组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 310 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
1 . 在文艺与现实的关系上,赫拉克利特提出“艺术摹仿自然”。而公元前3世纪希腊化时期的艺术家普罗提诺则认为:理想艺术摹仿的不是自然,而是艺术家心中理想的模型,艺术是象征型的,超自然的,揭示内在生命力的。普罗提诺的艺术观
A.完全摆脱了自然的束缚B.深受人文精神影响
C.明显具有个人主义倾向D.强调真实再现自然
2021-05-28更新 | 183次组卷 | 4卷引用:安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二4月月考历史试题
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2 . 18世纪,法国涌现出大量图书机构为公众阅读提供了方便。1784年,巴黎以拥有18座图书馆名列榜首,在法国有20多座城市至少拥有一座公立图书馆。除此之外,还有各种阅览室和各种书店,在那里人们可以尽情阅读而无需购买。这些图书机构
A.促进了文艺复兴运动B.推动了启蒙思想产生
C.引发了宗教改革运动D.促进了理性思想传播
2021-05-28更新 | 732次组卷 | 19卷引用:安徽省合肥市长丰北城衡安学校2020-2021学年高二下学期第四次调研历史试题
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3 . 马丁·路德认为,用音乐敬拜上帝也是礼拜仪式的重要组成部分,音乐能够带给所有人快乐。为此,他花费了很多时间来制作音乐。1526年后,音乐已成为路德教派扩大影响的重要秘诀之一。马丁·路德的主张和做法
A.有利于人文主义思想的传播B.推翻了罗马教会的神权统治
C.促进了浪漫主义音乐的兴起D.推动了资产阶级革命的高涨
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4 . 卢梭强调“人性本善,信仰高于理性。原始社会最美好,知识的进步有害于人类的幸福。生活中的许多问题,依靠情感,听任本能和情绪办事更可靠,更经常”。这说明卢梭
A.力图摆脱宗教的束缚B.背离了启蒙运动的宗旨
C.带有浪漫主义的倾向D.科学地诠释了启蒙思想
2021-05-24更新 | 290次组卷 | 4卷引用:安徽省六安第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题
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5 . 卢梭认为,作为主权承担者的共同体即“集体的生命”,只能由它自己来代表自己,否则就出卖了自由,从而使自己受专制权力的任意支配;而出卖自由就等于出卖自己的生命,无论以任何代价抛弃生命和自由,都是既违反自然又违反理性的。此论
A.较准确地描述了英国政治模式B.旨在说明人民理应掌握国家权力
C.反映出卢梭高度重视个人自由D.成为“天赋人权”学说的逻辑起点
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6 . 宗教改革后的新教伦理把获利视为上帝对于选民的期望,不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富,而且把劳动获利看作是远离罪恶和堕落的手段之一。新教伦理
A.体现了资本原始积累的罪恶B.有利于封建民族国家的形成
C.打破了天主教会的精神独裁D.推动了资本主义的发展进步
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 苏格拉底是第一位把哲学从神秘中召唤出来的人,虽然在他之前的所有哲学家都在从事哲学,但只有他才把哲学引向日常生活的主题,以便探索德性与恶行,以及普遍的善与恶,并使我们认识到,天上的东西,无论是我们的知识遥不可及的还是别的什么,纵然完全为我们所知,也与善的生活毫无关系。材料旨在说明苏格拉底
A.尊崇理性和追求思想自由B.强调正义和德行都是智慧
C.认为理性应用来指导生活D.主张人类自我意识的觉醒
2021-05-17更新 | 284次组卷 | 5卷引用:安徽省六安第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题
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8 . 卢梭说,人们想习得的不是知识,而是一种判断能力。他反对将知识按照百科全书的模式教给孩子,主张发展学生的学习兴趣、求知欲望。这些主张
A.体现了理性主义对教育的影响
B.推动了近代自然科学的形成
C.反映了人文主义在欧洲的兴起
D.摆脱了宗教观念的长期束缚
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9 . 马丁·路德认为:“基督教的首领是基督而不是教皇,教皇仅仅是罗马的主教和牧师。”加尔文也说:“我们所谓预定,是指上帝以其永恒旨意,也就是上帝自己决定了世界上每个人的成就。”两人的主张旨在
A.动摇上帝在人们心中的地位B.将人们从宗教神学中解放出来
C.提倡追求现实社会中的幸福D.以上帝的权威否定教皇的权威
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10 . 卢梭在《新爱洛伊丝》中说,“巴黎这个所谓的审美观最强的城市也许是世界上最没有审美能力的城市,因为人们在这里为取悦别人而费尽心机,反而损害了自己真正的美”。其意在
A.抵制城市生活B.推崇人性之美
C.倡导民主平等D.反思工业文明
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