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解析
| 共计 54 道试题
1 . 18世纪,英国学者约翰逊编写《诗人列传》,旨在探求诗的正确原则,正如他编撰其他一切著作旨在探求举世皆通、古今变化的道德原则一样。这一做法表明,当时的英国(     
A.道德成为评判一切的标准B.宗教改革思想深入人心
C.文学创作世俗化倾向明显D.自然科学成就影响广泛
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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2 . 天主教的生活观里,只有担任神职才有意义,出家成为修士、专职侍奉上帝才是高尚的职业,其他职业不过是俗世的蝇营狗苟;加尔文则认为,人的每种职业都是为了荣耀上帝,所有职业都像神职一样神圣。他的这一主张
A.打破了天主教的精神垄断B.强化普通民众的宗教信仰
C.扩大教会统治的社会基础D.赋予世俗奋斗宗教使命感
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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3 . 在意大利14世纪以来的二百年间,除了那种受天主教会影响认为时间只是人们忍受苦难的过程、毫无创造价值的传统观念之外,一种将时间作为人类的宝贵财富,视珍惜时间、勤奋奋斗为高贵品质的新观念成为越来越多人的座右铭。这说明当时
A.天主教会宗教特权被推翻B.尊重现世渐成社会主流思潮
C.人文主义的宗教观念盛行D.公众时间观念出现阶级分化
2022-01-13更新 | 634次组卷 | 10卷引用:山东省济南市2022届高三上学期期末(一模)考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 法国启蒙思想家对中国人口众多的原因进行探讨。伏尔泰认为由于中国的政体温和,民众的财富逐年增加,人口也就随着财富的增加而增加;重农主义学派创始人魁奈认为在一个优良的政体之下,人民安居乐业,乐于生育,也有能力养育后代,所以中国人口增殖较快。伏尔泰和魁奈探讨旨在
A.缓和法国尖锐的阶级矛盾B.批判法国的君主专制制度
C.弘扬中国传统的儒家文化D.增强中法两国的文化认同
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
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5 . 近代思想家霍布斯认为:“群体纵使再大,如果大家的行动都根据各人的判断和各人的欲望来指导,那就不能期待这种群体能对外抵御共同的敌人和对内制止人们之间的侵害。”霍布斯强调的是
A.理性构建社会秩序B.外交奉行独立自主
C.人改造社会的能力D.天赋人权自由平等
6 . 康德认为,区分自然状态与文明状态(政治社会)的主要标准,是由法律规定的,或者说是由共同的宪法来规定的,如果在人们进入文明状态之前没有承认任何公正的获得,那么这种社会状态本身就不可能产生。康德强调的是
A.天赋人权B.自由平等C.人非工具D.法治精神
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   启蒙运动时期的部分作品信息表

组别作者国家作品完成时间提示信息
第一组霍布斯英国《利维坦》1651推理、权利、自由
第二组洛克英国《人类理解论》1690天赋,真理、判断
第三组伏尔泰法国《哲学通信》1733议会、无限、引力
第四组孟德斯鸠法国《论法的精神》1748政体、气候.整体
第五组卢梭法国《社会契约论》1762公约、大脑、财产
第六组狄德罗法国主编《百科全书》1772冶金、假说、观察
第七组康德德国《纯粹理性批判》1781类推、反省、空间

——摘编自《历史大回顾之欧洲启蒙运动》等


以“理性主义”为主题,参考如表中一组或几组信息,结合世界近代史知识,自拟论题并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰。)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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8 . 15~16世纪,南欧掀起文艺复兴,北欧进行宗教改革,到17世纪时结果却大相径庭:那些经过宗教改革而信仰新教的国家,后来都发展成为最发达的资本主义国家。这说明宗教改革
A.推动了社会深刻变革B.促进了民主意识觉醒
C.冲击了罗马教廷权威D.继承了文艺复兴思想
2021-05-07更新 | 829次组卷 | 22卷引用:山东省济南市章丘区2021届高三5月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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9 . 柏拉图在《理想国》中提出一个观点:“在哲学家统治城邦之前城邦不能摆脱邪恶,认为理想的政治秩序须经由哲学家治理,否则政治正义就会失去它得以实现的充分条件。”柏拉图这一观点
A.注重人的价值和作用B.揭示了雅典民主政治的弊端
C.基于对现实政治的不满D.强调对知识和理性的追求
2021-04-26更新 | 261次组卷 | 1卷引用:山东省济南市山东省实验中学2021届高三一模历史试题
10 . 18世纪之前,圆帽主要在英国平民中流行,之后流行于上流社会。1739年,《绅士杂志》批评年轻的绅士将他们的服饰降低到仆人等级,绅士的穿着像马夫,参加议会的大贵族的服饰像农场主一样没有品位。据此可知
A.服饰变迁体现了等级观念的淡化B.平民与上流社会价值观念趋同
C.服饰变迁反映了工业革命的发展D.民主政治发展推动了服饰变迁
共计 平均难度:一般