名校
1 . “人是能够随心所欲的改造自己的。”反映了
A.肯定人的价值及其创造性的思想 |
B.资产阶级自私自利的思想特性 |
C.人文主义藐视宗教的作用 |
D.提倡追求物质生活幸福的思想 |
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2018-01-02更新
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105次组卷
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19卷引用:文艺复兴练习
(已下线)文艺复兴练习2010年黑龙江绥滨一中高一下学期期末考试历史卷2011-2012学年江苏淮安中学高二上学期期中考试必修历史试卷2012-2013学年山西省大同市实验中学高二上学期期中考试历史试卷2012-2013学年福建省安溪一中高二上学期期中考试历史试卷2014-2015学年内蒙古集宁市一中(西校区)高二上期中历史试卷2015-2016学年陕西西北农林科技大学附中高二上期中考试历史卷江苏省盐城市时杨中学2017-2018学年高二国庆历史作业岳麓版高中历史必修三全套备课课时练习:第12课 文艺复兴巨匠的人文风采岳麓版必修三第三单元第12课文艺复兴巨匠的人文风采 练习题人教版历史必修3第2单元第6课《文艺复兴和宗教改革》练习河南省郑州市郑州领航实验学校2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷河南省鹤壁市淇县第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题2第12课 文艺复兴巨匠的人文风采(练习)-高中历史必修三第三单元教学资源(岳麓版)【2019原创资源大赛】湖南省邵县市武冈市第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题上海市徐汇区位育中学2015年高三上学期期中考历史试题高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第8课西欧的思想解放运动练习海南省海口市昌茂中学2019-2020学年高一4月月考历史试题高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第8课西欧的思想解放运动同步测试
名校
2 . 德国哲学家黑格尔认为智者是希腊人的“启蒙者”,是以“智慧、科学、音乐、数学等教人”的教师,对智者哲学中积极部分给予了肯定。这主要是针对智者学派
A.向城邦公民传授参政知识 |
B.肯定人的价值,否定神的意志 |
C.将研究对象由神转变为人 |
D.鼓励雅典公民要积极参政 |
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2017-12-21更新
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267次组卷
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8卷引用:高考历史2017-2018学年重要考点练习卷:人文主义精神的起源
名校
3 . 亚里士多德说:“个体只有在属于雅典时,其存在才有意义。不属于雅典的个体非鬼即兽。”据此判断亚里士多德
A.肯定人的价值和尊严 |
B.认为集体利益高于一切 |
C.属于古希腊智者学派 |
D.主张社会精英统治雅典 |
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4 . 文艺复兴时期《十日谈》以讲故事的形式,描绘了意大利社会生活的画面。它着意刻画的是“人”,而不再是虚无缥缈的“神”。对此的正确理解应是,该著作
A.主张进行宗教改革 |
B.提倡追求物质享受 |
C.强调了人的价值 |
D.批判了封建君主制 |
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2017-11-20更新
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86次组卷
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3卷引用:2018年1月30日 考向二 文艺复兴的内涵及影响-学易试题君之每日一题君2018年高考历史二轮复习
5 . 颜回认为“一箪食、一瓢饮”能够修得高尚品德,就是幸福;土改后,中国人认为幸福就是“三亩地、一头牛、老婆、孩子、热炕头儿”;改革开放后,很多人把财富的多寡看做幸福与否的标准;19世纪的西方,享乐幸福论流行;当今西方“帮助他人,实现个人价值”被很多人当作个人幸福的体现。对古今中外幸福观说法正确的是
①中国人从重精神逐渐到重物质
②西方人的幸福观贯穿着人文精神
③现代化的发展是推动人们追求物质的重要因素
④中国人追求的是真正的幸福而西方人追求的是虚无的幸福
①中国人从重精神逐渐到重物质
②西方人的幸福观贯穿着人文精神
③现代化的发展是推动人们追求物质的重要因素
④中国人追求的是真正的幸福而西方人追求的是虚无的幸福
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①②④ |
D.①③④ |
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2018-04-16更新
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143次组卷
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3卷引用:《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》人教版 必修三 第二单元 西方人文精神的起源及其发展B卷
(已下线)《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》人教版 必修三 第二单元 西方人文精神的起源及其发展B卷卓识教育深圳实验部2017—2018学年度第一学期高二文科历史必修三期中测试卷2019届人教版高中历史必修三复习题:第6课 文艺复兴和宗教改革
名校
6 . 智者学派对政治哲学理论的最大贡献是在西方政治哲学史上第一次提出了自然与法律之间二元对立的问题。文德尔班认为,自然与法律之间的对立是“希腊启蒙时期最有代表性的概念结构”,它“不仅具有解释事物起源的原则意义,而且具有价值估计的规范意义或标准意义”。这不能说明智者学派
