纲要下第四单元资本主义制度的确立(单元测试1)湖南省岳阳市第四中学2021-2022学年高一下学期期第一次月考历史试题湖南省张家界市慈利县第一中学2020-2021学年高一下学期期中历史试题天津市滨海新区田家炳中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
4 . 阅读下列材料:
材料一 申国古代人文主义者认为:在人与人之间应该保持一种扣谐的关系,互相关心互相爱护。……认为一个没有秩序的社套是危险的,会给社会成员带来灾难,提出了一系列符合社会发展的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求,认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往,而人们之间的交往需要一个基本的准则,应该真诚待人,不虚伪欺诈。
材料二 智者学派认为,正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关,是由人制定的。每个人都有自己的感觉,因此一切都是相对的,好坏优劣取决予个人的尺度,世间没有客观的评判标准和永恒的真理。苏格拉底则认为,放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为。
材料三 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同样的机能、同样的效果、同样的德性。我们人类向来是天生一律平等的,只有德性才是区分人类的标准。
材料四 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
材料五 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”.不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文主义精神的继续弘扬。
请回答:
(1)根据材料一,概括中国古代人文主义的主要观点。
(2)结合材料二,分析古希腊思想家是如何体现人文精神的?
(3)结合材料三,分析薄伽丘的人文主义思想主张是什么?
(4)概述材料四中人文主义思想的主要内容。
(5)启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有了什么显著的发展
材料一 申国古代人文主义者认为:在人与人之间应该保持一种扣谐的关系,互相关心互相爱护。……认为一个没有秩序的社套是危险的,会给社会成员带来灾难,提出了一系列符合社会发展的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求,认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往,而人们之间的交往需要一个基本的准则,应该真诚待人,不虚伪欺诈。
材料二 智者学派认为,正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关,是由人制定的。每个人都有自己的感觉,因此一切都是相对的,好坏优劣取决予个人的尺度,世间没有客观的评判标准和永恒的真理。苏格拉底则认为,放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为。
材料三 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同样的机能、同样的效果、同样的德性。我们人类向来是天生一律平等的,只有德性才是区分人类的标准。
一一薄伽丘《十日谈》
材料四 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
一一卢梭
材料五 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”.不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文主义精神的继续弘扬。
一一高九江《启蒙运动下的欧洲文明》
请回答:
(1)根据材料一,概括中国古代人文主义的主要观点。
(2)结合材料二,分析古希腊思想家是如何体现人文精神的?
(3)结合材料三,分析薄伽丘的人文主义思想主张是什么?
(4)概述材料四中人文主义思想的主要内容。
(5)启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有了什么显著的发展
您最近一年使用:0次
5 . “自由是公司的生命,但是没有限制的自由是危险的!只有当自由不再只是观念价值,而被确定为法律价值和制度价值之后,它才值得被尊崇和坚守。”其体现的精神是
A.专制主义 |
B.理性主义 |
C.自由主义 |
D.人文主义 |
您最近一年使用:0次
2017-02-17更新
|
134次组卷
|
4卷引用:陕西省城固县第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题
名校
6 . 英国莎士比亚(1564﹣1616)的《冬天的故事》第三幕第二场台词:“我们这次(审判)要尽力避免暴虐,因为我们已经按照法律的程序公开进行,有罪无罪,总可以见个分晓。……同一的太阳照着他的宫殿,也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。”这些台词反映当时英国社会
A.普遍认可法律精神价值 |
B.限制王权成为大众意识 |
C.法治已经取代了人治 |
D.呼吁司法应公正平等 |
您最近一年使用:0次
2017-06-11更新
|
672次组卷
|
9卷引用:【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史(理)试题
【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史(理)试题【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018-2019学年高二(理科)上学期期末历史试卷江西省奉新县第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省哈尔滨市2017届高三第三次模拟考试历史试题辽宁省庄河市高级中学2018届高三上学期开学考试历史试题山东省淄博第一中学2018届高三上学期期中考试历史试题山西省康杰中学2018学年高三上学期第二次月考历史试题【全国百强校】湖南省麓山国际实验学校人教版高中历史必修三练习:第6课文艺复兴和宗教改革海南省东方市八所中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
