组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 53 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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1 . 苏格拉底告诉他的学生,“善行、恶行在不同的语境里有不同的含义,任何概念都不是一成不变的,只有通过学习拥有知识,才能对此做出准确的判断”。据此可知,苏格拉底
A.注重社会教化B.认为美德至上
C.提倡理性思考D.反对权威崇拜
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 美国学者杜兰特曾言:“法国大革命的到来,不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说,而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位,为了他们的企业和贸易,他们需要立法的自由,渴望得到社会的认可和政治权力。”该学者在此强调
A.经济原因能解释一定的历史现象B.启蒙运动对大革命影响有限
C.结束专制统治是革命的终极目的D.法国大革命的群众基础薄弱
3 . 人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中,符合文艺复兴时期人文主义特征的是
A.人的感觉是判定一切的准绳
B.要求剥夺教皇的权力
C.鼓吹人性解放和思想自由
D.提出了资产阶级的政治构想
2020-10-16更新 | 116次组卷 | 18卷引用:2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考历史试卷
4 . “这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则……理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。”这段材料说明启蒙思想家(  )
A.摆脱了宗教思想的影响B.受到自然科学的启示
C.揭示出社会发展的规律D.力图融合自然与社会法则
2020-09-24更新 | 231次组卷 | 20卷引用:【全国百强校 】江西省九江第一中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题
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5 . 赫乔韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是
A.反教皇的宗教斗争B.反封建的政治斗争
C.反君主的民主革命D.反宗教的民族革命
2020-07-18更新 | 1414次组卷 | 166卷引用:2013-2014学年江西省彭泽一中高二上学期第一次月考历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . "没有丰富多彩、全面发展的人格,就没有文艺复兴时期灿烂的文化。个人主义造成了高度和谐的个性,给文艺复兴运动以一种光辉……另一方面这种个人主义又确实从一开始就淋漓尽致地展现出它一切丑恶的方面。”材料主要表明
A.个人主义是文艺复兴兴起的根源B.文艺复兴最早提出以人为世界的中心
C.个人主义对文化发展具有双重影响D.文艺复兴带来了个人主义思潮的泛滥
2020-05-17更新 | 501次组卷 | 18卷引用:江西省九江市彭泽县第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
7 . 文艺复兴时期,但丁、彼特拉克、薄伽丘等以托斯卡方言进行写作。很多作家在作品中拥护中央集权、反对封建割据,写作语言也从拉丁文转向本民族语言。由此可以看出
A.人文主义是文艺复兴的核心B.近代民族国家意识正在形成
C.其目标是反对封建君主专制D.这些作品属于浪漫主义风格
2020-05-14更新 | 697次组卷 | 21卷引用:江西省九江市彭泽县第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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8 . 苏格拉底主张“有思想力的人才是万物的尺度”、“认识你自己”;柏拉图在《理想国》中按智慧品德把公民分为卫国者、士兵和普通人民,各司其职;亚里士多德提出“吾爱吾师,吾尤爱真理”。从材料可知这三者的思想
A.一脉相承别无二致B.都崇尚中庸追求和谐
C.都追求民主崇尚自由D.都包含一定的理性精神
2020-04-26更新 | 586次组卷 | 23卷引用:江西省九江市彭泽县第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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9 . 1521年,马丁.路德指出:“只要我还不曾被《圣经》文字或清晰理性驳倒了的时候,我不能也不愿意撤回任何话。”这反映出,马丁.路德
A.主张摆脱宗教的束缚B.否定《圣经》的权威
C.认为依靠信仰即得救D.崇尚理性地思考
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 马丁·路德提出:“基督徒具有‘精神的属性’,在精神方面,他们是自由的,……基督徒还具有‘肉体的属性’,在物质方面,应当服从世俗权威,可以当兵,可以嫁娶,可以过任何世俗生活。”其主要目的是(  )
A.主张信仰自由B.否定教皇权威
C.反对禁欲主义D.强调王权至上
2020-02-29更新 | 148次组卷 | 28卷引用:江西省九江市修水英才高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般