A.发现各个城邦的法律具有鲜明的地方特征,因而对法律的信念动摇 |
B.认为一切制度、法律和道德都是人为的产物,因此约束力是相对的 |
C.要求突破法律、习俗等限制,试图在自然律令下肯定人的平等权利 |
D.重视人的作用,使哲学真正成为一门研究“人”的学问 |
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2018-04-21更新
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161次组卷
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2卷引用:考点29 西方人文精神的起源与发展-高考全攻略之备战2019年高考历史考点一遍过
名校
7 . 柏拉图《会饮篇》中有一个故事:最初人类有三种人,男人、女人和不男不女的阴阳人。阴阳人体力和精力都非常强壮,因此图谋向诸神造反。宙斯需要想出一个两全办法,一方面要让人类活着,否则就没有人类对神的崇拜和牺牲祭祀;另一方面要削弱他们的力量,使他们不敢再捣乱。对材料最准确的理解是
A.认识到人的力量与价值 |
B.宣扬神本主义的宗教思想 |
C.批判当时希腊人的愚昧 |
D.否定人类对神的宗教信仰 |
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2018-01-08更新
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425次组卷
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12卷引用:2018年5月22日 押高考历史32题 (2) 西方文明的源头—古代罗马——《每日一题》2018年高三历史四轮复习
(已下线)2018年5月22日 押高考历史32题 (2) 西方文明的源头—古代罗马——《每日一题》2018年高三历史四轮复习2020届高三高考历史专题专练:西方文明的源头——古代希腊罗马山东省淄博市高青县第一中学2017-2018学年高二上学期1月月考历史试题山东省宁阳县第四中学2017—2018学年度高二上学期学情调研历史试题卓识教育深圳实验部2017—2018学年度第一学期高二文科历史必修三期中测试卷2018—2019学年天津市杨柳青第一中学高二上学期第一次月考考卷历史【校级联考】湖北省随州市第二高级中学、郧阳中学2018-2019学年高二12月月考历史试题【全国百强校】内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题2018-2019学年上学期寒假作业高二 历史 学生版海南省海口市第四中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江绥化市明水县第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省白城市洮南市第一中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题
2017·浙江·一模
8 . 路甬祥说:“科学的认知价值,曾经而且依然体现在对人类思想解放的推动。”在17世纪,科学对“人类思想解放的推动”主要表现为
A.促进启蒙运动的发生 |
B.突破经典,提出相对论 |
C.推动了人文主义的产生 |
D.否定权威,证明地圆说 |
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9 . 普罗泰格拉和苏格拉底的思想的最大差异在于
A.肯定人的价值 |
B.鼓励公民积极参政 |
C.法律高于一切 |
D.道德与人性的关系 |
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2018-03-27更新
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63次组卷
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6卷引用:《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》人教版 必修三 第二单元 西方人文精神的起源及其发展B卷
(已下线)《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》人教版 必修三 第二单元 西方人文精神的起源及其发展B卷湖北省嘉鱼县南嘉中学高二年级2017-2018学年上学期(2017年10月)月考历史试卷人民版高中历史必修三6.1蒙昧中的觉醒随堂测试吉林省长春市汽车经济开发区第三中学2018-2019学年高二10月月考历史试题贵州省遵义凤冈二中2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试卷广东省潮州市潮安区颜锡祺中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
10 . 人是万物的尺度,对此最准确的理解是
A.神是不存在的,人是万物的主宰和中心 |
B.由人所制定的法律具有至高无上的地位,法律面前人人平等 |
C.人的价值和尊严是至高无上的 |
D.人都是平等的,所有人的自然需求都是一样 |
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2018-03-13更新
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133次组卷
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4卷引用:《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》人教版 必修三 第二单元 西方人文精神的起源及其发展B卷
(已下线)《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》人教版 必修三 第二单元 西方人文精神的起源及其发展B卷甘肃省武威第五中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第16周历史理科晚练四川省成都市简阳市阳安中学2022-2023学年高二12月月考历史试题