7 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一但丁强调:教皇并非上帝在人世的全权代表,由上帝执掌天国和尘世的大权是不能授予教皇和教会的,体现世俗权力和神圣权力的"两把刀"并不掌握在教会手中。政权先于教权而存在,罗马政权先前并不受教会的约束,故教会不是帝国力量的起源。教会不可能被上帝授予向尘世国家授权的权力。而世俗帝王,如康斯坦丁大帝,把王权赠与教会,实属无效行为。
材料二李贽对当时程朱理学所极力推崇的孔孟之学大加鞭挞,他认为孔子并非圣人,“虽孔夫子亦庸众人类也”,“耕稼陶渔之人即无不可取,则千圣万贤之善,独不可取乎?又何必专门学孔子而后为正脉也”,人人都是圣人。李贽否认儒家的正统地位,否定孔孟学说是“道冠古今”的“万世至轮”,认为不能将其当作教条而随便套用。《六经》《论语》《孟子》“乃道学之口实,假人之渊薮”。李贽对孔子及孔孟之道的批判确已达到了“非圣无法”的地步,当时很多卫道士对他是恨之入骨了。
根据材料并结合所学知识,说明但丁和李贽的思想产生的社会背景的相似之处及其各自的历史价值。
材料一但丁强调:教皇并非上帝在人世的全权代表,由上帝执掌天国和尘世的大权是不能授予教皇和教会的,体现世俗权力和神圣权力的"两把刀"并不掌握在教会手中。政权先于教权而存在,罗马政权先前并不受教会的约束,故教会不是帝国力量的起源。教会不可能被上帝授予向尘世国家授权的权力。而世俗帝王,如康斯坦丁大帝,把王权赠与教会,实属无效行为。
——摘编自张小平《评但丁<论世界帝国>中的法律思想》
材料二李贽对当时程朱理学所极力推崇的孔孟之学大加鞭挞,他认为孔子并非圣人,“虽孔夫子亦庸众人类也”,“耕稼陶渔之人即无不可取,则千圣万贤之善,独不可取乎?又何必专门学孔子而后为正脉也”,人人都是圣人。李贽否认儒家的正统地位,否定孔孟学说是“道冠古今”的“万世至轮”,认为不能将其当作教条而随便套用。《六经》《论语》《孟子》“乃道学之口实,假人之渊薮”。李贽对孔子及孔孟之道的批判确已达到了“非圣无法”的地步,当时很多卫道士对他是恨之入骨了。
——摘编自陈欣雨《李贽经学批判及反理学思想研究》等
根据材料并结合所学知识,说明但丁和李贽的思想产生的社会背景的相似之处及其各自的历史价值。
您最近一年使用:0次
名校
8 . 古希腊哲学家中,智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想.但苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是
A.探究人的问题 | B.注重人的道德 |
C.树立人的尊严 | D.强调人的价值 |
您最近一年使用:0次
2017-03-08更新
|
191次组卷
|
30卷引用:2015-2016学年陕西西安市七十中高二上期末考试历史试卷
2015-2016学年陕西西安市七十中高二上期末考试历史试卷2015-2016学年云南大理巍山县一中高二上期末考试历史卷甘肃省临夏中学2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题北京市海淀区2012届高三上学期期末考试历史试题四川省凉山州2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题湖南省常德市2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题2013-2014学年山东省济宁市嘉祥一中高二12月质检历史试卷2015-2016学年甘肃天水一中高二上期中历史试卷2015-2016学年河北邢台一中高一上第二次月考历史卷2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上第三次月考历史卷(已下线)同步君 人教版 必修3 第2单元 第5课 西方人文主义思想的起源2016-2017学年山东省淄博市淄川一中高二上期中历史2016-2017学年辽宁省大石桥市第二高级中学高二上学期期中考试历史试卷山东省垦利第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题(A卷)甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题河南省南阳市2017—2018学年上期期中质量评估高二历史试题高中历史人教版 必修3 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第5课 西方人文主义思想的起源河北省沧州市南皮一中高二2017年12月份历史月考四川省南充高级中学2017-2018学年高二12月月考历史试题江西省临川市实验学校2017-2018学年高二上学期第三次月考历史试题江西省临川实验学校2017-2018学年高二12月月考历史试题山东省泰安市宁阳一中2017-2018学年高二上学期阶段性考试二历史试题河北省保定县曲阳县第一高级中学2017-2018学年高二下学期第一次月考试题辽宁省建平县高级中学2018-2019学年高二上学期月考历史试题【全国百强校】江苏省邗江中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(必修)试题河南省郑州市第106中学2019-2020学年高二9月月考历史试题2013届江苏省扬州市宝应县高三第一次模拟考试历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题广东省珠海市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题
名校
9 . 彼特拉克认为做学问应当以研究人本身为主,他反对把飞禽走兽当作研究的主要对象。据此可知
A.希腊先哲强调人的价值 |
B.智者学派反对探索自然的奥秘 |
C.文艺复兴倡导人文主义 |
D.启蒙思想歌颂理性和科学精神 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
199次组卷
|
5卷引用:陕西省汉中市洋县中学2019-2020学年高二上学期期末综合测试历史试试题
名校
10 . 路德认为,“上帝是全能的,但是,信者就是上帝”,“上帝并不是一成不变的,他使他的意念服从于我们的意志。”上述观点
A.强调依赖上帝获得救赎的信仰原则 |
B.以人的无上价值否定了上帝的存在 |
C.培育了精神生活中的个人自由倾向 |
D.树立起了躬行勤俭的个人神职观念 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
77次组卷
|
2卷引用:陕西省铜川市第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题